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1、?松鼠和松果?第一课时 教案教学设计公开课教案?松鼠和松果?第一课时教材简析：这是一篇童话故事。课文表达了两只具有环保意识的小松鼠植树造林 ,维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到 ,人类在向自然索取的同时 ,一定不要忘记回报大自然。只有这样 ,我们才能永远拥有一个美好的家园。教学目标：、认识“聪、活等个生字 ,会写“以、后等个生字。、正确、流利、有感情地朗读课文 ,并能复述童话。、学会参与公益劳动 ,形成良好的社会共德。教学重难点：认识生字 ,复述童话。感悟文本的内涵。教学准备：生字词卡片绘画用品设计思路：本文在教学中应让学生充分地去读、去想、去问 ,在阅读中积累词语 ,感受语言的优美
2、,在质疑中了解大自然的生存规律 ,在想象中体验情感。教学过程：一、激趣导入、听故事、板书课题、齐读课题、质疑。、出示教学挂图 ,自编故事。、导入新课二、初读课文整体感知、自由朗读课文。、出示生字、集体认读、扩词。、默读课文 ,把生字标出来、把自然段标上序号。、把生字条里的字指给同学认 ,互帮互学。、检查识字情况 ,交流、积累识字方法。、听读课文、把自己喜欢的字、词、句、段标上记号 ,把不懂的地方画个问号吧。三、品读课文、感悟文本。、展示自己预习的收获、听读课文质疑、解惑、品读课文、谈收获、体悟文本的内涵、分角色朗读课文、男、女赛读、分角色朗读、用自己喜欢的方式与自己的好朋友交流读。、赏读课文 ,读出课文喂儿四、复述课文、用自己的话把故事讲给别人听。、谈感受、向文中的小主人打打招呼、谈谈自己心理话。五、指导书写汉字、扩词训练、写字姿势训练六、拓展练习、综合训练完成课堂练习、探究课后问题、发挥想象、画一画将来的松树林、续编故事 /
