《第二节制作基本图形》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二节制作基本图形（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天祝三中集体备课教案年级：八年级学科：信息技术主备教师杨晓玲参与教师上课时间课题第二节制作基本图形学习目标1、知识与技能：了解FlashMX的基本操作，掌握FlashMX图形绘制技巧。2、过程与方法：任务驱动，自主探究，学会利用知识迁移进行高效地学习。3、情感态度与价值观：培养学生学习Flash动画的兴趣，提高对动画的审美能力。学习重点了解FlashMX的基本操作，掌握FlashMX图形绘制技巧。学习难点工具的熟练掌握及运用。教学过程补充及反思一.新课引入教师播放明月几时有动画，向学生展示作品并分析动画元素。师：看过作品，你想不想用Flash软件制作明月几时有动画的场景呢？二.任务驱动探索新知
2、任务一：FlashMX文件的基本操作任务完成方法：1.教师结合播放的明月几时有动画，向学生分析讲解FlashMX文件的基本操作2.学生打开明月几时有动画练习3点拨归纳：a新建FlashMX文件文件、场景启动FlashMX，空白场景，属性面板设置大小、背景色、帧频等属性b测试影片：“控制”-“测试影片”任务二：制作明月几时有作品静态画面任务完成方法：1.学生自学P52-57页“做中学”中绘制方法2.自主探索并尝试绘制“背景”、“星星”、“水波”、“树叶”，并输入文字3.指导点拨点拨指导：教师演示创建方法三.课堂练习、成果展示练一练：制作如图3-2.20所示和图形1.在巡回检查指导学生操作的过程中，发现好的作品，并向全班展示。2.师生评价。3.完善个人作品。四.课堂小结学习了本节课，你学到了制作图形的哪些方法？2.你有什么收获或是体验？3.师总结评价本节课。【自我评价】1.本课学生开始制作第一件Flash作品，教学设计时最先考虑的就是要确保学生练习的成功率，保护学生的学习兴趣和学习积极性。针对学生学习实际，绘制静态画面采用讲解演示和学生自主尝试操作的方法展开教学活动，效果较好。在学生完成任务同时，提示学生在任务驱动卡上记录自己的学习过程，可以作为教师观测学生掌握情况的依据，同时可以作为下一节课学习的参照。. 作业布置实践与提高
