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1、秋季幼儿园教科研工作方案秋季幼儿园教科研工作方案2023年秋季幼儿园教科研工作方案一、指导思想本学期教科研工作将继续贯彻36岁儿童学习与开展指南、幼儿园教育指导纲要精神，落实上级工作要求，严格按照省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步标准老师教育行为;借助幼儿园礼仪课题，建立幼儿园师幼同步化礼仪特色，努力将科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作，秋季幼儿园教科研工作方案。二、工作目的1.搭建广阔平台，促进老师成长2.标准常规管理，进步保教质量3.注重专项研讨，深化问题研究4.加强课题研究，推进特色建立三、工作措施(一)搭建广阔平台，促进老师成长1.以“六认
2、真”为抓手，结合“百节好课品牌建立专项活动”，狠抓教学过程管理，实在进步课堂教学效果。措施1：充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内老师继续学习与解读指南，切实在实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，阐述自己观点，有效发挥集体审议的作用，对教学难点可以开展一课多研、同题构的教研，还可以开展园际教研，展开热点讨论。措施2：借助中心力量，鼓励园内老师认领学科，进展组团活动。(中心领域研究成立了安康组和艺术组)，继续鼓励老师参加中心的明师科技网星辰网络培训“安康领域”课程的学习，给予更多老师向名师学习的时机。措施3：开展“翻版课”分享活动。鼓励老师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并
3、能将优秀教案搬回园内，进展翻版课活动，做到“取经回来”大家分享。2.亲密结合理论工作开展各类培训。措施1：继续组织老师学习36岁儿童学习与开展指南、幼儿园老师专业标准等文件;利用好网络培训学习的平台，做好外出学习分享与资共享;挖掘老师身边的优秀事迹，加强师德教育。措施2：培养老师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。注重过程性资料的网络发布，指定精读评价幼儿的6种简易方法和幼儿园一日活动教育细节69例。继续每两周四(分单双周)1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台推荐优秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改善教学行为，从而更好地为教育教
4、学工作效劳。措施3：抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，进一步加强组长培训尤为重要。每月园内行政要保证12次参与组内的课程审议、研讨活动，加强组长的引领作用;为了促进组长素质提升，与园内各项活动结合开展，在理论中提升组长的点评课的才能及组织协调才能。措施4：重抓老师成长。做好中国老师远程网全员培训的发动与监视工作，让每个老师每学期至少有一次外出学习、培训的时机。通过提供应老师的各种学习方式，拓展老师的视野，通过校本、园本培训加强对代课老师的培训与管理等。(二)标准常规管理，进步保教质量1.标准一日活动组织管理，促进幼儿安康和谐地开展措施1：要求老师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小
5、时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要求老师和保育员以幼儿园一日活动组织标准为指导领会其精神，认真做好保教工作。措施2：根据3-6岁儿童学习与开展指南的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求老师把一周课程方案内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。2.加强课堂教学研究，开展有效教学，进步教学质量在教学活动中关注幼儿的开展程度和兴趣需要，关注幼儿的学_点和开展规律，准确把握教学的目的和价值点，找准教学的重点和难点，用合适幼儿的方式组织施行教学，进步教学的效度。措施1日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目的、领域目的和各
6、年龄段幼儿开展目的的根底上，充分利用已有的课程资，通过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)方案，保证课程内容的科学性、全面性和平衡性。(教研组长详细负责)。二是做到有效备课进步效率和质量。要多给老师参与和锻炼的时机，指导老师学会定目的，定领域，找出每次集体活动的重点、难点，预设的解决策略。三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的根底上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目的，认真上好每一堂课，进步课堂教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反思记录，案例评析与反思等。措施2以领域为载体，开展组内一课二研活动。重点围绕安康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目的、定内容、研教法和学
7、法，并在园内展示，切实在实进步课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作。措施3加强游戏的指导工作。本学期要求同班内两位老师一定要互相商讨交流，反应游戏情况，加强平行班老师之间的交流，共享游戏资，从而进步老师领导游戏的才能和程度，让幼儿在爱玩、会玩的根底上，懂得规那么意识，学会礼貌交往，促进语言才能的开展。3.做好保教一日活动调研工作措施1：开展“促进标准、提升质量”调研，确保每月一次调研，继续围绕幼儿园一日活动组织标准幼儿园老师成长手册加强一日保教活动的开展。尤其要关注平常时刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。措施2：继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日
8、常常规性随机调研与园本特色专项调研相结合，真正做到关注过程质量，通过调研发现问题，改良行为。本学期将围绕“保教结合”、“幼儿礼仪行为”和“区域游戏”开展常规调研活动。措施3：继续加强课程审议工作，落实主题、周、日三级审议，进步集体备课质量;进一步落实“相约课堂”活动，加强常态听课、评课、研课活动的质量。(三)注重专项研讨，深化问题研究根据中心业务方案的要求，确定好专项研究的重点，进展深化研究。措施1：抓一日活动中值得研究、亟待解决的问题开展研究。在明确详细要求的根底上，针对1-2个突出问题开展研究，探究出可操作的方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展成果分享。初步想针对“种植园地的创设”、“放学
9、前快乐非常钟”、“美术活动讲评环节”等几方面进展研究、讨论。措施2：抓课堂教学研究，转变教学方式，探究有效课堂。依托“百节好课”“优质课评比”“学科组活动”等，营造“关注教学、研究教学、改良教学”的气氛，将教学研讨与园本教研、园本培训结合在一起，围绕某一领开展教学研讨活动，资料共享平台秋季幼儿园教科研工作方案(s:/.)。措施3：开展游戏研修。根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放常态化。本学期，我园将继续以“区域活动的材料投放与组织”的研究为重点，结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步进步幼儿的游戏的程度，老师的指导程度。本学期将对每
10、个年级中一个班级进展区域游戏的展示。(四)加强课题策略研究，推进特色建立本学期我园将继续开展苏州市十二五课题第六阶段的研究，完成课题结题报告，梳理有关礼仪的系列资料，以礼仪课题为抓手推进园所特色建立。措施1：围绕我园课题新形势下农村幼儿园师幼同步化礼仪教育的理论研究，在活动内容上通过四大途径来落实和推进。一是开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的亲身体验，使之内化为自己的行为;二是举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，在老师的指导下促使幼儿养成良好的礼仪习惯;三是通过举行礼仪月活动，促使师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的浸透。以此积累研究过程资料，完成课题结题工作。措施2：在研究
11、策略上，我们将开展“礼仪个案研究”、“以文学作品为载体”、“富有特色的礼仪月的研究”等，以此讨论科学有效的养成教育方法、途径、策略。另外，继续开展“文明天使晨迎”和幼儿、家长、老师层面的“礼仪小天使”、“明星家长”、“礼仪之星”评比活动，营造文明礼仪教育的浓重气氛。措施3.进一步梳理礼仪课题特色资料，并运用到幼儿园的一日活动中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色研究转向于幼儿园整体质量的提升，丰实幼儿园特色内涵。措施4.发挥建构游戏对幼儿开展的特殊价值。接下来我们将和新城幼儿园开展结合科研幼儿建构游戏的理论研究题研究，重点围绕室内建构开展。四、工作安排九月1.完成2023师陶杯论文搜集工
12、作。(第一周)2.召开组长会议：教研组台账的整理与教研组方案的撰写(第一周)3.完成学期初各类工作方案。(第二周)4.班级环境创设，丰富角色、区域游戏材料、创设自然角等等。(第二周)5.各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。(第二周)6.组长参加中心的第一轮培训工作。(第二周)7.启动第四届阅读节活动。(第三周)。8.组织老师参加中心的旭日工作室活动。(第三周)9.空班老师参加“星晨网络培训安康领域第一期”培训。(第四周)10.业务兼课题理论学习“幼儿个案跟踪观察的撰写”。(第三周)11.礼仪课题活动：(1)完成课题成果“礼仪手册”的定稿。(第三周)(2)大班组和小班组结合交往礼仪
13、结合开展“大手拉小手”半日活动。(第四周)(3)结合国庆节，中班组开展“迎国庆”半日活动。(第四周)(4)各年级组开展礼仪教学一课二研活动。十月1.完成2023州市陶研会的论文搜集工作(第五周)2.开展园内专项调研:环境与区域。(第五周)3.研讨活动“种植园地创设”。(第五周)4.园内开展5年教龄以上老师的优质课评比活动。(第六周)5.观摩“新城户外建构游戏阶段成果展示”活动(第六周)6.参加“中心青年老师优质课评比”的观摩活动。(第七周)7.空班老师参加“星晨网络培训安康领域第二期”培训。(第八周)8.各教研组开展一课二研活动，(鼓励年轻老师结合艺术、安康领域进展原创教案)9.礼仪课题活动：
14、(1)完成课题成果“礼仪随笔与个案”、“礼仪论文”的整理工作。(第九周)(2)理论学习：老师工作环境礼仪“选自师德与老师礼仪p235页”(第五周)(3)结合重阳节，大班组开展“走进敬老院”半日活动(第七周)十一月1.鼓励老师进展原创教案参加“太仓市太仓市优质课评比活动(第十周)2.组织老师参加清荷工作室之学科组活动。(第十一周)3.开展研讨活动：区域游戏中环境的创设与材料的投放(以年级组开展)(第十一周)。4.组织老师参加幼教中心“环境与区域”专题论坛。(十二周)5.结合幼儿园一日活动，对各年龄段幼儿进展半日调研活动。(第十三周)6.各教研组开展一课二研活动，(鼓励年轻老师结合艺术、安康领域进
15、展原创教案)7.礼仪课题活动：(1)完成课题成果：礼仪儿歌、礼仪故事、礼仪教案等资料的整理工作。(第十二周)(2)理论学习：老师外在形象礼仪“选自师德与老师礼仪p205页”(第十一周)(3)结合安康节,开展“我是小小升旗手”活动。(第十周)(4)结合半日调研活动，重点研讨:礼仪在课堂、游戏中的浸透。(第十三周)十二月1.组织老师参加幼儿开展档案第三期的专题研究(第十四周)2.组织老师参加中心“星晨网络培训安康领域第三期”培训(第十四周)3.开展园内研讨活动：美术作品讲评环节的设计。(第十五周)4.组织老师参加太仓市学科带头人教学观摩展示(第十五周)5.组织老师参加太仓市园本教研观摩活动(第十六周)6.组织老师参加清荷工作室之学科组活动(第十七周)7.各教研组开展一课二研活动，(鼓励年轻老师结合艺术、安康领域进展原创教案)8.礼仪课题活动：(1)完成课题结题汇报稿(第十七周)(2)理论学习：老实的品质“选自品质塑造孩子的一生”第一章(第十五周)(3)开展礼仪月系列活动：礼仪活动建议书宣传、各班礼仪照片宣传版设计、小班穿衣服比赛、中班礼仪儿歌比赛、大班礼仪故事比赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。一月1.组织空班老师参加“星晨网络培训安康领域第四期”培训(第十九周)2.组织老师参加“清荷工作室之学科组
