《夕照》优秀教案夕照

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1、夕照优秀教案_夕照夕照优秀教案佚名一、学习目的1.学会本课9个生字,能正确读写以下词语:裹上、泻下、红润、杰作、一截、燃烧。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解文中重点句的含义。感受夕照的迷人景象,培养热爱自然的情感。4.学习按照事物开展顺序观察的方法。二、学习准备1、课前可布置学生观察日落风光。为了更好地观察到全过程,可选择地势较高处为观察点。2、自读课文,要求:(1)边读边画出描写夕照“迷人”的语句,反复地读几遍,并谈谈自己初步的感受。(2)轻声朗读详细描写夕照的段落,边读边想;(3)整个夕照过程中,太阳有哪些变化,作者把它分别比作什么;(4)夕阳和我窗外的景物构成了怎样迷人的画面。三

2、、学时安排两学时。第一学时读通课文,理解作者观察及.写作顺序和方法;第二学时理解文中重点句的含义。感受夕照的迷人景象,培养热爱自然的情感。四、学习过程第一学时1、同座互相检查课文朗读情况,要求正确、流利;2、听两组4人读课文,评价读的情况,穿插正音注意9个生字的读音;3、回忆海上日出的观察和.写作顺序与方法(1)写了三种不同情况下的日出;(2)重点写晴朗早晨的日出全过程;(3)日出过程从天、水色彩的变化、形状的变化、富有情感的动作三方面写详细。4、夕照的作者又是如何观察与描写的呢?能理解到:(1)位置的变化树梢树杈消失;(2)色彩的变化橘黄色微红红云象熟透的“大石榴”象一团燃烧的烈火消失;(3

3、)动词:滑落稳稳地站向下溜了一截出现消失。5、读记词语:尽情、欣赏、迷人、挺拔、滑落、橘黄色、衰老、泻下来、镀上、顿时、晶莹、红润、波光粼粼、雀跃、杰作、踩碎、溜了一截、害羞、树杈、喜悦、石榴、溢出、矫健、绝妙、宛然、燃烧、油然而生、感慨、黎明6、课后熟读课文,背诵14自然段。第二学时1、写词语见上2、填空:开场太阳从杨树上滑落下去,是_色的;没有了_的光辉,这时的阳光下的房顶化作了_,每一片瓦都成了雀跃的_;然后,太阳又向下溜了一截,颜色开场泛出_,如_一般,红色又变深了,成了小姑娘脸上的_;一会儿,出如今杨树中的_太阳,渐渐变红了,像一只熟透了的_;天色越来越暗,太阳却越发的红,宛然一团_

4、。3、找出描写夕照“迷人”的语句体会体会。重点体会:(1)“柔柔的光泻下来,给砖瓦房镀上一层华美的金黄;房顶顿时化作一汪晶莹的湖水,每一片瓦都跳跃着红润的光,变得波光粼粼一般了。”这里用“晶莹的湖水”比喻在金色阳光照耀下,整个房顶的景象,每一片瓦都是呈凹陷的拱形整齐地铺在房顶上,镀上了阳光起起伏伏的就像光在“跳跃”,整个房顶就像“波光粼粼”的“湖面”了。这句话描绘的画面是静态的,但瓦上的光波起伏就有了动感,作者用了“跳跃”一词,更使得画面生动活泼。(2)“这会儿,太阳的脸上开场泛出微红;轻轻的,如纱一般。”这里“轻轻的”和“如纱一般”都是写太阳泛出的红色很淡,和“微红”的“微”相照应。(3)“

5、光带着收获的喜悦从石榴里溢了出来,映着钻天杨矫健的身影,在天际形成一幅绝妙的工笔画。”“收获的喜悦”是对着前一句的“熟透”的石榴来说的;又圆又红的太阳挂在杨树杈上,柔和的光照得钻天杨笔直高耸的树干和枝枝杈杈显得格外明晰,形状、色彩、明暗的搭配就像一幅“绝妙的工笔画”,这幅在天尽头形成的画面能引起人无限的遐想。(4)“天空的黑色渐渐漫了过来,几乎要把太阳包住了。太阳那么变得越发的红,宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳,油然而生出一种感慨,一种冲动。”这几句话描绘出天色越来越暗,而太阳却更红了这样一种特定的自然景象。4、体会作者的思想感情。重点是抓住描写夕照的比喻句、拟人句和最后两节。5、词语积累。读一读自己喜欢的词语。第 页 共 页

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