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1、支教活动筹划书支教活动筹划书支教活动筹划书1 为了丰富同学们的暑期社会理论生活，根据川农大精神和动物科技学院暑期社会理论的要求，并发挥职教生的专业特长，对四川省盐边县的中学进展暑期支教活动。现结合四川农业大学雅安校区支教小分队的自身情况，制作了本次暑期支教活动的施行方案。一、活动的目的与意义用我们所学的知识回报社会和效劳社会，传授给学生一定知识和做人原那么，扩展学生的视野；对其人生态度、学习习惯等方面产生积极影响，培养他们的奉献精神，树立为社会做奉献的理想，同时支教活动也能锻炼自己的社会理论才能和公众表达才能，为以后步入社会打下坚实的根底。二、活动的根本情况1、活动时间: 20xx年7月20日
2、 8月5日2、活动地点：四川省盐边县3、组织单位：攀枝花市总工会等4、参与人员：四川农业大学 雅安 温江 都江堰三处校区的学生，共计约二十五名。三、活动的方式方法及措施本次暑期支教活动采用集中教学方式，就在当地学校的教学区内进展，放弃以往的分散上门支教式的方法。为了便于互相管理、互相联络，在攀枝花市总工会的要求下，招募一批就读于四川农业大学的攀枝花地区的学生到四川省盐边县进展义务支教活动。目前初步确定雅安校本部报名中的10名队员有7名的学生愿意去进展义务支教活动。现针对支教期间支教老师人数可能不够的情况，预防如下，去了多少的支教老师均摊没去老师留下的支教任务空白。20xx年“感恩你我他，爱心手
3、拉手”是由攀枝花市总工会组织的暑期支教活动。支教所涉及的教学学校、教学时间及支教期间志愿老师的相关饮食、住宿等问题，由攀枝花市总工会方面的负责人详细负责。我方支教队员只须针对受支教的中学学生展开支教内容即可。四、支教活动的施行步骤一准备阶段 20xx年6月5日6月15日以四川农业大学三处校区为单位划分成3个支教队，每队一名队长，并招募符合要求的10名志愿老师；并组建“飞行”群，以方便联络。(二支教阶段两个星期1、7月19日 支教老师于支教中学集合；2、7月20日 支教老师与受支教的学生及相关领导们一起进展开幕仪式；3、7月20日 支教老师根据校方及工会方面制定的支教方案展开支教活动；4、7月2
4、8日 支教进展到中期，支教老师们面对单一而枯燥的支教生活，可能对活动的积极性有所降低，因此我们建议去欣赏一下当地的风光和品味一下当地的特色小吃。三完毕阶段1、8月5日上午 与受支教学生一起进展支教活动的闭幕式，宣告本次支教活动完毕；2、8月5日中午 与受支教学生家长见面，并确认受支教学生已被家长平安接走；3、8月5日下午 支教老师开场分别返家，在其到家时，收到其确认消息后，本次我分队支教活动正式完毕。五、经费预算此次支教活动预计花费人民币伍佰元整。由理论队自行负责1、打印志愿老师报名汇总表10份，每份2角，共计2元。2、开分队成员会议，每人一瓶矿泉水，共计10瓶，花费10元。3、支教中途去外吃
5、小吃，暂定488元。六、建议由于天气炎热最容易让学消费生疲倦，如何让学生们对支教活动保持兴趣是关键。建议我们支教时防止那种单一的枯燥的授课形式，需知识与兴趣，室内与外相结合。支教活动筹划书2 一、活动背景造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。清张维屏新雷当今，兴教之风盛行，教育制度逐渐完善，教育资相对充足。然而，东西部教育差距之大，也是不争的事实。在西部，除少数地区外，教育资配置严重不平衡，不但设施简陋，而且师资严重缺乏，这是制约西部教育开展的关键因素。师资缺乏，教育不兴，西部开展就缺少根基。仅看西部，城乡教育也不可相提并论。农民知识程度相对低下，农村家庭教育极其落后
6、，加上学校资严重缺乏，社会教育风气不佳，很多青少年问题频频出现，比方人际代沟，青少年违法犯罪等等，实在令人痛心。大多数农民收入低，生活条件不好，不得不进城务工，很多孩子成了留守儿童，仅仅依靠学校教育难以满足他们的需求。他们是极其需要关注的群体，他们需要的不光是物质，还有知识，确切说是“新知”，是对他们现实生活的另样解读，是对大山之外世界的一种渴望。关注留守儿童，关注农村教育，关注西部开展，是每一个具有社会责任感的人应该做的事情。假设人人放眼西部却又止于西行，终将难以解决问题。因此，发动一切可以发动的力量，进入西部，进入农村，进入留守儿童群体当中，用实际行动诠释一切。在各高等院校均组织学生参加西
7、部支教活动的同时，我们却还走这条路；凭着对家乡真挚的情怀，我们携手“一乡人”，共同走这条路。我们索新雷：春天的第一个雷声，象征春天的莅临。古人认为雷动生万物。易经?说卦：“雷以动之，风以散之，雨以润之。”尔雅义疏?释天引说文云：“雷，阴阳薄动，雷雨生物者也。”此诗题当取其义。表达了诗人对大自然的无限赞美，更重要的是抒发了对社会变革的热切期待。求真知，求良策，为家乡，为西部开展奉献自己的力量。二、活动时间20xx年8月1日8月15日待定三、活动地点贵州省X市X县X乡XX中小学四、参与人员全国各高等院校贵州籍学生，以及其他爱心人士等。五、活动目的及意义这里虽有良师，但难以满足孩子们对知识的渴望，对
8、走出大山，看看外面世界的渴求。凭着我们深入的体会，把我们的所见所闻所悟与他分享，还西部空灵的眼睛一片绿茵。利用此活动业余时间，通过家访，采访相关工作人员，从不同的视角理解一下农村教育，为促进西部农村教育改善尽我所能。杯水车薪，无以为用；星星之火，可以燎原。用我们的行动，倡导更多的人，增强社会责任感，关注西部，关注教育，关爱留守儿童，帮助更多的人找到“心”的方向。我们根本上靠承受社会的各种支助得以圆梦，社会哺育我们，我们要反哺社会。六、前期准备工作一4月1日4月20日1、联络人员。2、制定筹划初稿。二4月20日5月5日1、全体成员参与补充、修改筹划，充分理解活动细那么。2、公布个人根本信息，有助
9、于成员间互相理解。3、确定参与本次支教行动人员，并做好思想工作。4、选出活动负责人，并进展人力安排。三5月5日5月30日1、联络校方，获得支教名义；联络团委，获取活动资金。2、确定支教课程及制定课程表四5月30日7月10日1、准备期末考试2、返乡准备五7月10日7月30日1、查找相关资料，做好备课工作2、联络文具制造商，获得学惯用品3、做好食宿安排工作六7月31日星期日集体会面，前往支教地点。支教活动筹划书3 “科教兴国”“人才强国”是国家在二十一世纪提出的强国策略，其充分强调了教育人才的重要性。但由于地理区域限制、经济开展落后等原因，中国仍旧存在教育质量低，学生求学困难的山区。基于这种现状，
10、社会中出现了支教团队，为教育失衡的山区带去知识、物资等，从而带动社会更加关注山区孩子的教育状况。xx工业大学风筝支教团也响应号召成立起来了，希望为贵州山区的孩子们送去知识、关心。本组以帮助山区孩子为目的，将做好前期准备，进入贵州山区小学，认真支教，为孩子们将来的开展，尽自己绵薄之力。同时吸引更多的人来关注山区孩子，带动山区教育的进步，让孩子们更好的接触到蓝天。一、风筝支教团简介xx工业大学风筝支教团是xx工业大学20xx届贵州籍学生组织成立的，截止到20xx年是第五届。当初通过了社团结合会的分析p 讨论，得到了校团委、社团结合会等组织的高度重视和大力支持，极具权威性；并在学生之间响应积极，踊跃
11、参加，具有较强的号召力；并在过程之中屡次支教他省山区，广泛的吸收外省学生参加，打破了当初的区域性，而今更具社会广泛性。二、支教背景二十一世纪是大力开展科技的时代，人才是社会的主导者。国家提出“科教兴国”“人才强国”的战略，大力投入教育，希望为我国建立大量的人才；另一方面，文化素养也是国家综合国力衡量的一个标准，国家唯有进步教育程度，才有可能减小与国外科技开展的差距。然而，对于我国国情进展分析p ，就会发现，一我国的受教育上质量有明显差距，地域上的差距更为明显，师资力量，书籍数量都是很明显的差距；二国家提出九年义务教育等政策，农村受教育人数虽变多，但有些地区影响效果还有待进步，以此来到达社会的平
12、衡。xx工业大学作为学府，以培养可以为社会做出奉献的人才为己任，一方面希望教育学生理论知识，培养大学生符合逻辑的理论考虑才能；另一方面那么希望从理论中教育学生，让学生们为社会做出自己的奉献，也为学校的社会承当方面作出努力。风筝支教团秉承效劳山区的宗旨，已开展了五年之久，形成一定规模的团体，具备比拟丰富的支教经历。同学们纷纷支持并参加其中，形成了一团效劳山区的暖流作为支教后盾。三、支教意义3.1、社会意义社会是人们共同作用的结果，文化程度尤其是决定因素，它影响着大家的行为处事状况。教育是进步文化素质、道德素质的有效途径，国家与好心人士大力投入教育，希望出现更多途径与目的，去帮助教育状况相对薄弱的
13、学生。支教作为爱心活动，可以将注意力引入教育相对薄弱的地方，一方面可以进步孩子们的文化素养，另一方面是帮助国家与好心人士有效地帮助山区。支教在社会中，起着探究需要帮助的山区与进步文化素质的节点作用，将可以拉近人与人差距。3.2、学校意义学校一方面为了传达理论知识给学生，培养将来人才；另一方面勇于担当，进步学校的社会责任担当力量。基于这种条件，学生出了校门才能担起社会责任和面对生活的困难；支教作为一种社会公益，学生的参加，正好是学校的期望。如此既可以进步学生的理论才能，又可以承当社会责任感。3.3、个人意义每一个人在不同的位置有不同的角色，担当者不同的责任，支教于我们自己每个人们也有不同的意义。
14、于自己开展来说，我们可以锻炼自己，拥有才能去担当工作重任和扛起生活困难。支教可以锻炼队员的毅力、耐力、还有知识运用才能，以及在一个生疏地方的适应才能。与我们所处的社会位置而言，我们可以拉近社会差距，为孩子们多做些事儿，担起社会责任。只有这样才能成为中国的将来支柱，担起社会责任。四、支教根底1.成员都是在校大学生，来自各个地方，学习过丰富的文化知识，可以灵敏的教授出去；还具备各种有意义的课外知识，陪孩子在娱乐中学习更多的知识，以此来让孩子们理解更多，培养他们的习惯与思维。2.支教团作为我们有力的后盾，有丰富的支教经历与成熟织。在这个集体中，可以完善我们的组织，充分做好支教的准备。3.学校学生以及
15、社会爱心人士的参加，让我们更信心，可以为他们带去少量的物资。五、支教活动内容与创新点5.1、支教准备良好的开端是成功的一半，组员的前期准备是极为必要的，我筹划出以下准备：1、打造感情良好与纪律清楚的队伍。熟人办事容易，大家在一起才会更齐心，更有爱，由于这是要时间的磨合来磨合，所以提出来是必要的；但是友谊不是组织运转的根本，还需要纪律。2、筹集前期物资和赚取赞助费。队员们参加义义捐义卖活动，以及社里所拉的赞助；假如可以拉去自己的赞助，队友可以努力争取。3筹划自己的课程。准备好二十天的课程，让队员选课，准备授课资料，文化课准备十五节，英语十节节、思品十节、历史十五节、地理十五节、实验八节、手工八节、美术八节、体育八节、音乐八节，兴趣课堂三节；另一方面汲取实力的教训，回来调整课程。4、联络学校调整课程以及准备去学校。社里将联络方式下达之后，开会集体准备询问内容，修正授课内容，以适应所对应年级的学生；并准备相应的生活用品，购票，寄物资，踏上去贵州的道路。5.2、支教内容支教内容作为我们为孩子们带去最直接的东西，我们为此做了一下筹划：1、教受相应的理论课程。每周文化四节，英语三节、思品三节、历史四节、地理四节、实验两节、手工两节、美术两节
