大班音乐快快起床教案反思

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1、大班音乐快快起床教案反思大班音乐快快起床教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程，活动反思等内容,学唱歌曲，尝试多声部轮唱,体验歌曲所蕴含的积极情绪,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看快快起床教案吧。 活动目标: 1、学唱歌曲，尝试多声部轮唱。 2、体验歌曲所蕴含的积极情绪。3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 音乐磁带 活动过程： 一、导入田鼠弟弟还没起床 师：早上爸爸妈妈叫小朋友们起床上幼儿园的时候,你们会不会很困起不来啊?田鼠弟弟昨天晚上睡得太晚了,早上就起不来

2、。我们怎样帮助他起床呢? 我们来学唱一首快起床的歌。学会以后唱给田鼠弟弟听,让他快快起床。 二、学唱歌曲田鼠弟弟,起床吧。 师：先竖起耳朵听老师来完整的唱一遍，听听看这首歌是用什么样的歌词来叫田鼠弟弟起床的？(教师完整演唱一遍） 师：这首歌唱完了,请你告诉我你在在这首歌里都听到了些什么? 那么你觉得哪句歌词最能说明田鼠弟弟应该快点起床,为什么? 那我们唱的时候就要把它清楚的唱出来，这样田鼠弟弟就会知道应该快点起床了。 小朋友刚刚听老师唱的时候有没有注意到,所有的歌词是一个节奏同样的速度还是有快有慢的?那哪一句节奏是不一样的？那我们一起来唱一唱。（学唱钟儿已经敲响这句,把握节奏) 小朋友们学会了

3、吗？我们把学会的歌一起来完整唱一遍给田鼠弟弟听。(钢琴伴奏,幼儿完整演唱。）三、尝试多声部轮唱田鼠弟弟，快快起床。 师:小朋友们唱的很好,声音也很好听。但是啊田鼠弟弟起床还是磨磨蹭蹭的。杨老师知道有一种方法叫做轮唱。轮唱的时候,好像大海的波浪,一浪接一浪,就像是很多人在一遍一遍的接着催田鼠弟弟起床。 老师把小朋友们分成男孩子和女孩子两部分，轮唱的时候男孩子先开始唱,女孩子在男孩子唱完第一句的时候再开始唱。因为男生先唱,所以结束的时候,最后一句要唱两遍,这样就可以一起结束了。师：小朋友等会看杨老师的手势,伸出左手的时候,男孩子开始唱，伸出右手女孩子开始唱,唱的时候男孩子唱男孩子的，女孩子唱女孩子

4、的，可不能唱着唱着唱到一起去了。 小朋友们听明白了没有?那我们就一起来试试看。（幼儿尝试轮唱。)（男生女生交换先后唱的顺序,再唱一遍)师：有没有小朋友想当指挥，指挥其他小朋友来轮唱？(请一个小朋友上来试试) 最后我们一起来一遍,不过现在我们没有人指挥了。请小朋友们自己心里想好了,什么时候开始唱。（最后唱一遍) 小朋友们唱的很棒，学会这首歌,我们就可以唱着这首歌去叫别人快起床了。 歌曲: 快起床 =F 4法国儿童歌曲夏禹生 译配 2 3 1 2 3 1 | 5 | 3 4 5 |5 6 4 快 快 起床,快快起床,小弟弟,小弟弟， 钟儿已经 31 | 5 5 4 31 3 1 | 51 | 敲响，钟儿已经 敲响,丁丁当,丁丁 当。 活动反思：活动通过多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，从而使小朋友养成早睡早起,不拖拉的好。为上做好准备。1