《综合教研组年度工作计划范本（四篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合教研组年度工作计划范本（四篇）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合教研组年度工作计划范本新的一个学期又开始了，为了进一步深化课堂教学改革，_新的课程理念，提高我校老师的课堂教学能力和水平，促进教师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。一指导思想本学期，以学校教务处制定的教学工作计划要点为指导，依照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改革。改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级各学科的教学质量。二目标任务继承并发展上学期各学科的教学成果，全力提高各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，提高课堂教学效率。力求比上学期有所提高。开展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，提高课堂
2、教学实效”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂组织能力和教学水平。积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。组织教师继续学习新课标。通过学习，每人写一篇心得体会。组织教师继续学习高效教学基本要求。通过学习，每人写一篇如何进行课堂教学。三主要措施扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。各学科教师认真拟定好学科教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学
3、交流和观摩等活动。进一步加强教研工作：（_）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析。（_）本学期，每人讲一节高效课。课后进行反思并及时评课。总结出每节课的成功与不足。（_）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师结合教学需求创造性地运用课件，切实全面提高全组教师的信息技术素质。培养学生良好的学习习惯重视学生学习习惯的培养，养成严肃认真的学习态度和克服困难的精神。四各月活动安排：_月回顾上学期各学科的工作情况，制定本学期教学计划。开展集体备课活动。备讲每人一节高校课。_月开展集体备课活动。检查教师备课学生学业成就。备讲每人一节高
4、校课。_月进行期中考试。各学科小结期中测试情况，明确后半学期的目标。备讲每人一节高校课。_月检查教师备课学生学业成就。教师交流教学经验。_月各学科制订期末复习计划。教师撰写教育教学论文和各类小结心得。做好教研组工作总结。综合教研组年度工作计划范本（二）一基本情况：综合组本学期共有教师人，分别担任英语心理科学和信息技术的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同探讨。二指导思想根据学校总体工作计划的安排和教导室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前
5、提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三工作重点及要求：认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学
6、生树立信心，促进学生生动活泼主动的发展。公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。科学要充分挖掘学生的动手动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。齐心协力团结协作。团结协作形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同
7、进取，搞好教研组的建设。正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头相互讨论及时解决。教研活动专时专用，保质保量内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习多研究多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。四工作目标：提升师资培训力度，力促教师专业成长。学校采用了“名师引领”“校本研修”“经验交流”“集体备课”“课题研究”等形式丰富教育教学实践，拓展教学视角，引领着老师们的专业发展。开展青蓝互助
8、活动，推进新教师有效课堂教学。加强新教师备课教案撰写上课作业布置辅导学困生等常规工作的管理。签订师徒带教协议，推出“师徒听课日”活动，要求师徒双方在听课日当天互听对方一节课，并进行议课备课等指导，以此来推进新教师课堂教学的实效性。健全教研机制，积极开展校本研修活动。完善学校教科室-学科教研组-年段备课组三级教研制度。紧紧围绕“课堂教学”开展校本研修，从关注课堂开始，研究课堂组织能力，研究课堂教学评价，研究课堂教学方法，研究学生学习习惯，研究潜能生转化等。完善教研组工作机制。通过教研组日常工作的指导和修正，促进各学科教研组活动有序开展，有效提高教研组的实施情况，推进学科教研组的竞争态势。积极送培
9、教师参加各级各类教育科研培训，扎实开展“求索讲坛”，推进教师互惠互利，促进教师专业又快又好的成长。五措施预想继续沿用校本教研“”模式，提升校本研修的有效性。“”指三种研究单。即问题征集单校本教研工作预告单行动研究单;“”指两次或以上的课例验证;“”指一套行之有效的教学策略。借力师徒互助，规范新教师课堂教学。成立“青蓝结队工程”，签订师徒结队协议，拟开展“师徒听课日”，让有经验的教师带动辐射新教师，做到互相备课听课议课等，指导新教师课堂教学教案撰写评课要点反思撰写等，并及时进行师徒互助的记录，以便接受晋江市适岗期教师培训的考核。实施教师梯队建设，培植骨干教师。本学期，学校拟开展校级骨干教师申报，
10、为有经验能力强成长快的年轻教师提供平台，让他们在平时的教学中能主动加强自身专业素养锻炼，同时带动影响身边的教师进行专业素养的学习。继续完善各教研组博客，盘活各种资源。本学期将继续充实博客内容，做好话题跟帖教学计划教学设计信息报道课件等资料的上传。其次继续进行课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和研究，从而提高教师课堂教学的实效性，促进教师的专业快速成长。开展课标学习，促进专业发展。本学期，学校校本教研工作重点将加强课标学习，邀请各个教研组以课标新理念为教学导向，以“思维导图”为研究手段，以小而实的课堂教育教学话题为研究方向，让周周校本教研真正解决一线教师最亟待解决的
11、教育教学问题，让各学科课程标准的有效落实，充分发挥教师教与学生的学高效提升。六加强学习，提高教师自身素质：各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短。七实施办法：学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。自学过程中，要认真写好读书笔记。落实周查制度，重查课堂教学及方法。在教导处指导下，开展好教研活动。八活动安排：月份：（以下比赛时间为暂定，以实际通知为准。）
12、参加福建省小学英语微课比赛（月日）以年段为单位学习教材分析和光盘;制定教研工作计划及安排日常教研的周历表;各学科开展公开教学活动及常规教研活动;开展“教学日记”评选;月份：举行校级首届英语口语比赛（第六周）各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动;出版月份校本教研工作简报;开展“教学日记”评选;月份：开展公开教学活动及常规教研活动;开展“教学日记”评选，出版月份校本教研工作简报;月份：整理教学日记及论文，准备出版第四期行知集;开展公开教学活动及常规教研活动;开展“教学日记”评选，出版月份校本教研工作简报;完成期末教研工作总结，拟定新学期教研工作计划。综合教研组年度工作计划范本（三）一指导思想以
13、培养学生科学素养创新能力和实践能力为重点，继续认真学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，加强课堂教学研究，全面提高教师的教学水平和学生的科学素养。二工作目标加强常态教学研讨，提高教学质量。优化教学常规管理，实现有效做功。开展主题科技活动，创建校园特色。二情况分析教研组概况本组共有九位成员，位科学老师，位综合实践老师，位信息技术老师，全体教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内教师能积极交流讨论。相关设施说明目前，我校有个科学实验室，都配备了先进的多媒体设备，有个小仪器室，实验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约
14、，目前实验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。四研究专题小学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的出发点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价提供依据。因此，本学期我们组研究专题为“从学情出发，改进教师的课堂教学行为”，拟定从全册和单元远期和近期的高度出发，认真把握课程标准的要求，在研读教材领会编者意图的基础上，结合学生的年龄心理特点认知水平和接受能力制定合理的教学目标，从而提高课堂教学质量。五具体工作内容和措施加强教育理论学习认真学习小学课程标准，在读懂读通小学课程标准的基础上，组织教师开展专题性的研讨，引导教师吃透教材
15、，全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。加强教师业务进修定时定点定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，互相听课互相学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学教师的理论创新，积极撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。加强教学常规管理讲究备课的实效，深入落实“自主合作探究”教学法，注重让学生体验科学发现科学研究科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，织学生参与科学实验与科学实践。平时做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣学习态度和学习习惯的培养。开展课例研究活动本学期，开展一次以“从学情出发，改进教师的课堂教学行为”为主题的课例研究活动。我们选择新教师邱欢老师为观察对象，采取“集体备课”“集中研讨听课”“qq评课”“二次修改重构”“形成课例研究报告”等形式。综合教研组年度工作计划范本（四）在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在音体美各方面比上学期都能有更好的成绩活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，借创教育强
