评课：孙建芬的《问银河》

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评课：孙建芬的问银河 评课：孙建芬的?问银河1、俗话说：“得法者事半功倍，不得法者事倍功半。引导学生掌握正确的学习办法是多么重要。本课内容语言流畅，童趣性强，琅琅上口，还配有精美的课件，能帮忙学生读懂课文，进入诗的意境。采取读与说结合的学法，让学生读出对大自然的好奇、探究心理。另外，在熟读的根底上，让学生展开想象的翅膀，模仿课文的叙述方式再发问，充沛发挥学生的想象力。求得说中理解，说中感悟。2、在教学中，教师给学生较多的读书时间，培养学生读书的习惯，特别强调边读边思考，通过看插图，联系高低文想一想，采用“读一读，想一想，议一议等步骤让学生自主学习，在朗读中，善于抓语言因素，突出语言文字的训练，如在指导学生朗读的过程中，引导学生注意课文在语言叙述上的共同点：每段都问了两个问题；每段开头都是“银河呀，在你,每个问题几乎都是“有吗？这种叙述方式上的相似，是语言富有韵律，便于朗读和背诵。 如果学生提到了牛郎织女星，老师可相机播放关于牛郎织女传说的录像片断让学生具体感知。刚刚，小朋友向银河问了不少问题，这些问题都问得很好!则，有谁能像丁丁一样把自己提出的问题连成一首小诗，那你就是小诗人啦!谁愿意来试试出示句式:银河，银河，请你告我.