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1、助人为快乐之本主题班会具体方案活动名称：助人为快乐之本 设计意图：“帮助别人，实际上就是在帮助自己”，这个道理对于小学生来说，可能是难 以理解的，但这又是他们都应该明白的一个道理。本次主题班会旨在运用动手操作、短剧表 演、讨论谈话、心得分享等方式，来帮助学生了解这个道理，使学生懂得助人助己的关系。 让学生在帮助别人的过程中，不仅享受到了助人的快乐，而且还锻炼了各自的交往能力、体 验责任感、收获成就感。活动目标：1、帮助学生懂得与同学互相帮助能让每个人都做更多的事。2、培养学生“助人就是助己”的观念。活动准备：老师准备童话剧道具，“互帮互助”树，心情调查表， 歌曲世界需要热心肠学生准备彩色卡纸，
2、剪刀 活动过程：（学生主持人上场） 男：亲爱的同学们，我们中华民族有五千年悠久的历史。 女：她不但拥有灿烂的文化， 而且也铸就了中华民族的传统美德。男：当我们还在妈妈怀抱的时候，就熟悉了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕 这位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。女：当我们背着书包走进学校的大门，我们认识了平凡而伟大的雷锋，踏着雷锋之歌 的节奏在助人为乐的道路上，我们大步向前。合：吉化六小三年五班“助人为快乐之本”主题班会现在开始！一、男：首先让我们做一个动手操作活动，请班主任戴老师上场。师：同学们，根据我的观察和了解，发现很多同学喜欢剪纸，有会剪漂亮的窗花，有的 会剪可爱的小动物，那今天咱
3、们做个“巧手剪剪剪“动手操作的活动吧。想一想，如果只用 一只手，你能在纸上剪出一个圆形吗？1、老师发纸，请学生试着只用一只手剪圆形，（老师巡视观察，对姿势不正确的学生进行纠正，提示一定不能用两只手。）2、老师请学生思考：在剪的过程中遇到了什么困难？那怎么克服这个困难呢？（学生自由发言）3、师：如果和你的同桌合作，各用一只手再试试剪一个圆形，结果会如何？（学生两两一组，合作完成活动。）师：让合作完成的学生谈成功的感受。 师：通过巧手剪剪剪这个活动，大家已经发现，有时一只手做不了的事，俩个人合作会 顺利解决。有些事情一个人无法完成，需要别人的帮助，团结起来力量就会大很多。二、童话剧表演：我们是朋友
4、 女：请欣赏童话剧表演：我们是朋友 人物：小兔子 小蜜蜂 小蝴蝶 老虎 解说：在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。一个阳光明媚的早晨，小兔子 正在草地上快活地蹦来蹦去。突然，远处传来了叫喊声。小蜜蜂：“哎呀疼死了，救命呀！。”解说：小兔子赶快蹦过去，看见一只小蜜蜂在玩耍时 不小心摔倒了,小兔子：“别害怕，蜜蜂妹妹，我来帮你。”小兔子便在路边抓一把草药,敷在 小蜜蜂的腿上, 不一会儿,小蜜蜂的腿就好了。 小蜜蜂： “谢谢你，兔子哥哥。”小兔子：“不用谢。这是我应该做的。我们是朋友。”（小兔子边扶起小蜜蜂边说）：“蜜蜂 妹妹，以后可要注意安全呀！再见。”解说：中午 小兔子在采蘑菇，突然听到
5、救命声。它急忙蹦了过去，原来一只刚会飞的小 蝴蝶掉进了水流湍急的小河里，小蝴蝶：“哎呀， 救命呀！救命呀！” 小兔子：（赶紧摘下一片树叶，放到水面上，）“蝴蝶妹妹别慌，快爬到树叶上！快！” 小蝴蝶：（努力爬上叶片，终于得救了。小蝴蝶激动地对小兔子说）：“谢谢你救了我。” 小兔子：（笑着说）：“不用谢，这是我应该做的。我们是朋友。” 解说：下午，小兔子正在草地上专心致志地看书，森林里来了一只饥饿的大老虎，看到 小兔子很想吃掉它。老虎：“哈哈，前面有一只又肥又大的小兔子，我正好可以饱餐一顿了！”（就悄悄地靠近 兔子，想吃掉它。）（这时正在采蜜的小蜜蜂发现了）小蜜蜂：“不好啦小兔子有危险了，我得想办
6、法救他。 蝴蝶妹妹快来呀！我们赶紧告诉兔子哥哥去，让他快跑。”小蝴蝶：“蜜蜂姐姐，大老虎那么凶猛，我、我、害怕，我要赶紧回家找妈妈去。” 蜜蜂：“兔子哥哥快跑，有只大老虎！快跑！”（兔子听见了赶紧逃走了。）老虎： “唉，都怪那只好管闲事的蜜蜂，要不是她通风报信，兔子早成了我的美餐了。 唉，真倒霉！”小兔子：（小兔子保住了性命，感激地对小蜜蜂说）“谢谢你，多亏你及时通知我，我才 虎口脱险。谢谢你！” 小蜜蜂：“不用谢，我们是朋友。”男：同学们童话剧看到这，你想对剧中的哪个小动物说说心里话？（学生自由发言） 男：听了你们的心里话，咱们再来看看我们的剧情是怎样发展的？接下来请继续欣赏我 们是朋友解说
7、：一天小蝴蝶在花丛中采蜂蜜，突然被蜘蛛网粘住了，小蝴蝶：救命呀，快来救我 呀！（小兔子刚想去救她）小蜜蜂说：兔子哥哥，我们不去帮蝴蝶，上次你遇到危险时，她 吓跑了不去帮你，现在我们不要去帮她。小兔子：帮助别人不求回报，当别人遇到危险时，我们一定要去帮助他。快，咱们赶快 把小蝴蝶就出来吧！（齐心协力把小蝴蝶救出来。）小蝴蝶：谢谢你们，谢谢，兔子哥哥对不起，你以前救过我的命，那天我没去救你，今 天你却还来救我。我以后也要热心帮助别人。（他们三个手拉手，互相看了看对方。）“帮助别人就是帮助自己,我们是天底下最好的 朋友!”（音乐响起）男：同学们看了刚才的童话剧，你有什么想说的吗？（学生自由发表感想）
8、 师：是呀，帮助别人就是帮助自己，当别人有困难时，我们一定要伸出我们的援助之手。三、心得分享篇二：乐 于 助 人 主题班会乐 于 助 人 主题班会一（1）班 邓桂芬一、班会背景 针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人 为乐的好学生。二、班会目的1、让学生了解什么是助人为乐。2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。3、使学生养成助人为乐的好习惯。三、准备过程1. 给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组 .快乐组。 2每个组都收集助人为乐的真实事迹。3. 为学生准备助人为乐的小品两个。4. 教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。 会
9、场布置： 教师在前板出好主题，其余由学生装饰。四、活动过程 主持人：班主任1. 宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。2. 宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。3. 小品表演爱护幼小让学生交流感受，再在班上汇报。4. 在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。5. 当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？6. 你帮助过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？（引出助人为乐）7. 材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么？8. 学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。9. 通过活动让学生谈谈自
10、己的感受，今后打算怎样做？10. 教师小结。五、总结 要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习 惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和 谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习 的好人好事。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道 德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事 情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个 城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。篇三：“
11、帮助别人,快乐自己”主题 班会“帮助别人,快乐自己的主题班会讲故事引入： 一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺， 让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它 实现。”小女孩想想说，“我希望快乐”于是仙女弯下腰在她的耳边细语一番就消失了。后来， 这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人， 因为“送人玫瑰，手有余香” 。只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。有时，成功就是我 们不经意付出的回报。听说过“盲人提灯笼”吗？大家都在好奇、取笑盲人：“你走夜路总提着一个明亮的灯笼， 真是多
12、此一举！”可盲人却满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路， 而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关心和热爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他 人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。在这个大集体中，我们都喜欢关心别人 的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯热茶，关切地问候几声；同桌忘 记带橡皮，悄悄地递上一块；同学学习有困难，主动给他分析、讲解关心、帮助他人就 是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他 人就是理解别人。困境中的人，伤心的人，拥
13、有了一朵花，感觉也是拥有了整个春天啊！ 总结： 同学们，生命就像是一种回声。你送出去什么它就送回什么，你播种什么就收获什么， 你给予什么就得到什么。让我们都能成为自己愉快，也能够给别人愉快的人吧！2011.5.17 篇四：助人为乐主题班会教案 予人玫瑰手有余香助人的快乐 予人玫瑰手有余香助人的快乐一、活动背景 生活中，总有许多困难和麻烦，应付不过来的时候，就需要别人的帮助。面对身边需要 帮助的人，我们该怎么办？二、活动目的1. 学习雷锋全心全意为人民服务，无私奉献的人生观和价值观，引导学生形成正确的世 界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。理解予人玫瑰手有余香的道理。2. 利用各种表现
14、形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活 动，让每一个同学都成为当代雷锋。三、活动准备1. 搜集相关的故事，歌曲，主持人准备串联词。2. 编排相关小品、小合唱等节目。四、活动过程（一）活动基本情况1、时间： 2014 年 9 月 8 日2、地点：七年级一班教室3、主持人：班长4、参与者：全班同学（二）活动程序 1、歌曲：世界需要热心肠2、小品身边的雷锋3、讨论：发生在身边的助人为乐的事情4、助人为乐名言集锦5、班主任总结（三）活动纪实 （一）全班合唱世界需要热心肠主持人a：是啊，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，为了大家都幸福，世界需要热心 肠。只要人人都献出一点爱，世界将
15、变成美好的人间。在生活中，热心肠就是助人为乐，就 是予人玫瑰，而予人玫瑰手有余香。主持人b我们一直在说助人为乐，那么真正的助人为乐又是什么呢？让我们从下面的 小品中来进行领悟吧。（助人为乐的小品这都不是事）主持人a：看完这个小品，让我们来思考一下，什么才是助人为乐呢？（请同学们发言） 主持人b：？大家说的都不错。一枝玫瑰，芳香淡雅。你将它送给哭闹的孩子，孩子纯 真的脸上会绽开笑容；你将它送给遭遇挫折的人们，他们会坚强地站起来（二）乐于助人，点滴小事从我做起 主持人a：但是我们都是平凡的中学生，不能够做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢？ 下面我们一起观看一个小品，或许看过之后，我们会有所收获。（小品身边的雷锋）主持人b：这个小品告诉我们，助人为乐要从身边的小事开始做起，正所谓“勿以善小 而不为，勿以恶小而为之”。那么就让我们想想，有哪些事，微不足道，却能够为班级，为年 级争光添彩。主持人b那我先来说一个：在学校的每个角落，看到纸屑，要捡起来。尽管不是自己 丢的。为学校的环境着想。（全体同学讨论发生在身边的助人为乐的事情）主持人b我相信，肯定很多同学都有这样的想法和建议，请同学们也说说自己的行动。（配乐，爱的奉献） 主持人：同学们说的真好，是啊，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。” 一曲爱的奉献之所以能久唱
