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1、小班数学活动复习3以内的数量教案反思这是小班数学活动复习3以内的数量教案反思,是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。 记得陆老师曾在我们班试教一节数学课,我被孩子的专注而吸引,孩子们很喜欢操作,也喜欢在游戏的情境中,学习数学。于是,心里就有点小冲动,我也要上节数学课!因为至今为止,一般公开课,我还没有尝试过数学活动,比较偏科。于是,我打算在家长开放日活动中,呈现一节数学活动,让家长了解孩子的数学能力和水平,对孩子来说,同样激发了他们学数学的兴趣。 小班数学活动:复习以内的数量 活动目标: 1、复习1-3的数字和排序,正确感知和操作3以内的数量。 、体验数学活动的乐趣。 3、通过各种感
2、官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 4、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:小动物模型、点卡和数字卡、玩具图片、点卡糖葫芦串若干。 活动过程: 一、儿歌导入,引起兴趣。、教师带领幼儿念数字儿歌手指谣。 、师:手指谣里有很多可爱的小动物,今天啊,我们就邀请了小动物们到我们班级来做客。二、学习按序点数。、师:喵喵喵,是谁啊?(出示1只猫、只狗、3只兔子。)、师:小猫有几只啊?小狗呢?小兔子呢? 3、教师鼓励幼儿用手指头表示数字1、2、3。 、教师出示相应的圆点卡,让圆点卡和小动物对应。、师:我们一起来数一数只小兔子吧。你们说,从哪边开始数呢? 6、教师带幼儿从左往右数两次。 7、我们这
3、里有三个数字(、2、3),我们帮她们找朋友吧,应该跟哪个小动物做朋友呢?反思:、 目的明确也完成得较好,可改为感知4、5的数量更好些。、 设计的环节围绕目标而实施;活动层次性十分明显:复习ra;学习rarr;应用rar;生活中应用。3、 情境性强、游戏性突显:以小刺猬为背景贯穿始终,符合小班幼儿的年龄特点。、教玩具美观、实用,易于操作。、 幼儿学习主体性要再加强一点,操作应注重全体幼儿,复习3、感知和的环节最好是面向全体。6、 挂图应该往下移一点,幼儿才贴得到。、小白兔应该贴在背景图的中部,刺猬贴在下部,便于幼儿操作。8、 找朋友的环节应该验证一下。相关知识小班数学教案:有趣的大和小:小班数学
4、活动有趣的大和小教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动延伸,活动过程等内容,学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学有趣的大和小教案吧。小班数学教案:玩具真好玩:小班数学活动玩具真好玩教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,引导幼儿在玩中发现玩具的外形不同,并能根据外形进行简单的分类。能正确的分辩玩具的颜色,巩固对形状的认识。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学玩具真好玩教案吧。小班数学教案:一颗纽扣:小班数学活动一颗纽扣教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,尝试按照纽扣的多个特征进行匹配,促进幼儿多角度思维的发展。初步懂得拾到东西要归还失主,感受物归原主的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学一颗纽扣教案吧。1