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1、高一语文教师工作参考计划 202高一语文老师工作打算范文 22高一语文老师工作打算范文1 高一上学期,是一个重要学习阶段的起始，也是高中三年语文学习的黄金时段。为让学生掌握高中语文学习的思路特点，热爱并投入地学好这门课程,不仅扎实根底，学习知识还要培养学生素养使其终身受益.为此,本备课组制定以下打算。 一、教育教学指导思想 贯彻一般高中语文课程标准，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能习惯学生开展和学生实际需要的新教法.结合一般高中语文课程标准的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作认识,
2、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本才能，以及运用现代技术搜集和处理信息的才能,为升高二进高三入社会打下坚实的语文根底。培养学生良好的高中语文学习习惯,协助他们掌握知识点的学习方法,为终身学习预备好必备的才能。发觉新咨询题，探究新教法,把课堂的研究性阅读推向深化,把新课标配套的自学-探究-反思形式新课型并加以完善。二、教学设想 面对学生薄弱的语文根底,强化训练,夯实根底,落实日常教学是关键。在日常教学中,主要抓好以下的环节 (一)阅读方面，充分利用经典与名著扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能。精选较有思想性、篇幅短小的文言短文，提供应学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯,努
3、力通过学生的本身积累和老师的指导,从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读才能,培养学生阅读粗浅文言文的才能。 (二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔,每两周一次大作文的训练。 小作文,从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等才能。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面,让学生把握写作运动的内部规律,从根本上提高写作才能。(三)口语训练方面,结合诗歌教学，开展诗歌朗读训练，扫除学生练习口语的心理障碍,训练学生大胆开口的习惯。在详细操作方面,结合单元教学,穿插说服别人、回绝别人、劝慰、鼓舞别人等不同目的的语文口语训练，使学生能自由流畅地表
4、述本人的见解，养成文明得体的说话习惯。(四）日常语文教学还贯穿写字、背诵等根底训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的坐功，这关于16、17岁左右、生理和心理正在发生转机的高一级学生来说应该是不无裨益的;背诵一定数量名诗名篇名句,有利于学生开辟视野,积累写作素材,提高口头表述才能，提高学生的文学涵养。三、教学策略、改变观念,加强学习，加强新课标认识，注重知识更新。 （1)要认真学习新课程标准,注重语文教育的人文价值和思维训练的特点。(2)要加强学习研究,注重知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储藏。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际严密结合，
5、在教学实践中参悟道理,总结经历,提升素养。（3)注重备课组建立，充分发挥集体的知识和力量，不断完善教学内容、教学过程和教学方法。 2、注重思维训练,注重才能培养，加强素养教育认识,扎扎实实学好课本。 (1)把学习的主动权交给学生。不管是教学目的的设计，依然教学流程的操作，都要注重师生的互动的过程,让学生有足够的思维空间和表演空间,把气力花在全面提高全体学生的根本素养上。（)注重每堂课的收效,注重每个知识点的教学,力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在根本功的培养上。(3)留意初高中的衔接,注重语文学习习惯的培养,注重非智力要素的开发，提升学生良好语文学习的心理素养,培养学生考虑咨询题的辨证性和
6、缜密性。(4)持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现。3、注重作文教学,努力提高学生语文学习的整体水平。设想：充分挖掘教材资源,努力探寻阅读与写作的关系,亲密联络社会生活,留意开发觉实生活中的作文教学资源，训练与口语交际才能的培养双管齐下,使作文教学真正走上系列、优化的健康之路。详细来说,有以下五个方面的考虑和做法:(1）分解才能，讲究专题性。每次写作，写什么、如何写,都要明确到位，决不模糊。 (2)注重作文教材,细化作文才能。如观察生活如何观察怎么样才能培养感受才能在写作中如何恰当的应用想象和联想怎么样才能写出个性、构成创新这些内容在教材中都有较系统的阐述,这大大有助于作文才能的
7、细化，因而，决不能弃教材于不顾。 (3)序列优化,讲究实效。每次训练后，注重评奖的及时性,为学生提供范文，或分工下水,或从学生习作中提取，或搜集佳作为我所用,努力做到做一次作文,有一次收获。 （4)写作与口语交际双管齐下。本学期口语训练的重点是两个：一大胆开口，快速思维;二文明应对，得体应和。 (5)课内练笔与课外练笔齐头并进。课外练笔方式主要是三种:一是专项片段才能训练,如联想和想象，二是二次作文，重在锤炼学生提升作文的才能，三是延升性作文，主要是完成作文单元后的练习。4、加强语文第二课堂的组织,充分发挥第二课堂的辅助作用。本学期安排四次语文实践活动。第一次诗歌朗读竞赛，目的是培养学生的文学
8、素养,提高同学们的朗读和欣赏诗词的水平。第二次报刊剪摘、注评、展评活动，目的是激发广泛阅读报刊、探求新知的兴趣，培养动脑动手的学习技能与习惯，制造互相协助、团结协作的学习气氛。第三次校园心声作文竞赛，目的是激发同学们的写作兴趣,提高学生的写作才能，丰富校园文化气氛。第四次爱我校园，爱我中华即兴演讲赛,目的是锻炼学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、探究创新等多项才能与素养,促进学生的全面开展，构成积极向上的思想、文化与争鸣的良好风气。 202X高一语文老师工作打算范文 新的学期又开场了，本学期我依然担任高一(2),(4)两个班的数学教学工作,学生根底参差不齐，学生整体水平不高,部分学生学习习
9、惯不好，有些学生不能正确评价本人，这给教学工作带来一定的难度,为把本学期教学工作做好，使教学工作顺利有序的进展,提高本人的教学质量，制定教学打算如下 、提高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作：课前预备:备好课。认真研究教材,对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。理解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的
10、情况。组织好课堂教学，关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了，克服以往教学中存在的缺点，课堂提咨询面向全体学生,留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种咨询题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开场,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因而,和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重,还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。3、提高本身的业务水平。积极参与听课、评课,谦虚向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好,博览群书,多看相关书籍,不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作,发扬优点,改正缺点，努力提高本人的教育教学水平。
