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1、撰写人:_日 期：_有关个人教师述职报告模板篇 个人教师述职报告 篇各位领导、各位老师： 我任现专业技术职务有近年,现在将自己在教育教学各方面做一简单总结：一、在思想政治方面:完善师德：“德高为师,身正为范”，为人师表，以德为首,我在思想上严于律己，热爱党的教育事业.遵守法律法规,教育教学中,坚持以人为本,对自己严格要求,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,“没有爱就没有教育”,我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生
2、的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。 虚心学习:常言道:“勤能补拙”,作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我，超越自我,我常利用课余时间读一些与教育有关的理论书籍,与教育教学大师对话,并结合自己的教育教学工作实际，取长补短，受益匪浅,并结合自己的教育教学不断反思、总结,积极参与学校的教研教改，与老师在学校博客上进行教学的探讨与交流；树立终身学习的理念,不断提高思德素养、专业素养和教
3、育教学水平。 二、在教学工作中： 力求突出低年级教材特点和儿童的心理特点，并结合本班学生的实际情况和课堂的需要,精心设计教学案例,依据新课程理念和要求，拟定教学计划、课程目标和要求，树立“一切为了学生,为了学生的一切”的发展观意识，努力给学生营造和提供和谐的课堂氛围，积极倡导“自主、合作、探究”的的学习方式，全面提高学生的语文素养，让学生在获取知识的同时,情感、态度和价值观也同步走向成熟。 在教学中,为了符合儿童形象思维的特点,尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片、插图等进行教学。并让学生动手实践，如让学生预习生字后,拿生字卡片提问音、形、意,指导全班齐读，既锻炼了胆量,又训练了说话能力，还充分
4、调动了学生学习的积极性。教学时能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,及时表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。在教学过程中,能渗透德育。充分利用文本的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育。让学生能分清善、恶、美、丑,受到人文熏陶。教学中,能尽量采用灵活多变的教学方法，提高课堂效率。课前，能认真学习新课程目标,钻研教材，根据本班学生的特点,备好每一节课。课堂上对学生进行深入浅出的讲解，注重启发式教学，课后布置作业力求少而精,努力做到既减轻负担,又提高质量,做到了作业全批全改，每学完一单元定期检测,做到查漏补缺。 教学中,加大了培养良好的学习习惯的力度。如
5、教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者，最后还由个别同学上讲台来做总结。这样,就为学生创设了一个民主、平等、和谐的学习氛围，消除学生作消极听课的现象，而让他们真正成为积极的求知者和主动的参与者，成为学习的主人，既体现了学生的主体性,又发挥了教师的主导作用,既体现了教改特点,又提高了课堂效率。 个人教师述职报告篇 一、思想方面: 一年来我依然以一名优秀的xx中学人严格要求自己,一直怀着一种
6、青年语文教师的神圣使命,勤奋学习,锐于进取,强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实做人，踏实做事,敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想,指导学生,关注学生心理，以丰厚的知识使之敬,以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅力,使学生行以我为范,言以为我据,想看我思路,写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。 二、教学能力方面: 本年度是我教学能力急大提高成熟的一年,课堂驾驭游刃有余,教学方法灵活新颖,教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在,因思考深入而境界犹高,因务实高效而成绩优秀，因重能
7、挖潜而动力充盈。 为了不断地充实自己提高自己，还特意自费订阅语文教学与研究语文教学通讯等语文教学理论性杂志,虚心学习,勤于总结，锐于改革，勇于科研，论文先后在中学生阅读语文周报语文学习报等国家级杂志上发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得xx市优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。教学成绩优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来,慎言力行,提高业务为根本；务实求效,增强能力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作，更从快乐的工作中得到了无限的快乐。 三、职责履行方面:本年度忠于职守,严格遵守学校的各项规章制度,认真履行做为一名xx中学人的各项职责,出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象,服从领
8、导,听从指挥,忠实本份,爱岗敬业，与各科老师紧密合作,加强协调,营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。 四、成绩完成方面： 本年度各项成绩优异,教学成绩每次超额完成学校规定的任务，科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。202年度是充满挑战的一年,是成绩卓著的一年。 个人教师述职报告 篇3 本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础,在工作中不断进取创新，不断总结经验,不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除教美术，我还兼任数学教学工作,这对于美术专业的我,在数学教学中自然遇到许多问题，但是我没有气馁,而是虚心向老教师请教
9、，认真钻研教材，精心设计教学方案,并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教学过程中及时解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素质,掌握教育教学的必备基本技能,并使自己从思想上进一步认识教师这一神圣职责所肩负的使命。 在美术教学中,我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游,不断启迪他们的爱心,好奇心和幽默感,使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的完整人格。以生为本,不断创新，让学生进行大胆尝试。22X年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选登,市级，区级,及社区等各种
10、展览、比赛，均取得可喜成绩。 对于数学教学,要胜任它,我就必须花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟悉教材,仔细分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上,我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习氛围,在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得一定的成绩，02年教学经验论文巧设学习情景 激发学习兴趣在区教育教学论文评选中获二等奖，并刊登在鲤城教育。几年的数学教学，虽尝尽酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。 在完成教学任务之后，我能协助班主任管理好班级，并认真完成学校
11、、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时,注重自己专业素质的提高和各方面的业务学，于02X年1月修完大专的全部课程；并于今年1月份通过成人高考，继续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩，虽然我的实践经验还不够,但我有一颗上进的心,我不会因为所取得的成绩而骄傲，也不会因为自己的不足而气馁。 个人教师述职报告 篇 本人19XX年6月参加xx农场工作。196年3月参加农场中心小学教育工作。192年9月参加xx教育学院师范专科中文专业函授学习。于19852年12月以优异的成绩取得大专毕业文凭。在参加师范专科中文专业函授学习时同步参加北京语言自修大学学习。通过几年时间的努力拼搏，我的语言文
12、字功底更加扎实。198年月我被聘任为小学一级教师。19XX年5月经xx农垦总局小学高级教师资格评审委员会评审通过，聘任为小学高级教师。参加教学工作以来,我担任过小学各年级教学工作。胜任大小循环教学。工作尽职尽责，任劳任怨，出色地完成了教育教学任务。思想表现 本人热爱中国共产党，热爱社会主义,忠诚党的教育事业，恪守教师职业道德。认真执行教育方针，遵循教育规律，面向全体学生,坚持教书育人,培养学生全面发展。热爱学生,循循善诱，诲人不倦,不歧视、讽刺学生，爱生如子，师生关系平等、密切。克已奉公,遵纪守法，爱校如家,谦虚谨慎,团结协作,与科级教师、家长紧密配合,共同教育学生。认真学习科学文化知识和教育
13、理论,潜心钻研业务，勇于创新。 班级管理 我从事教学工作三十多年来,每学年都兼任班主任工作。担任班主任工作这么多年来，我深刻地体会到:一个班要班风正、学风浓,形成奋发向上的班集体，班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁，是年级教师集体的灵魂。班主任的工作是重要的、艰苦的。如果一个班级纪律不严明，不仅不能顺利实施教学工作，还会不断地出现乱子。我当班主任,大胆管理，恩威相济,动之以情,晓之以理,赏罚分明是我的座右铭。我尊重学生，热爱学生，并不迁就学生，溺爱学生。该表扬的表扬，该批评的批评，该个别谈话的个别谈话，该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。比如有的学生损坏公物，我就处理
14、他照价赔偿。让他明白，做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平,宽严有度,学生心悦诚服接受教育。这些年来,我所带的班级班风正学风浓,没有发生过大的乱子或事故。教学工作 在教学工作中,我循序渐进,因材施教,重点难点问题深入浅出讲深讲透逐个攻克.数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析。精讲多练和及时的信息反馈使我掌握了学生在学习上存在的问题,有的放矢地进行教学指导,学生比较熟练地掌握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学，学生的听、说、读、写能力上了一个新台阶。所教年级学生取得较好成绩。 培训学习 我积极参加继续教育,认真参加各级举办的教师培训,不断夯实基础理
15、论和专业知识.为了跟上时代发展的步伐,我利用业余时间学习教育学、心理学和教学法的基本原理，并运用这些原理指导教学;积极参加听课评课活动，学习借鉴优秀教师的科研成果,向书本学习,向别人学习,使我受益匪浅，能够写出较有质量的教案,文字口头表达能力强,能正确、流利、有感情地进行普通话教学。严谨、幽默、风趣是我的教学风格,深受学生欢迎。 个人教师述职报告 篇5 一、教学手段及方法通过一年级时对学生的了解，这一学期我针对学生的情况做了一些努力。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云:“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”,抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。通过各种方法的读，学生就把课文的内容理解了。 2、辅导学困生方面学生从一年级过渡到二年级，有一部分的学生还不能适应。而有一部分的学生在学习方面有较大的困难。针对学生的这一情况,我对这些学习困难的学
