大学生恋爱观实践调查报告

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1、大学生恋爱观实践调査报告(1)山东轻工业学院政法学院 马克思主义基本原理概论 本科生社会实践调查报告大学生爱情观调查报告作 者：张 月（201108041063）李冉冉（201108041064李 慧（201108041070张晓敏（201108041071程书兵（201108041077王 文（201108041083 学 院：商学院 专业班级：会 计 11-4 班 成 绩： 指导教师：孔令云2012 年 12 月 15 日大学生爱情观调查报告前言课题选择目的。处于大学的我们已不像高中那样把所有的时间放在学习上， 我们有更多自主安排的时间，课外生活更加丰富。并且不像高中一样禁止恋爱， 关于大

2、学生恋爱观这个话题是与我们最为密切的话题，它已成为众人谈论的焦 点，对这个众说风云的话题，我们作为大学生也十分感兴趣。借此次马克思课 的社会实践调查，我们六人组进行了大学生恋爱观的调查，同时也是为了更加 透彻地了解大学生的恋爱观，并通过此次调查队社会作出一定的数据和结论。 我们从开始最初的问卷设计，到现在数据的统计和报告的撰写一共差不多两周， 调查对象是山轻工大一到大四的学生；调查范围是有关大学生对恋爱问题的认 识，以及对其恋爱观进行调查；调查方法为问卷发放填写，从而根据调查结果 进行报告填写。课题调研、分析和完形的时间进度。课题调研以发放问卷调查形式进行， 设计问卷用去了三天时间，问卷打印发

3、放到收回用五天时间，（这段时间在考会 计证）。分析问卷今天下午才开始，晚上结束啦本次问卷发出120份，回收119份，有效率为9917%。调查结果说明与分析一、调查结果说明调查分为大一到大四的学生，对年级的不同进行结果说明：（一）大一的学生恋爱观调查情况大一学生接受调查的有 30人，男生16人，女生14人。其中曾经谈过恋爱 的仅有 6 人，正在恋爱中的也仅有 6 人，可见恋爱的人占少数。而调查显示， 81%的大一学生都表示支持大学生谈恋爱，仅有 1 人表示反对，对于恋爱动机大 多数学生表示没想过，80%的人对失恋都无所谓，22%的人会再找一个，只有 7% 的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，

4、64%的人都认为寂寞空虚，想找人 陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中， 没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一 学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大 一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上， 75%的学生选择“很小”。（二）大二的学生恋爱观调查情况大二学生接受调查的有70人，男生36人，女生各34人，以下是几个大二 学生恋爱观的特点。大二学生的恋爱观尚处于发展时期，相信爱情而对自己充满信心的人普遍能 获得一份比较理想的爱情，而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如 何大二的学生的恋爱观是在迈向

5、成熟的路上了。（三）大三的学生恋爱观调查情况大三学生接受调查的有25人，其中男生12人，女生13人。在受调查的学 生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60%是男生。这可能跟师范学校男女比 例严重失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示自己的恋人不是原 先所理想的类型。有60%的人尤其是女生，比较浪漫，认为自己能与恋人走到 永远，换句话说在爱情方面女生很看好。调查也显示，大三学生比较现实，25人有17人表示没有网恋经历。对于异 地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并认为大学生恋情会因为工 作.家庭等原因而不会发展成为婚姻。针对男女生的许多不同，做了对比的记录。71 %表示是否恋爱无关

6、紧要， 只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活；关于寻找恋人，近一半的人表示 是因为寂寞和空虚，并非为了寻找下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失 恋，少数人（以女生为主）把爱情看得很重；在恋爱时间上，女生把恋爱时间 限定在62%以下，比男生更注重学业；有61 %的人有暗恋的对象并表示会表白, 部分表示不会表白（女生居多）不难看出女生比较矜持，把爱深藏，而男生却 勇于表达真情；一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高， 男生比女生更注重恋人的外貌，女生则更注重内在修养，恋人品行成为主要依 据，家庭经济背景也很重视。总而言之，本校大三学生的恋爱观比较成熟，大都能在爱情中面对现实，但

7、现实没有抹掉他们的纯真，他们对爱情仍有美丽的向往。（四）大四学生恋爱观调查情况大四学生共有10人参加填表，男生7人，女生3人。大四的学生在问卷调 查表中表现了一下几个特点：1. 只有24%的人认为恋人是原来所理想的人，76%的人认为不是。2. 对于是否与恋人走到永远的问题上，认为可以的只有3人。3. 对于大学爱情是否成为婚姻，则所有人认为是不可能的。4. 对于恋爱与学习，6人表示同等重要，3人表示恋爱重要。5. 对于分手后的态度，有2人表示会伤心欲绝，大多数人表示可以再找。6. 对同居的态度，不赞成的有2人，其他人则持不反对态度。从以上几个特点可以看出，大四学生的想法更为现实。也许是经历的事情

8、多了，看法也就更加务实。对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上，绝大部 分的人都悲观的认为是不可能的，可见在大学生看来，大学恋爱是有花无果的 事情。也许是彼此接触的时间久了，对于相处的时间，大四的学生觉得彼此腻 在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点，也许距离真的会产生美。虽然大四 的学生对于恋爱的思想更加成熟、更加现实了，可是他们对于恋爱所要承担的 责任却没有完全认识清楚，许多人都是抱着尝试的态度去恋爱的。这样的想法 只会带给自己与对方更大的伤害。综合上述四个不同年级的大学生的恋爱观，不难看出，随着年龄的增长， 知识的扩展，社会阅历的增加，大学生的恋爱观一步一步走向成熟和现实。大 一对爱情充满了

9、幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二开始觉得原来爱 情也有苦涩的味道，但还是缺乏成熟.理性的思考，感性有余，进入大三后，大 三学生的恋爱观比较成熟，最后到大四的学生更加理性的对待恋爱，恋爱观趋 向成熟。二、原因分析（一）大学生恋爱心理特征1. 性爱的好奇心理。由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而 形成。2. 急于求成的占有心理。与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人 群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为：毕业后还没有男朋友的女孩都是 别人挑剩下的。3. 依赖心理。由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于 “情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。

10、4. 补偿心理。由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的人那儿获得社 会地位、经济等方面的补偿。5. 游戏人生心理。其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填 补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩一个丢一个， 完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个 未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，大学生们有“不 求天长地久，只在乎曾经拥有”等恋爱心态也是很自然的事。（二）当代大学生恋爱观存在的问题由于性心理上的不成熟，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱当中。 表现出思想上的波动、排他、冲动、幻想

11、；同时，大学生还受到了外界周围环 境的影响。1因为空虚而爱。调查显示，6.7%的大学生因为内心空虚而选择恋爱。大 学生在高中紧张的学习之后，进入了自己梦寐的高等学府，思想很消极，什么 目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，缺少学习动力、目标 的大学生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。2择偶动机不纯。据分析，2%的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择 对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而 更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果 发现有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击，为达目的不择手段。3好奇心较重。当代大

12、学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理 机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显 示出来，现在主体意识发展了，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试 一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱 情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。4不注重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两 个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年 带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的 生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度 过每一

13、天，所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。但双方也表现出极为 平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从 而体现了当代大学生对爱情的不负责任。5道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响， 但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生 “性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感 方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生 理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往 面对的是尴尬和无尽的悔恨。三、解决问题的思路或建议针对上述大学生恋爱的心理特征和存在

14、的问题，为正确引导大学生树立正确 合理的恋爱观，特提出以下一些对策与建议。首先学校和社会具有不可推卸的 责任，应为大学生营造一个良好的社会氛围和健康向上的环境，同时积极引导 大学生树立正确合理的恋爱观，在这里就不再赘述。下面主要谈谈作为大学生 自身应该怎样做。（一）充分认识到恋爱要受法律法规的约束作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，从法的角度来讲，修 改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中，重婚追究其刑事责任，因一方重婚而导致的离 婚的，无过失的一方有权请求损害赔偿。（二）对爱情有崇高的定位 人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的

15、身边伴随着亲情、友情、爱情。但最 重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。无论你到哪里、无论你有多大，只有 白头到老，结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何 一个不可能完成的任务。当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的 人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等 恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身， 而且违背了道德的基本要求。（三）加强恋爱过程中的道德责任感 恋爱与道德有着密切的关系。首先，有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻， 而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着 两个人交往，

16、性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见 不鲜，而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况 怎样能与道德无关呢？其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己 想追求的生活，傍“大款”成了当今最流行的词汇，而且在一些娱乐场所，大 学生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念。恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发 展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚 至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的 源泉。（四）正确处理学习和恋爱的关系 在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作 为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率相当低， “一切