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1、【必备】幼儿园小班社会教案模板汇编9篇 作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。则问题来了，教案应该怎么写？下列是小编收集整理的幼儿园小班社会教案9篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园小班社会教案 篇1活动目标1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。活动准备1、趣味练习：职业和物品的连接游戏2、课件：图片-警察，医生，运发动等。活动过程1、谈话引出话题教师：今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？请幼儿互相交流。2、为什么要穿衣服？教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本事，衣服会
2、“说话，你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。3、察看、了解不同职业服装。1察看警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。激励幼儿大胆讲述自己的发现。2察看、发现医生工作服的特点。4、通过图片察看周围人们的工作服装。厨师，教师，警察，军人，消防员，运发动，飞行员等。5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。马路上的车小班社会教案设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规那么,提高自我爱护意识。做一个健康高兴的宝宝。活动目标:1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。2、了解简单的交
3、通规那么，提高自我爱护意识，注意平安。活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、?汽车开来了游戏音乐活动过程：一提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车小结：马路上的车很多，有大车，有小车。二导入新课1、请看课本彩图?马路上的车让幼儿认识各种各样的车，察看车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索-来，索-来，洒水车。2、认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要平安行驶，必须遵守交通规那么。出示交通标志：红绿灯知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等
4、一等。三、经典游戏：交通信号灯指导幼儿听音乐做游戏，稳固对红绿灯的认识)小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。幼儿边唱歌曲?汽车开来了，边模仿小司机的动作。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，则你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。活动反思整个活动以“游戏为载体，使幼儿在轻松愉快的气氛中，学到了知识，懂得了道理，到达了预期的效果。幼儿园小班社会教案 篇2活动目的：初步学习用手势和简单的语音向成人要玩具
5、。活动准备：每人一份色彩鲜艳的玩具。活动过程：1教师面前放几件色彩鲜艳的玩具，问孩子：“你们喜欢吗想不想要想要玩具就点点头，用手指给我看，老师就把玩具给你玩。教师发现有某个孩子表示想要的意思就请他上来。教师先问他要什么，然后让孩子用手指，已会讲话的孩子可用嘴说，那怕孩子从嘴里说出一个音，如：嗯、啊，说出一个词，如：要、玩、拿等都可以。孩子说了教师一定要褒扬。2孩子向家长要玩具。家长面前有假设干玩具，孩子坐在家长的对面，孩子想要玩具时，家长要“逼孩子指和说；“宝宝，是不是要汽车呀，你说要我就给你。每要一件玩具都是如此，如果孩子有表示一定要褒扬。教师和家长也要根据孩子本身的开展情况来提要求。考前须
6、知：活动中，教师和家长注意个别差别，根据孩子本身的开展情况提出要求，因人而异，区别对待。活动结束：小朋友一起探讨。幼儿园小班社会教案 篇3?甜甜的招呼活动前评析清晨，当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好时，我总会发现一部份小朋友总是轻轻地哼出一句听不清的问好声。只有少数孩子能大方地对老师回敬一句：早上好!或是摆摆手，鞠个躬。通过我与孩子们的一段时间的相处和交流之后，我发现孩子们不是不会说，而是不足在不同场合与对象交流和对话的经验，因此表现出不敢说的行为，甚至惧怕在许多人面前大胆地叙述与交流，出现我们所看到的扭捏与躲闪和跑开等现象.因此我发展了此活动.活动目标1.愿意大胆的加入活动，对用甜甜
7、的打招呼的方式接近他人感兴趣.2.尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣.3.能克服心理的害怕与陌生的客人打招呼.活动准备1.电视机电脑碟片录音机音乐图片假设张。2.幼儿人手一个彩色眼罩。3.邀请局部家长和园内老师。活动过程实录一.师生问好.激励小朋友大胆的介绍自己.1.激励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼.指导语：小朋友们好!你们认识后面的这些客人吗我们一起来和他们打个招呼吧!2.激励幼儿大胆地独自向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励.指导语：客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字谁愿意来介绍介绍自己.二.引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼.1.播放动
8、画片.引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的.(1)指导语：还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己，它们也想想来加入我们的活动，让我们来一起看看是谁(2)播放动画片.(3)交流讨论.指导语：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的听到朋友甜甜的招呼，你心里怎样2.听音乐尝试与同伴打招呼，共同探索多种打招呼的方式.(1)幼儿初步尝试与同伴打招呼.指导语：让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧!(2)交流讨论，利用图示梳理记忆.指导语：你们刚刚是怎样和朋友打招呼的(幼儿说，教师一边用图示表示，帮忙幼儿记忆和整理.)3.幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼.指导语：让我们用甜甜的方式和客人们一起来玩玩打
9、招呼.三.游戏：蒙眼行走，体验寻找搭档后的惊喜.1.出示彩色眼罩，帮幼儿戴上眼罩，体验蒙住眼睛后的一些紧张心理.指导语：这是什么猜猜它可以做什么如果把它蒙在眼睛上会有什么样的感觉2.听音乐与同伴共同体验蒙眼合作游戏的乐趣.指导语：现在我们都戴上了漂亮的眼罩，来和朋友玩游戏甜甜的招呼.当你听着音乐蒙眼找到一个新朋友时，自己拉开眼罩，和他来一个甜甜的招呼.然后又蒙上眼罩.继续找新朋友.四.结束活动用甜甜的招呼和客人道别.附：?找朋友音乐找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一个好朋友，抱一抱，亲一亲，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找朋友，找到一个好朋
10、友，笑一笑，问声好，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一个好朋友幼儿园小班社会教案 篇4活动设计二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿勇敢自信、不怕困难的品质相当重要。根据小班目标，其中有一条：“初步培养幼儿不依赖别人，学会克服简单的困难。结合我班幼儿的实际情况：在家中比拟依赖父母长辈；孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停；独立自理能力较弱、怕困难。由此我设计了?一、二、三自己爬起来这个活动。结合认知目标中“引导幼儿学习普通话，大胆地叙述自己的想法和意愿，我将语言目标重点定位于学说两个短句：、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演，通过边看边议，以及让幼儿
11、与木偶对话，为木偶们动脑筋想方法等伎俩，让幼儿在愉快的活动中，大胆地用比拟标准的语言叙述自己的想法，激励小朋友不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。活动目标1、在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。2、激励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。3、通过小组合作，共同商量叙述表现的形式，大胆表演。4、体验合作创编游戏的乐趣。活动准备材料及环境创设：木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。活动过程一、引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？二、初步感知：分段观看表演，边
12、看边讨论1、从开始小兔说：“哎，你太重了，我扶不起问：1大象怎么啦？2小兔看到大象摔倒了，它怎么说？学说短句：。先个别幼儿答复，后集体练习。2、从小猪出场“哎，你太重了，我扶不起。问：谁又来帮忙大象，它是怎么说的？集体练习以上短句3、小猫出场“喵喵喵问：1谁又来帮忙大象了？2小猫会对大象说什么？请个别幼儿上台来对大象说4、过渡提问：三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？1请幼儿讨论有什么方法让大象起来？2个别幼儿讲自己的方法23名。5、看最后一段表演问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？练习短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来三、反复感知：完整观看表演，引导幼儿学着讲讲1、交代表演名
13、称。2、要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。四、迁移运用：1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说？2、如果你摔倒了，你怎么办？3、小结：激励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个勇敢的孩子。教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言叙述不够成熟，不足连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。幼儿园小班社会教案 篇5设计意图：设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规那么，提高自我爱护意识。做一个健康高兴的
14、宝宝。活动目标：1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。2、了解简单的交通规那么，提高自我爱护意识，注意平安。活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、?汽车开来了游戏音乐活动过程：一、提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？小结：马路上的车很多，有大车，有小车。二、导入新课1、请看课本彩图?马路上的车让幼儿认识各种各样的车，察看车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索来，索来，洒水车。2、认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要平安行驶
15、，必须遵守交通规那么。出示交通标志：红绿灯知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。三、经典游戏：交通信号灯指导幼儿听音乐做游戏，稳固对红绿灯的认识小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。幼儿边唱歌曲?汽车开来了，边模仿小司机的动作。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，则你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。活动反思：整个活动以“游戏为载体，使幼儿在轻松愉快的气氛中，学到了知识，懂得了道理，到达了预期的效果。幼儿园小班社会教案 篇6教学目标：初步认识救护车的外形和功能。知道救护车是人类的好朋友，许多人的性命都是靠救护车挽救的。开展幼儿思维和口语叙述能力。愿意与同伴、老师互动，
