小班大人不怕冷教案

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1、202年小班大人不怕冷教案小班大人不怕冷教案 ，活动目标是了解冬天在户外工作的人,并表达他对他的尊敬,知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早,做一个勇敢的孩子。 一、活动目标 1. 了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。2. 知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早,做一个勇敢的孩子。 3用对称的图案装饰冬天使用的手套。 三、材料及环境创设 1 要求幼儿观察谁早上起得早。2 每人一副手大套（将粘画纸剪成手套,两层边用缝纫机缝牢),蜡笔。 选择好室外工作人员的观察地点。 4. 动画片不怕冷的大衣的录像。 5准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个:不怕冷的人的展览。 五、活动流程 感知经验，观

2、察身边早起的人和室外工作的人mh；mdas；激发情感讨论mas；mash；表达情感，制作、赠送手套as；mdsh；产生欲望,动画片不怕冷的大衣（一) 感知经验、激发情感 启发谈话：冬天来了,天气好冷,可是有许多人不怕冷,坚持早早起，有的还在室外工作。 1. 冬天的早上,谁早早起。 (1)讲述家里谁起得早。 老师可以启发提问：这几天,你在家里看到谁比你起得早?他们起来做些什么事? （2） 讲述生活周围谁起得早。 可提问:早上除了爸爸妈妈之外,你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家做事,真了不起。 值得注意的

3、是，这里的谈话重在了解那么多早起的人,给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。（谈话中还可穿插些小故事，及画片） 谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。 带幼儿到选定的观察地点,找找冬天里不怕冷的人。(）讲讲自己在户外的感觉。（很冷、风刮在脸上有点疼） (2)看看谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么?（如十字路口的人民警察，在指挥交通；冬锻的人们。）(3）尝试和不怕冷的人交谈。（事先作好联系) 老师带领幼儿可作简单的采访。 你们在户外工作几小时? 天气这么冷,为什么你们不怕冷？ 在交谈和采访访过程中,老师应激发幼儿产生尊敬的情感。 回到园内,可引导幼儿看看展览(师生共同收集的画片），还有谁是不怕冷的人？（二)制作手套 启发谈话:天气这么冷,我们给那些不怕冷的人做手套吧。1观察幼儿带来的手套,注意两只手套对称的图案。 说明 组织观察讨论图案,应从图形、色彩、位置安排（手背装饰、手心不装饰)等方面讨论,为装饰绘制时的技能表现,扫除阻碍。 2 按自己的意愿在纸手套上装饰,注意左右对称。3.涂上好看的颜色、涂得满、涂得深。 4.将自制的手套戴在手上,拍拍手,玩一玩。. 谈话：鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。 (三） 看动画片 启发谈话:你想做个勇敢的不怕冷的人吗？ 2讨论：怎样才能不怕冷?1