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1、新建路小学五年级语文猴王出世导学案执笔人:曹红霞 备课组员:王改霞 何永霞 张欣 审核人: 班级: 学生姓名: 年级五学科语文教师课型综合训练课课时1课题 21*猴王出世授课时间学习目标1、认识8个生字。读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、喜不自胜”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、初步感受古典文学的语言特点。4、了解猴王出世的经过,体会石猴性格特点。重点难点1、理清事情的前因后果,体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。2、读通读懂句子,培养阅读古典小说的语感。知识链接教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间一、 激情导入:二、 自主结构化预习 。三、自主学习:1、查找资料,自学
2、课文,提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容。2、大声读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来。3、边读边想,这篇文章讲的是一件什么事?四、合作探究:1、文章讲的是一件什么事?2、找出自己喜欢的句子,画下来,说说你喜欢的理由,并把它们有感情地读出来。3、领悟古典名著的语言特色。(1)四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬通灵之意。(2)那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉朝游峰洞之中。(3)“他瞑目蹲身,将身一纵明明朗朗的一架桥梁。”五、课外阅读扩展:有兴趣的同学可以读一读西游记,召开一个西游记故事会,看谁讲的故事最精彩。自主学习情境导入,明确目标(2分钟)自主结构化预习(15-40)小
3、组交流(5分钟)展示交流自由展示(8分钟)反馈拓展预习测评(6分钟)锁定疑难(4分钟)新建路小学 五年级语文猴王出世导学案执笔人:曹红霞 备课组员:王改霞 何永霞 张欣 审核人: 班级: 学生姓名: 年级五学科语文教师课型反馈课课时1课题21*猴王出世授课时间教学目标培优补差,分层巩固训练。重点难点进一步体会石猴的性格特点。教 学 流 程导 案学 案三环流程时 间一、按课文内容填空。 那猴在山中,却会行走跳跃,( )草木,( )涧泉,( )山花,( )树果;与( )为伴,( )为群,( )为友,( )为亲;( )石崖之下,( )峰洞之中。二、阅读,完成练习。 石猴端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。1、解释下列词语。 (1)人而无信,不知其可:_ (2)拱伏无违:_ (3)序齿: _ 2、从石猴的话中可以看出石猴的_(特性);看出他做事 _ 。三、小练册一、二、三题。自主学习明确目标分层分配任务(2分钟)自主学习(8分钟)同质互学Aa、bb、cc(5分钟)异质帮学(ac、ab、bc)(5分钟)展示交流展示提升(10分钟)2