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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期:_关于教师个人述职述报告范文6篇 教师个人述职述报告 篇1 根据学校工作安排，今学期我负责一二学段工作,说句实在话,我是一个水平很低的人,不会处理事情,但在这半年间的工作中,老师们给了我很大的担待和支持，在此，我深表谢意。我想从,友情、实情，真情,三个方面来展开叙述。 一、友情人生苦短，相聚是缘 我们能够在店子二小一起工作,是我们的缘分,我们应当倍加珍惜，说起我们一二学段,可以用一句话来说,那就是团结和谐,老师们在工作中，顾大局，识大体,求大同，存小异,互相关心，互相帮助，建立了深厚的情谊。 具体事例 事例1、我们每个办公室都安排了值日生,负责打扫卫生，
2、抬碳生炉子,但我们分工的少，合作的多,每天清晨到校，都是男教师抬碳,砸碳,生炉子,女教师扫地、拖地,整理物品,大家有说有笑,情谊浓浓。每逢遇到大型清扫,更是不分彼此,各尽所能,那次迎接检查,我们正在清扫,王校长走进,看到了房顶的蛛网，垂下了一条细线，我们都没注意，王校长告诉我们,和我们一起清扫,大家又在一阵个子高低和势力好坏的说笑中干了起来,气氛轻松和谐，清扫很快完。 事例2 一次我在上课，由于自己忽视了多年高血压，突觉头晕,急忙安排了一下学生回到办公室,老师们一起围上,问我怎么了,我说明情况,庆才老师急忙去帮我看班,魏媛媛老师要去发动车送我去医院，红梅老师急忙去给我买药，永杰、英信、嘉庆、友
3、亮、赵园，鸣金等老师更是忙前忙后，那一刻,我感到了一种特别的温暖，和大家在一起工作,是一种幸福。 事例一次志农老师安排了一份答卷,我们一二学段给了九份,没法当份摊派,我回到办公室一说,老师们就积极的拿，你一份，我一份，一个班空的时间就完成了,本来要求下午上课前完成,我们上午就完成了。 事例4 前几天安排考场，我负责二年级二班的考场,具体工作是需要从二年级三班借10张桌子,个凳子,还得打扫干净教室,将每张桌子的小龛朝前，在排号,贴好，说是下午放学后开始，可放学时接到短信，要在多媒体教室开会，王校长讲了话，刘茂明主任,也讲了很多,结束时已接近六点,我急忙返回教室,先扫地，再安排自己教室的桌子，又从
4、二年级三班一张一张的往我们教室里搬，忙得不亦乐乎,我很累，但我知道明天的考试是大事，耽误不得,正在我非常着急之时,英信老师，红梅老师,佳峰老师,立平老师等前来帮忙，几个人共同干,速度快了很多，大约七点多一点,我们完成了，如果没有这几老弟兄帮忙的话,我恐怕要忙到八点多了。 这样的事例还有很多，就列举以上几个,我从中感悟到，管理需要严格的制度，制度是冷的，但我们的血是热的,人不是机器，我们无论是谁，不单纯的是工作关系，更是同事关系，是兄弟姊妹。友情和工作紧密相联，友情能激发工作中的热情，友情能担待工作中的过失,友情能提高工作效率,让我们在共同工作中建立起深厚的友情吧。二、实情 古有魏征直言进谏,被
5、唐太宗称为镜子，唐太宗说,以人为镜，可以知得失,作为一名员工，也应该魏征那样，做好领导的镜子，人非圣贤，孰能无过,无论是谁,都不会尽善尽美，都难免有过错，只要我们看出,就要及时提出,以便领导在工作中弘扬成绩，弥补不足。负责选段工作，我感觉自己的责任并不只是传话和跑腿,我有责任做领导和老师们沟通的桥梁,具体事例: 1、学期初，为解决学生喝水问题,学校购置了水壶和缸子，可水壶太大,学生们提不动，刚带来的开水又太热，低年级学生小,自律性差,存在着安全隐患，老师们提及此事，我及时向领导放映，大家共同研究，由老师提水，在保证卫生的前提下，每天剩下小半壶,第二天再接满，这样刚开的热水成了温开水,即使孩子弄
6、到手上,也不会烫伤，半年来,我们一二学段没有发生烫伤事故。 2、一二学段孩子小，调皮是他们的天性,尽管我们有很严的纪律，他们还是屡屡违反,细一想来,这样正常,他们毕竟是一活动的群体,跑跑闹闹在所难免，磕磕碰碰时常发生,我和老师们协商，能否给我们配备一个小药箱,我将此意见及时反映到校委会，王校长大力支持,立平主任及时办理,孩子的一些小伤,我们及时处理,消毒,贴创可贴,小小药箱，送去了我们老师的关怀,拉近了师生，家长的关系。 3、前段时间,校长就上课批作业问题发表了自己的看法，我们一二学段的老师们误解了校长的意思，误认为校长不许在课堂上批作业，引起了老师们反响，我也认为，一二年级孩子小，课堂上面批
7、面不改是一种及时反馈，不但不能制止，而且应该提倡，我及时找校长沟通,得知老师误解了校长的意思,我又把这个信息及时的传给了老师们,老师们有及时的用到了教学中，当时记得一位老师说我很牛，其实那里是我牛呀,是我们大家误会,通过沟通，误会消除,工作照旧。 4、如果把我们二小比做一个熔炉，我们大家都在这了得到了充分的锻炼，而班主任得到的锻炼更多,有人把英语的nglsh列举了很多读法,读成应涨利息的是银行家,读成应该历史的是史学家,而读成应该累死,就一定是班主任，这是个笑话,但也足以说明班主任的辛苦，尤其一二年级的班主任们，孩子们年龄小,很多事情都是自己做，每天给孩子们提水，冬天给孩子们运碳,生炉子，甚至
8、一些扫地,摆放物品都是班主任做做,当然我们也要教会孩子们做,教孩子们比自己做更费事,天天这样，他们很累,他们的工作都是在教室内做的,不容易被发现,因此也很少受到表扬,一次德育处表扬帮学生打扫卫生的老师，多是高年级的,三年级李丽萍老师班的卫生区就在我们教室前，我在打扫教室看到她早早就来到了，而其一直在帮学生打扫,但没受表扬，这不是谁的错,本来你的位置不显眼，很难发现，一二学段的班主任们在教室里干的，就更不显眼了。但他们毫无怨言，用他们对的话说就是，只知好好干,不问干得好不好,好好干是自己的态度问题，干得好是别人的评价，我们无法左右,就任人评说。 5、一次赵园老师早起来去给学生运碳,非常吃力,被校
9、长看见，校长急忙帮他把碳搬到自行车上，又坚持推到教室门口，搬进教室,赵园很感动,当我的面说了很多次,我想，这也是制度外的一种人为关怀,我想以此写一篇报道,与志农老师谈起,得知校长是个很内敛的人,又涉及个人意愿，故此搁笔。 在我们一二学段，又岂止一个赵园,还有魏媛,郝绪芳，王秀真,等等,我们每一个班主任都在这样做，为了解决清晨抬碳手冷的问题,我有及时向校委会建议,将抬碳时间该到了下午。 感悟:：君子和而不同,小人同而不合，有不同意见,应当面争论，即使争个面红耳赤,也不失君子坦荡的之风,在工作中,每个人都不是百分之百的正确,有时想法是好的,做法却不尽完美,我们有责任集思广益，我曾看过这样一篇文章,
10、说某知名公司聘用新人有一种制度,竟然是一年内必须犯最少一次的错误,否则将被开除，起初我不理解，后来明白，任何一项事业的发展,都必须有创新精神，这不只是领导的创新,更需要全体员工的创新精神,而要创新就难免犯错,与其抱着一条经验坚守二十五年不犯错，不如再在犯错改错的过程中为后人留下更多的经验。哪怕是教训也好,我还看过这样一个故事,说一所学校组织考试，阅卷时一个老师觉得答案不对,便提了出来，结果一查，人家的答案是对的,那位老师很不好意思，可是在另个组内，一位老师看出了答案的错误，却没有说,结果导致阅卷重新返工,在这里,我会更喜欢那位多事的老师,这不是多事，而是尽责,至少万一答案错了,他会避免大家重新
11、返工的事情。 共同的工作,见我们连在了一起,在工作中，我们建立了身后的友情。让我们坦诚相待,风雨同舟吧。 老师们，让我们紧密团结在校领导的周围，凝心聚力,携手共进，为咱店子二小的振兴,为家乡孩子的发展共同努力。 最后我想用自己新近的一句诗结束！ 打开门，推开窗,让阳光照进心里，用微笑温暖别人。谢谢大家。 教师个人述职述报告篇2 尊敬的领导，各位同事：大家好! 转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。 一、教育工作 本学年度我继续担任六班的班主任工作,这个班级是我从五年级带上的班,学生在许多方面有了很大的进
12、步。大多数学生热爱班集体,集体荣誉感强。从我自身而言,我是爱学生的,这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任,而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁,也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我,这使我深思：爱该怎样才能从容？我变得平和了，有耐心了。对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运,有多少人征战于战前建设？对于中国来说，这是悲伤与感动的一年,汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去,使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次
13、升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师,以前我认为心中应该有爱,我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂,却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人,越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生,我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业,时间不允许我停下来调整自己。 以前，在学生面前，我从不轻易流泪,今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的,它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思,从此，我平和了,对学生的爱升华了,
14、我愿意爱他们,这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起！对我们教师来说，有些事,也许只是举手之劳,抬眼之累,却能慢慢地渗入学生的心灵,深深地印在他们的脑海里,影响他们的一生！爱学生,更能激励他们奋进！有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话,愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间,我一直认为：只有先学会做人,才能学会做事。所以,我利用一切机会激发学生的上进心,激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。 我是一个好强的人，
15、学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思,用了整整两周时间策划、修改,我想给学生们留下美好的记忆,我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们,我知道，在毕业典礼上,孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的,这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切,比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责,实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事
16、迹，使我感慨万千,使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大,但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期,我升华了自己的师爱。二、教学工作本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学基础,大多数学生已养成了良好的学习习惯,知道了学习的重要性。 (一）认真钻研教材 现在的人教版是我比较喜欢的教材,数学教材与实际生活紧密相连，语文教材每个单元具有独立的主体,寓教于文中。在上课前我把知识点、能力点都力争把握到位,再结合班上学生的特点进行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。 (二)课上注重培养学生的学习能力 在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕捉孩子的
