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1、多用电路实验板【制作方法】多用电路实验板由主板和替换件两局部组成。1主板如图17111俯视图、图17112正视图所示 ,图中“1为底板 ,尺寸为32018032毫米3；“2为羊眼圈3个 ,扭在底板上 ,便于底板竖挂；“3为中间有插孔的接线柱4个 ,用以接线和接插电源；“4为220伏25瓦的白炽灯泡；“5为用废旧塑料瓶盖做的平安盖子 ,与平安罩配合使用 ,“6为卡口灯座；“7是蛇皮管里面有导线 ,“8是220伏15瓦白炽灯泡。“9为螺口平灯座。“10为塑料多股导线 ,分别接通卡口灯座、X1、X2接线柱、平灯座、X3、X4接线柱。根据不同的实验 ,电路连线和电源线分别接插在有关的接线柱中。2替换件
2、1裸露灯头：如图17113所示 ,用一旧灯泡 ,打去玻璃壳 ,把玻璃柱上的二金属丝套上两段塑料管 ,再弯成平钩 ,用以放绝缘体和导体。2双金属片灯头：如图17114所示 ,用一废旧灯泡打去玻璃壳 ,再从一废旧启辉器中取出双金属片 ,焊接在灯头的灯丝柱上。3平安罩：如图17115所示 ,用透明的塑料药瓶直径约40毫米制作。在瓶上穿5070个小孔 ,小孔直径23毫米。4连接线2根：如图17116所示 ,用铜片剪一接线耳 ,套一塑料绝缘柄 ,用一软导线把它和单孔插头焊接起来。5电源插头及开关：如图17117所示 ,用双心软导线把电源插头、床头开关、单孔插头连接起来 ,接头处要焊好。【使用方法】下面以
3、几个演示实验为例说明使用方法 ,电源为交流220伏。1串联电路及其特点实验板如图17118所示。用一根连接线插接在X1、X4接线柱上 ,把电源线插接在X2、X3接线柱上。接通电源 ,即可演示两灯泡的串联关系。可以说明“把电路元件逐个顺次连接起来的方法叫串联。通过去掉一个灯泡 ,另一个灯泡也不亮了；去掉连线的任意一个头 ,两个灯泡都不亮了 ,可以说明串联电路的特点。2串联电路的电压分配和功率分配图17118中的蛇皮管端的25瓦灯泡似乎应比平灯头的15瓦灯泡亮。然而 ,接通电源后 ,虽然两灯泡都没有正常发光 ,但15瓦的灯泡反比25瓦的灯泡亮许多 ,这是因为15瓦灯泡的灯丝电阻比25瓦灯泡的灯丝电
4、阻大 ,所以分配给它的电压高 ,它工作的实际功率也大。说明串联电路电压分配与电阻成正比 ,功率分配与电阻成正比。3并联电路及其特点实验板如图17119所示 ,把两根连接线分别插接在X2、X3接线柱和X1、X4接线柱上 ,电源线插接在X3、X4接线柱上。接通电源 ,就可演示两灯泡的并联关系。可以说明“把电路元件并列接在电路两点间的连接方法叫做并联。通过去掉一个灯泡 ,另一个灯泡仍亮；去掉一个支路的连线接头 ,另一个支路的灯泡仍亮；关掉干路开关、两灯都不亮 ,可以说明并联电路的特点。4导体、绝缘体实验板如图171110所示。图171111是图171110甲处的放大图 ,为裸露灯头。在灯头平钩之间放
5、上绝缘体或导体 ,扭上平安罩。用一根连接线插连在灯头左边的接线柱上 ,电源线插接在灯头右边的接线柱上。接通电源 ,通过电路中灯泡亮或不亮 ,可以说明图171111两平钩之间搭放的是导体还是绝缘体。5通常的绝缘体在一定条件下也能导电取去图171111中的绝缘体或导体 ,接通图171110中的电源后 ,灯泡不亮 ,说明废灯泡的两灯丝柱铜丝间的玻璃桩是绝缘体。但如图171112所示 ,用酒精灯加热这个玻璃桩 ,灯泡就亮了。说明通常情况下是绝缘体的玻璃 ,当条件改变高温下时 ,也能导电。6双金属片的热膨胀将图171110中的裸露灯头改为双金属片灯头 ,接通电源 ,灯泡不亮。当如图171113所示 ,用
6、火柴烧双金属片时 ,灯泡就会亮 ,这说明双金属片受热膨胀时接通了电路。7保险丝的熔断将图171110甲处两平钩之间搭放保险丝 ,如图171114所示。再戴上平安罩。接通电源 ,灯泡亮了。然后断开电源 ,在平灯座两端的接线柱之间接上一根连接线即短路线后 ,再接通电源 ,保险丝立刻熔断 ,可以使学生清楚地看到保险丝的熔断现象 ,从而说明保险作用。8电解质溶液的导电将图171110甲处的裸露灯头弯向下方 ,使两根灯丝柱铜丝先后插入食盐晶体和蒸馏水中 ,如图171115所示。接通电源 ,平灯头中的灯泡不亮 ,说明食盐晶体和纯水都不导电。但当食盐晶体放入蒸馏水溶解之后 ,把两灯丝柱铜丝插入食盐溶液中时 ,平灯头中的灯泡立即亮了 ,说明食盐溶液导电。编者提示：本自制教具可辅以“电流定律局部的物理实验教学。 /
