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1、参观西安第五保育院后的感想 西乡县堰口镇中心幼儿园 黄仁宽在西安市文理学院培训中心领导组织下，我有幸于2013年11月7日来到西安市第五保育院进行参观交流，第五保育院书记、院长陈萍带领保教人员予以热情接待。在相互学习中使我感受颇深，受益匪浅，可谓是走出我园看我园，才知道我们与他人的差距有多少，也让我对下步工作有了一些新的思路。 首先，陈萍从五保的办园理念、办园宗旨以及特色课程等方面向考察团人员作了详细的介绍。 一、所见 7日早上9点整我们开始参观五保， 一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩
2、，现代与童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在园长的带领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。参观结束后我们作了简短的交流，在交流过程中我发现他们很注重教师队伍建设，可谓是腹中有书却自发，他们的老师外出学习的机会也很多，更勤读书、善读书，每个教师发言都是头头是道，听了他们的发言我真的觉得自己与他们的差距太大了。 当我们到这所幼儿园使我眼前一亮的感觉，他的外观让人看了不是五彩缤纷之感，当黄色和绿色相间的墙体让人觉得又有童趣又温馨的感觉，
3、一看就知道这是一所人性化很浓的幼儿园，走进园区，楼内的空间比我想象的大得多，而且色调大多以淡黄、淡绿、淡蓝为主，给人以温暖、清新、舒适的感觉。它的格局以环抱状设计，中间是一个很宽的活动区域，这里有孩子的区角场所，卧室和活动室分开，互不干扰。厕所虽不分男女，但是用月牙状的板块隔开着，精小可爱。洗手池也要比我们成人的小上很多倍，颜色和图案都很鲜艳。洗手池的旁边有一面小镜子，这是孩子的仪容镜，可谓她们很注重从小培养孩子的注重仪容，楼梯两侧都有很低的扶手，很符合孩子的身高和年龄特点。孩子们生活在这样的环境中应该很方便，快乐。老师们对孩子的语气也很温和，如：我的乖乖宝宝、小宝贝等。这样语气，这样的环境也
4、让我们去参观的教师都不愿大声讲话，怕惊吓到了这片宁静和祥和。我们参观到二楼的时候，刚下楼梯，一位很和蔼的阿姨正手持一片抹布正在擦楼梯，她的认真和她所付出的劳动成果让我不忍心用脚去踩，这时她似乎看出我的心思，轻轻的对我说，没关系的踩下去吧！在她身上让我看到了这样一句话：今天不努力工作，明天努力找工作，也深深体会到这句话的真正含义。 二、所悟 四个小时的学习参观，虽然时间很短很紧，但仍然让我体会到我们的理念和他们的理念有一些差距，首先是环境布置方面，他们的幼儿园室内外的环境凸现了 “ 环境是重要的教育资源，教育价值与审美价值同时存在，他们是通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 ” 这一体现
5、幼儿园教育指导纲要的精神。流连在各班级中最大的感触就是她们的墙壁会说话：最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来，不但形成一定的空间层次感，还为幼儿提供了自主的操作空间，各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，随着活动的开展，活动材料随着主题活动的开展不断填充、明确了每一个墙饰的教育价值。活动区材料琳琅满目，体现了自制性、丰富性，可操作性。其次我们通过园长形象逼真的介绍幼儿园举办的丰富多彩的活动，让我们感受到该园的 “ 童年是一次旅行，不是赛跑 ” 的教育理念，最后园长向我们介绍了幼儿园生命教育背景下的幼儿园的课题研究，一是：换班教学、二是：互助教学、三是：品格教育，这些
6、理念和做法值得我们借鉴。 三、所思 这次参观了五保以后我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，觉得自己和她们真的有很大的差距，我认为应该尽快行动，做到取别人之长补己之短，我的思路是： 1 、加强教师队伍建设，采取多种形式学习。（自学。即：督促教师多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。请学。即：派出去向好的幼儿园请教学习。园学，即：园本培训）。 2 、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现科学发展观和和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政。低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。 3 、培养教师“三心”精神。即：细心、耐心、虚心。细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我们应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我们对待自己的工作要有责任心。 4 、转变教师的教学观念，教师在组织活动中，要做到始终以 “ 支持者、合作者、引导者 ” 的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。总之，通过此次学习，我感悟颇深。一方面让我看清了我们存在的差距与不足；另一方面，也增强了我们加快幼儿园品牌建设的紧迫感和责任感。 二一三年十一月十一日
