《我爱家乡的_____》第一课时课堂实录

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1、?我爱家乡的_?第一课时课堂实录?我爱家乡的_?第一课时教学实录之一设计理念： 利用花乡优势 ,通过调查研究等实践活动 ,激发学生热爱家乡的情感。教学内容： 我爱家乡的 习作训练教学目标：、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。、初步学会作文的结尾紧扣内容、自然简结。、会给一篇作文补上恰当的结尾。教学重点： 如何把文章写具体。教学难点： 围绕文章的主要内容恰当的写一个结尾。课前准备：、要求学生收集花的品种、颜色、习性等知识。、要求收集花农们致富的具体事例、数据。、要学会想象春天百花齐放、蜂飞蝶舞的美丽景象。教学过程：一、揭示课题师：同学们 ,今天我们要学习“习作训练?我爱家乡的 ?。那么

2、 ,你们想一想 ,我们的家乡让我们最值得爱的是什么？生：我最爱家乡的高楼。生：我最爱家乡的水泥路。生：我最爱家乡的花。师：同学们 ,你们再想一想 ,高楼造起来了 ,水泥路修成了 ,需要很多很多的钱 ,那么 ,这些钱又是这么得来的呢？生：是卖花赚来的钱。师：对 ,可以说 ,花给花乡人们带来了致富 ,给花乡人们带来了幸福。值得我们爱 ,值得我们称赞！那么 ,同学们 ,今天的作文题目你准备这样补充完整呢？生：齐声答复我最爱家乡的花。二、明白习作要求：师：同学们 ,今天习作的要求是什么呢？生：齐读文章的结尾要紧扣内容 ,自然简洁 ,不画蛇添足。师：你们会写文章的结尾吗？“自然简洁 ,不画蛇添足。又是什

3、么意思呢？同学们 ,你们要好好学习 ,等会儿我们来学习怎样写好作文的结尾。三、弄懂习作内容：师：同学们 ,你们仔细看书 ,习作内容分哪两局部？生：习作内容分：一是给?我爱家乡的河?加上结尾一段。二是以?我爱家乡的 ?为题 ,先补充完整题目 ,再写一篇作文 ,注意写好结尾。师：对！那么 ,我们先来学习怎样写好文章的结尾。四、学习文章结尾1、师：同学们 ,在我们已经学过的文章中有不少好的结尾。下面 ,我们来学习?猫?这一篇文章的结尾。生：齐读结尾一段。师：你们谁说说这样的结尾好在那里？生：这样的结尾 ,好在事情写完了 ,文章也自然结束了。师：对 ,这样的结尾是最常用的结尾方法。我们给它起个名字 ,

4、谁说说看？生：讨论师：归纳。 板书：?猫?自然结尾。、师：我们再来学习?嘱咐?一文的结尾 ,你们读了这个结尾 ,明白了什么？生：明白了“勿以善小而不为 ,勿以恶小而为之的道理。师：对啊！文章的结尾一段很简洁地把全文总结一下 ,给我们留下一个总的印象。这种结尾方法常用在写人或记事的文章中 ,也比较容易学 ,而且很实用。那么 ,谁给它起个名字？生：我们叫它总结全文的结尾。师：好！ 板书：?嘱咐?总结全文、师：我们再来学习?背蔸?一文的结尾。你们读了这个短短的结尾 ,给你留下了什么？生：给我留下了“哦 ,山里的孩子 ,背篼里盛着一个勤劳的童年。师：同学们 ,背篼里“盛着的应该是实实在在的柴火 ,怎么

5、会是“一个勤劳的童年呢？生：因为山里的孩子整个童年时代都在背柴火。师：答复得很好！这种结尾比较含蓄 ,意思不是明白地告诉读者 ,而是让读者去琢磨、去想象 ,常常采用形象化的手法。 那么 ,这种结尾叫什么呢？师生：共议、小结。 板书：?背篼?发人深思、师：下面 ,我们来学习?万里长城?的结尾 ,你们看结尾“巍然屹立的万里长城照应开头的什么？ ,生：照应开头的“最伟大的建筑物。师：对！那么“是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶这一句话又起什么作用呢？生：这一句好似是总结全文。师：对 ,很好！这篇课文的结尾既照应开头 ,又总结全文。同学们 ,这种结尾比较难掌握。我们给它个名字叫什么？生：齐声答复：照应

6、开头。 板书：?万里长城?照应开头师生：根据板书一起总结写好结尾的方法：、自然结尾?猫?的结尾、总结全文?嘱咐?的结尾、发人深思?背篼?的结尾、照应开头?万里长征?的结尾五、训练文章结尾师：同学们 ,我们已经学习了文章的四种结尾方法 ,下面我们用已学的知识 ,给?我爱家乡的河?加上一个结尾。比一比 ,看谁写得好 ,写得棒！生：独立写作。 师：巡视指导 师：好 ,同学们写得真快。下面看看哪一位同学写得好 ,他用了什么样的结尾方法？生：朗读自己写的结尾 ,说说自己所用结尾方法。生：学法同上。生：学法同上。生：学法同上。师：同学们 ,你们仔细想一想 ,刚刚发言同学的结尾好不好？好在哪里？那么 ,你喜

7、欢这样的结尾呢？生：同桌讨论 ,学生自己体会。不必答复师：同学们 ,我们学习了文章结尾的写法 ,你在以后写作时应该要写好文章的结尾啊！六、习作训练师：同学们 ,以前 ,我们学过文章开头的写法 ,谁说一说常见的有哪几种？生：答复。师：板书几种常见的开头方法：、开门见山 ,直截了当；?背篼?的开头、总起全文 ,概括介绍；?日新月异的电视机?的开头、描写环境 ,渲染气氛；?十里长街送总理?的开头、巧设悬念 ,引人入胜。?海底世界?的开头生：齐声朗读 ,稳固文章开头的写法。师：同学们 ,今天 ,我们要写的作文的题目是什么？生：齐声答复。师：板书：我最爱家乡的花师：老师在课前要求同学们收集花的知识 ,你

8、们准备了没有？下面先分小小组交流交流。生：小组交流。 师：巡视指点。师：同学们 ,家乡的花栽种在哪些地方？都种些什么花？你能说清楚花的颜色吗？生：逐个答复 ,补充。师：花农们靠花致富 ,谁能举几个例子具体说说他们是这样致富的？生：先议论 ,再发言。生：我舅舅把自己栽种的花木运到外地去卖掉赚钱 ,造起了小洋房。生：我爸爸在四川开了花店 ,一年赚好几万元呢！生：我家邻居一年四季到全国各地卖花 ,造起了高楼 ,买进了小轿车。师：同学们 ,谈得很好！下面 ,老师要问你们：大家都看到过春天百花齐放、蜂飞蝶舞的美丽景象吗？现在请每一位同学闭上眼睛 ,想象春天美丽的景色。生：闭目想象。师：大家都游了一遍美丽的花乡 ,一定能感受到花农们的勤劳和智慧。你们对这次作文一定充满信心 ,老师相信每一位同学 ,一定能写出较高水平的作文来的！生：起草作文。 师：巡视点拨。作文讲评：略 /