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1、大班数学活动学习相邻数教案反思这是大班数学活动学习相邻数教案反思,是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、初步知道一个数和它前后两个数之间的关系。2、学习根据已有条件寻找不一个数多和少1的数。3、学习正确书写数字1-，养成安静、独立完成活动的习惯。活动准备：只兔子卡片(1只白2只灰只黑)活动过程；1、集体活动:（1)、学说顺倒数师：今天老师要跟小朋友玩个小游戏，教师组织幼儿玩顺倒数的游戏。要求:我说倒数，小朋友们就说顺数。例：教师:、2、4、幼儿：、4、3、2、1或者请一名幼儿任意说一个数,其他的幼儿说顺数和倒数。（2)学习6以内的相邻数。教师出示6只兔子的卡片,引导幼儿
2、观察提问:小朋友们在黑板上看到有什么呀?他们有什么不同，谁会把相同的兔子放在一起 ,并按顺序排好？请一个幼儿操作,提问：你是怎么排的?（你排的时候是怎么想的?）（1只兔子排在前面,2只兔子排在只的后面，3只兔子排在2只的后面)为什么这么排?请幼儿上来在兔子下面贴上相应的数字，在引导幼儿仔细的观察：2只兔子的前面是什么?后面是什么?鼓励幼儿说一说。小结：1比2少,排在2的前面,比2多,排在2的后面大家集体说一说2、操作活动:(1)、给小鱼涂色教师出示未涂色的小鱼图片,我请一位小朋友来说说你在图上看到了什么?有几条鱼呢？小鱼说今天我是来找好朋友的，请小朋友们帮我找到我的好朋友吧!引导幼儿给这5条鱼
3、找好朋友,想一想,上面应该涂几条鱼,下面应该涂几条鱼。我们在涂色的时候要边涂色边说：4比5少、6比5多,4和6都是5的好朋友。（）学习学数字1、3、4、活动评价：(1)重点评价找朋友的填空组的活动，请幼儿说一说,他是如何进行活动的，展示个别幼儿的操作材料,表扬好的小朋友。(）表扬能够安静、独立完成活动的幼儿。教学反思这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题,使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度,通过游戏化教学,结合生活中的邻居关系,把相邻数的概念渗透在其中，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，帮助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验、理解,从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。、在本课的设计中,我充分结
4、合幼儿对动物的喜爱之情，以小动物搬新家引出课题,这个部分以故事的引导方式来激发幼儿进行主动探索,让幼儿在轻松的故事情节中自然将总是解决,为幼儿提供了主动探索的机会。2、在活动的过程中，以小动物找到邻居后出动做游戏,请小朋友为数字宝宝也来找邻居的这一过程，实现从具体的物到抽象的数的转换。遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。第三环节,我渗透了相邻数的特点,每个数都有两个邻居，比它多1的数是大邻居,比它小1的数是小邻居。从而为探索后面数的相邻数作好铺垫，帮助幼儿掌握数的邻居关系。当然活动还存在着不足:(1）由于不是专业的幼儿教师,在与幼儿互动上还要活跃一些。（2)活动中应多关注
5、能力弱的孩子，让他们也能在知识、情感等方面有很好的提高。相关知识幼儿园数学教案:小水兵军工厂：大班数学活动小水兵军工厂教案主要包含了活动目标,教学重点，活动准备,活动过程等内容，在观察、比较中发现物体的排列规律并能够拓展。能与同伴共享材料。合作完成操作任务。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看幼儿园数学小水兵军工厂教案吧。大班数学教案:瓢虫身上的点数：大班数学活动瓢虫身上的点数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在活动中理解单数和双数的含义。能区分0以内的单数和双数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学瓢虫身上的点数教案吧。大班数学教案:猜猜电话号码：大班数学活动猜猜电话号码教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,尝试使用替代的方法进行游戏。熟练运用0以内加减法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学猜猜电话号码教案吧。1
