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1、有关幼儿园大班美术教案模板集合9篇有关幼儿园大班美术教案模板集合9篇幼儿园大班美术教案 篇1 活动目的：1。欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。2。在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。活动准备：1、塞尚名画几幅2、苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔3、画有盘子的底板纸一张活动过程：一、导入活动：1、出示苹果，让幼儿理解苹果有哪些颜色师：今天老师给小朋友带来了一个礼物，是一个苹果。这个苹果有什么颜色2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。师：我们小朋友都画过苹果了吗？你画的苹果是什么颜色的？3、老师小结：我们小朋友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是
2、有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。二、欣赏议论：1、欣赏作品：“桌上的苹果”师：有一位画家，他也很喜欢画苹果，他画苹果的时候都会仔细的观察，静静的想，渐渐的画，最后画出了一幅非常有名的画“苹果”，这位画家就叫“塞尚”，如今我们就来看看这幅画。幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色？2、欣赏作品：“一个苹果”部分共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色，从中理解塞尚画的很慢的道理。三、共同尝试由幼儿寻找颜色，老师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。四、操作尝试：挑水果1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。2、挑选：用记号笔画轮廓
3、，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。3、买回家：剪下五、欣赏交流：装果盘从作品中找一找哪些苹果特别新颖可装进果盘中，并尝试调整画面安排。幼儿园大班美术教案 篇2 山西省临汾市幼儿园大六班 李婷活动名称：刮画家乡的夜景活动目的：1、学习刮画的技巧，理解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；2、感知色彩明暗的比照，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；3、开展幼儿观察力，想象力和口语表达才能。活动准备：1、幼儿已初步认识深色和浅色；2、多媒体幻灯片夜景图；3、幼儿作画工具画纸、油画棒、无尖铅笔；4、半成品几张一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品；5、歌曲萤火虫磁带
4、。活动过程：1、欣赏歌曲，引出课题。幼儿欣赏歌曲萤火虫，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？是晚上。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们平安地送回了家。2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得非常美丽，我们来看看这是哪里吧？1小朋友你们看这里是哪里呀？是晚上的_天安六上有什么？有彩灯和焰火2再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：_、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。3观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？是白天的广场大家看看晚上的广场是什么样子？4
5、观察图片，看看这是哪里？是马路观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？5观察图片看看图片上是什么？是楼房到了晚上房子里是什么样子？家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯3、欣赏范例，示范讲解我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，老师边讲解边出示画纸现场做画，我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？出示无尖铅笔啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。4、认识刮画，熟悉作画步骤今天我们就来
6、学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。1首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；2在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。假如你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！5、幼儿作画，老师指导1先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；2想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。6、幼儿讲述自己的作品7、活动完毕让幼儿拍手唱歌小蜡笔。大班美术活动：我设计的花车活
7、动目的：1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。活动准备：搜集旅游节花车巡游的资料、图片。活动过程：一、讨论：1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？2、与我们平时看见的车辆有什么不同？二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。三、讨论：可以设计怎样的花车？四、幼儿设计草图1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。五、讲评我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。大班美术活动：正面人和侧面人黑白画美术活动：正面人和侧面人大班黑白画目的：1、在学画正面人和侧面人的根底上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用
8、黑白、疏密的方法。准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。过程：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析p 讲解绘画方法提出要求。1 要画出正面或侧面的人物脸部特点。2画出人物的动态。3主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，老师巡回辅导。5、展示评价作品。本活动分二教时进展目的：1、在学画正面人和侧面人的根底上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。过程：1、请幼儿观察台上
9、幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析p 讲解绘画方法提出要求。1 要画出正面或侧面的人物脸部特点。2画出人物的动态。3主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，老师巡回辅导。5、展示评价作品。本活动分二教时进展大班美术：金灿灿的油菜花幼儿园大班美术教案 篇3 活动目的1.通过五官宝宝的观察，从不同角度感受春天的特征。2.能大胆、快速地画出五官及春天的风光。3.在合作交流中，体验成功的.快乐。活动准备知识准备：1.初步理解有关春天的知识，制作有关春天的展板。2.会唱古诗春
10、晓。物质准备:关于春天的图片、圆形的纸、(眼、鼻、耳、嘴各一份范例一份)、蜡笔、水笔。活动过程一、通过欣赏图片，体验春天的美。1.幼儿边欣赏图片、照片边交流。师：春天快来了，小朋友我们一起去看一看吧!(幼儿边欣赏图片、照片边交流)。2.：我们看到了绿色的柳条随风摆动，弯弯溪水清澈见底，朵朵鲜花芬芳灿烂，美丽的百草原风光怡人，春风吹呀吹，春天来到啦!二、故事导入，引出五官宝宝找春天的主题。1.师：可是山洞里有一只懒惰虫整天地睡大觉，从来不关心大自然的变化，这下可急坏了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴宝宝了。因为他们听小朋友说春天特别美丽，所以他们决定分开懒惰虫，单独寻找春天。2.幼儿答复，老师范画。
11、师：瞧!谁出来了?眼睛宝宝来到了春天的大自然，他会看到什么呢?3.师：瞧!谁又出来了?耳朵宝宝来到了春天的大自然，听到了什么呢?鸟叫声，蛙唱声，蜜蜂、小虫鸣叫声4.师：瞧!鼻子宝宝和嘴巴宝宝一起出来了，他们又会发现什么呢?花的香味，风的清新泥土的芬芳三、发挥想象，大胆画五官并添画春天风光。1.老师巡回指导。师：看!桌子上有好多空白的脸，他们希望小朋友能把五官宝宝找回来，和他们一起找春天，你们愿意帮助他们吗?2.老师与幼儿一起添画背景。师：小朋友，在春天里会出现哪些东西呢?(柳条、小燕子、花、小动物清醒了)四、展示作品，唱古诗体验春天的美。师：小朋友，你能把我们画的脸和这幅春天的画组成一幅漂亮的
12、春韵图吗?怎样组合?那我们来试试看吧!把你画的脸贴到你喜欢的地方。师：哇!好一幅美丽的春韵图!春天真美啊!古时候的诗人也描绘了春天的美景，让我们一起来唱一唱古诗春晓吧!幼儿园大班美术教案 篇4 活动目的：1、通过比照欣赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。2、乐意并能正确使用绘画工具个材料进展水墨画创作。活动准备：1、教学挂图：丝瓜。2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。3、幼儿认识、观察过丝瓜。活动过程：1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。老师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿欣赏。老师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的
13、？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？3、出示教学挂图图二，引导幼儿欣赏。老师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？4、引导幼儿比照欣赏两幅作品。老师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？5、鼓励幼儿在欣赏的根底上进展水墨画创作。老师：假如让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？周围还会画些什么呢？鼓励幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。6、幼儿互相交流作品。幼儿园大班美术教案 篇5 活动目的：1.欣赏大师的作品，对陶艺活动感兴趣。2.尝试运用陶艺综合技能，模拟大师的作品，学
14、制茶壶。3.初步理解的茶文化。活动准备：1.搜集大师的作品(各种各样的茶壶)并制作成课件。2.普通茶壶一个。3.陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1.出示一个普通茶壶，导人活动。(l)老师：你们看，这是什么?有什么用?(2)老师：你们知道古时候的人喝茶用什么茶具吗?(老师简要介绍我国茶文化)2.欣赏课件中的茶壶，集体交流、讨论。(1)老师：这些茶壶造型怎么样?有什么特点?它们之间有什么不同?(2)鼓励幼儿自由讲述，并适时进展。3.幼儿模拟大师制作茶壶。老师：请你们用以前学过的技能，模拟大师的作品制作一把茶壶，好吗?通过讨论、交流和模拟设计，幼儿受到启发，其动手才能和模拟造型才能得到开展。4.展示、反思。(1)展示幼儿作品，师幼一起分享成功的喜悦。(2)鼓励幼儿说一说，自己模拟的是哪位大师的作品。幼儿园大班美术教案 篇6 活动目的：1、综合运用剪、贴、折、画等方法制作信封玩偶。2、通过老师的示范及对自身的经历，合理的安排手偶得五官及不同的脸部表情。3、制作完毕后，能将自己面前的材料收放整齐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿初步的创造才能。活动准备：1、不同颜色的蜡光纸、剪刀、信封人手一份。2、浆糊、抹布每组两份。3、做好的信封手偶一个。4、幼儿用书人手一册。活动过程：一、出示信封，引出课题1、这是什么？他有什么作用？2、除了小
