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1、撰写人:_日期：_教师述职模板五篇 【精选】教师述职模板五篇 教师述职 篇1 我是阳春市二中教师,一九九七年毕业于华南师范大学中文专业即参加教学工作。二000年七月被评定并受聘为语文中学二级教师,现已年满4年，学历、教龄都符合要求。所以谨向上级申报一级教师资格。现把我任现职4年来主要工作情况报告如下: 一、政治思想好，忠于教育事业,师德高尚,为人师表。 我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民,绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想,安教,乐教。我谦虚进取,责任心强,讲原则,待人热诚大方，关心集体，关心
2、他人，有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。我对学生的宗旨是:教育好照顾好每一个学生。我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题。xxxx年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤儿,唯一的亲人是年迈的奶奶,平时靠捡些破烂为生,生活饥一顿饱一顿,十分艰难。我了解到陈德光的情况后，不但在学习上关心他，鼓励他好好学习,发奋进取，而且在生活上照顾他，每月从不多的工资中抽出40元资助他,还经常送一些生活用品给他,整整一年,从来没间断过。 二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。 对工作,一直以来
3、,我都是绝对的服从分配,听从安排的,从无半句怨言。在教学过程中，我能认真对待教学中的每一个环节,认真对待每一节课。备课认真，深入细致,教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热情,绝不会把不良情绪带进课堂。由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导,做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改（特别是工作量巨大的作文批改)更是认真细致,并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导。我很注重知识的更新,对学科有较系统的
4、理论。在平时十分注意学习、吸收新的、有用的教学理论和本学科的相关知识,如钱梦龙的“四式法”,魏书生的“六步教学法”等，并把它们融于自己的教学实践中。在作文教学中，我创设的系列的“从我写起”的作文教学法，引起学生兴趣,提高了他们的写作能力。在课堂教学中,我充分利用堂上四十五分钟,提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充分地调动了学生的学习积极性,教学效果良好。自202X年起,我就一直担任初三语文教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如202X届的学生，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考,全班平均分达到78分，合格率达2%，优秀率达7。在
5、我任教初三的几年来，每年中考,所教班级的语文成绩都超市平均分，合格率在%以上,优秀率一般在30%以上,总体成绩在全市排名居于前列。其中xx年排第五名,xxxx年排第七,202X年和202X年均排第六名。面对学校设备极不完善（特别是缺少图书馆这个语文教学致命的弱点)的情况下，能取得这样的成绩,我认为是非常难得的。 在教学过程中我积极参加教研活动,每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。xxxx年，阳春市教研室的同志到我校听课,在毫无准备的情况下，我依然执教了公开课鱼我所欲也，并获得好评。22X年,我上了示范课一个都不能少，听课的有本校教师，河口中学的老师及市教研室的同志，课后他们
6、给予高度的评价。多年来,我坚持每学期上1至2节公开课。此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔,二是为了交流探讨。每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评,其中xxx年所写的如何激发学生的写作兴趣参加市的论文评比获得一等奖，2X年写的加强训练,提高效率,培养能力获阳春市优秀论文二等奖。 三、班主任工作出色,转化后进生成绩显著。 在多年的班主任工作中，我几乎每天随学生出操，每天中午和晚上检查学生睡觉情况随时了解学生的学习、生活、纪律情况。我特别注重扶优转差工作。我常在班中选取成绩好,纪律好的学生，对他们进行不同形式的诱导和鼓励，把他们训练成品学兼优的带头人,用他们管理班级,扶助后进,用部
7、分带动全部。 对思想有偏差的学生,我总是耐心引导，从不偏袒,从不放弃,做到了对每一个学生负责。20X届有个叫韦小兵的学生无心向学，经常逃学外出打游戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗,还经常打架，教师教育当耳边风,甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生，老师们都失去了信心。但我没有放弃，而是找其他学生了解该生情况。我了解到该生唯一正当的喜好是打篮球,并了解到该生是单亲家庭,从小就没有享受过家庭温暖，父亲强硬的教育方式不但没让他屈服,反令他越来越叛逆堕落。于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好朋友一样和他玩耍，像亲人一样和他交谈,在生活上给他帮助,在学习上鼓励他上进。终于,该生渐渐远离坏朋友的骚扰，
8、并感受到上进的快乐。渐渐地，他不再像以前那样爱旷课了,有时还会积极举手回答问题。后我又承势推荐他为学校篮球队员。此后，我常常关注过问他的学习和生活，同他打球,和他一起散步,谈心。慢慢地，该生就被感化,同化了。现在该生已经毕业,正就读普通高中。还有xx届的张能武，自称“恶棍”,可说是顽冥不化,后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如02X届的陈正锦、黄秋红,xxx届的颜圣松、李孔强，xxxx届的许倩、余大坤,2届的林进远、林齐陈等,都在我的耐心教育和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，由于工作认真细致,亲和力强，我所管理的班级班凝聚力强,班风好,纪律好，学习成绩好,每年
9、都被学校评为“文明班”。 此外,我对其它如科组长工作等照样积极认真,成绩显著。我接任科组长后，经常带领本科教师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式,带头上好公开课。经常举行形式多样的语文活动，丰富学生校园生活，激发学生的语文兴趣。在我任职以来我科组教师工作积极性有了很大的提高，学生的总体语文成绩也有所提高。此外，我又能积极主动协助学校做好纪律管理、处理突发事件等工作。我工作踏实,任劳任怨,先后多次被评为校级、镇级的“优秀教师”、“教书育人先进个人”和“优秀班主任”。这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。但成绩不是“敲门砖”，自己要戒骄戒躁，消除自满情绪，进一步加强理论学
10、习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。 以上是我任现职以来的工作实绩,根据广东省中学教师一级教师资格条件的标准，我认为自己达到语文中学一级教师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。 教师述职 篇2 本人197年月毕业于齐齐哈尔市师范学校普师专业，同年被分配到长发镇东方红学校任教，02年调到同义镇,先后在庆宝、凌云、升平等村小任教，02X年8月被调入同义镇中心小学任班主任工作,担任语文、数学两门学科的教学任务，02年被评为小学一级教师。自从参加工作以来,我始终担任小学班主任工作,工作中，我认真学习和领会党的大政方针，与时俱进、开拓创新、爱岗敬业、为人师表、以身立教、严谨治学。积极参
11、加学校和上级部门组织的各种政治活动,自觉履行教书育人、管理育人的职责，把教书育人视为己任,热爱学生、尊重学生,一切从学生实际出发,力争让每个学生都有不同程度的发展。 0X年秋，我有幸参加了首轮课程改革培训,并担任首批课改实验班的班主任，在课改大潮的召唤下，我积极投身素质教育大讨论，荡涤在素质教育与应试教育的之间。我十分珍惜每次培训和学习的机会,认真学习先进的教育管理经验，汲取课改精髓,努力探索、大胆实践,更新教学方法,捕捉教学信息，寻找课堂教学的契合点,积累了丰富的专业知识和宝贵的教学经验。经过课改大潮的洗礼，我的教育思想日渐成熟,教学技能迅速提高。 02X年秋，我被调到升平学校,担任小学一年
12、级班主任工作,面对一群天真、质朴的孩子，那一刻,我仿佛又回到了自己的童年，面对一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感油然而生。我决心尽我所能打造一批品学兼优的学生,做一个真正的“孩子王”。我深知“要给学生一杯水,自己要不断的储备水。”于是我重新拾起念书时学过的儿童心理学，教育学,教学教法等书籍。请教有经验的老教师,观看名师的课堂教学，领悟教学思想。揣摩教学方法，从中汲取经验，并大胆的运用到自己的课堂教学实践。教学中，我坚持做好课堂教学准备，研读课标,挖掘教材，查阅资料，精心设计教案。根据学情灵活运用教学方法,努力创设良好的学习氛围,课堂教学中,我抓住儿童的心理特点，以兴趣为主线,利用先进教学
13、手段，优化课堂教学结构,积极落实“三维”目标。使每个学生都有所提高,大大提高了课堂教学实效。课后,及时巩固新知,内化积累,引导学生形成解决问题的能力。经过我的不断探索和实践,教学方法日渐成熟，教学风格日趋完美。02X年4月，202年4月，在中心学校业务校长和教研员的帮助下，分别出色的完成了小学语文要下雨了、世界上最美的是什么两课的阅读和写字课的镇级示范课的教学任务,课堂上严谨的教学设计,和谐的师生活动，自主、合作探究教学模式的构建。得到了中心学校领导的认可和与会教师的广泛称赞。06年0月，我参加了市进修学校举办的“三度四适法”法写字创新研讨会。回来后，承担镇级“三度四适法”写字创新实验教师的任
14、务。为了满足教学的需要，我认真钻研了郭立剑、庞光辉、赵家财等写字教学名师理论,结合语文学科的教学实际,探索出一条科学,使用的写字教学模式,多次为全镇教师做写字教学示范课。我的教学方法深受广大教师的喜欢，我班学生的写字能力大幅度提高，学生的书法展,手抄报展推动了我校素质教育的深入开展，成为我校校园文化建设的一道风景线。班上多名学生作品在教育局举办的中小学写字竞赛中获奖。0年6月代表中心学校接受了写字创新实验课题组的检查验收，受到了领导的好评,我也因此被中央教科所评为写字教学课改先进个人。 “学海无涯,教无止境”只有不断的充电,才能把握时代发展的脉搏,才能维持教学的青春和活力。所以为了提高自身的业
15、务能力,我利用业余时间不断地学习。202X年,通过成人高考,我参加了齐齐哈尔教育学院小学大专班的函授学习，20年毕业。2X年,通过成人高考，我又考入东北师范大学中文系函授学习,202X年月顺利毕业。经过努力我又考取了学士学位。在进修学历的同时,我更注重上级部门组织的业务培训。几年里,我先后参加了普通话培训，岗前培训，计算机培训，新课改通识培训，齐齐哈尔市班主任培训等继续教育。多次参加进修校组织的教研活动，教学竞赛活动。202X年5月我设计的长方形、正方形面积的计算获讷河市数学说课比赛一等奖，202X年1月我设计的家一课获讷河市小学语文说课比赛一等奖，22X年9月我主讲的退位减一课获讷河市“新秀
16、杯”教学竞赛一等奖。经过比赛，暴露我教学中的缺憾,吸取了别人的教学经验和先进的教学方法,拓宽了我的教学视野，,丰富了我的成长历程,使我受益匪浅。我也因此被中国教学会评为优秀教学能手。 我在注重课堂教学实践的同时，更注重教育教学规律的掌握和研究。努力做到学用结合。对所教学科敢于进行大胆探索验证不断的反思，总结。撰写了多篇叙事、反思、设计、论文。并有多篇获奖。其中,设计家在十五重点课题创新实验研究实践中被评为优秀教学设计。设计有几棵树8加几在讷河市课程改革实验中被评为一等奖，设计要下雨了被中国教育实验研究会评为优秀教学设计一等奖。论文让学生体验到学习语文是一种快乐被省创造学会创新学习委员会评为二等奖，论文新课程下小学语
