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1、 2011年秋学期五年级上册语文教学计划一、全册教材分析：本册课文主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文35篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。从本册起，每册安排“语文综合性学习”（即“学和做”）1个。本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。二、全
2、册教学目标：（一）学习习惯。1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯，能够当众说话，声音响亮，态度大方，养成爱护学习用品的习惯。4、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯，培养预习课文的习惯。5、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。6、继续培养留心观察的习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。（二）汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通
3、话。（三）识字写字。1、准确认读者来信265/260个生字。2、能够按笔顺正确默写生字节169/173个。3、能按字的结构把字写端正、写匀称。4、继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。（四）口语交际。1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。3、能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。4、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。5、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。（五）阅读。1、继续
4、学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。2、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。5、继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。（六）习作。1、能用学过的部分词语造句。2、能理顺次序错乱的句子。3、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。4、能修改有明显错误的句子。5、学习使用逗号、句号、问号、问号、冒号、引号、
5、顿号、书名号、省略号、认识破折号。6、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。三、对本班学生情况的分析:全班共有学生30人，男生15人，女生15人。经过四年的学习，全班形成了一个良好的学习氛围，大多数学生养成了良好的学习习惯，学习努力上进，上课遵守纪律，听讲认真，爱动脑思考，发言积极大胆，作业书写整洁、漂亮，学习主动性自觉性较好。在朗读上，学生都能按要求做到读正确、读流利，多数学生能做有感情地朗读。在课余时间，学生较喜欢阅读课外书籍，并能做一些摘抄。另外，班级中也有一部分学生学习积极性主动性较差，不能按时完成作业，学习不知进取，在本学期，要对这些学生加大力度，使他们的学习能更上一层楼。四、
6、教学具体措施：1、在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法，以激发学生学习兴趣。2、继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读背诵、写字习惯。3、继续抓好学生默读、查字典、专心听讲、踊跃发言和爱护学习用品等方面习惯的培养。4、通过多种形式，培养学生的阅读兴趣，并有针对性的进行摘抄，加大词汇储备量。加大阅读量，充分调动孩子课外阅读的兴趣，培养课外阅读的良好习惯，提高学生的阅读能力，从而进一步提高学生的习作水平。5、加大阅读理解训练，让学生在语境中理解词义：在读中理解课文内容。在教学中坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”，指导学生原原本本地把书读好；注重感受、领悟、积累、运用
7、，让他们能“读得进，记得住，用得出”，从而达到提高语文水平的目的。在平时，多开展读书、摘抄活动，增强他们的竞争意识，从而促进他们多读书，读好书。6、明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进的进行作文教学：在教学中既要按照每次习作课的要求，切实指导学生领会有关习作知识与要领，又要在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，帮助学生掌握学习、借鉴的艺术规律；既要充分发挥课文在写人、叙事、描景、状物等方面的示范作用，又要密切联系学生的学习、生活和言语交际的实际进行表达训练，从而使学生循序渐进，逐步提高。平时，多鼓励学生，采用形式多样的活动来激励他们竞争。五、教学进度计划表：第
8、1-3周 培养良好学习习惯（9） -练习1第4-5周 第4课去打开大自然绿色的课本-练习2第6-8周 第8课 成语故事 -练习3第9- 10周 第13课 在大海中永生 -练习4第11-12周 第16课 黄山奇松 -练习5第13-14周 第19课 天火之谜 -练习6第15-16周 第23课林冲棒打洪教头 -练习7第17-18周 单元复习、分类复习第 19 周 总复习、考试 2011年秋学期五年级（2）班班务工作计划 本学年度我继续担任五二班的班主任，这一学期已经开始了。由于分班的缘故，很多新进来的学生我都未能了解，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划： 一、本班学生基本情况。 全班共有
9、学生30人，其中男生15人，女生15人。从全班整体的语文成绩来看，学生语文基础知识是比较扎实的。但有一小部分学生基础太薄弱，暂时跟不上，在学习上需要老师、同学更多的帮助。 二、基本措施和做法。 、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。对于原来班级的学生，不敢说完全明白学生的内心世界，但也较深入地了解了其个性特点。至于新转进的学生，我也会通过原任老师的口中尽快了解。为了更深入了解学生的思想状况，我打算采取以下几种途径： 与学生交谈。有计划地利用班会课与课间与学生交谈，通过召开班干部会议，召开中下生座谈会等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作
10、。 不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 2、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效
11、措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培养和使用班干部。 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导
12、，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 3、做好培优补差的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。尽量给优生提供更多表现自己的空间，如让他们参加学校各种学习上的竞赛活动，班上定期举行知识竞赛，使他们对学习更有兴趣。给他们提供更多阅读课外书籍的途径，除了班上的图书角之外，指导他们学会从小图书室中广泛的阅览，提高他们课外知识。抽时间对他们进行深层次的学习辅导。但班集体中一些后进的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任应持正确的态度，不歧视，不厌恶，不粗暴。善于发现后进
13、生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。本学期将韦金宝，粱于正，兰顺诚，韦成和，乔慧兰这五个同学作为重点辅导对象，或学习，或纪律，或学习兴趣，让他们都有一些新的收获，使他们的学识更上一个新的台阶。 三、重视安全卫生工作。首先，安全教育天天讲，周周讲，月月讲，学校工作安全第一，教学第二。经常性的给学生灌输有关交通安全，防火、防雷电、防溺水等安全教育，并教会学生必要的自救方法，让学生掌握一定的逃生自救方法及提高他们这方面的能力。其次，讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的
14、学习环境. （1）个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做. （2）班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.四、关心学生身心健康，提高学生的体育素质。 要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们注重体育方面的锻炼，提高身体的免疫功能。积极配合体育老师做好学生的各项体育检测工作，争取期末本班学生体育达标率达95%以上，优秀率达35%以上。对于身体素质特别弱的学生平时应多鼓励其参与各项体育活动，以增强自身的体质，更好地为学习服务。在学生的课外活动时间，我们教师要增设一些有利于提高学生体质的体育类竞赛活动，这样更有利于激发学生自主锻炼身体的强烈意识，提高抗病的免疫能力。 班级管理是一门艺术。我们班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥自己的特长，使自己的班级管理水平更上一个新的台阶。 2011年秋学期五年级（2）班班级活动计划 一、指导思想： 综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据基础教育课程改革纲要和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实
