《六年级上册人教版《我的舞台》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册人教版《我的舞台》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级上册人教版我的舞台教案 ?我的舞台文章以“我的口吻，娓娓表达了“我在“艺术和生活舞台上成长的故事，读后令人倍感亲切，深受启发。下面是小编分享的六年级上册人教版?我的舞台教案，欢迎大家阅读！教学目标1读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对等词语。2用比拟快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3感受戏剧表演的神奇魅力。教学重点：引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。教学难点：体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力
2、。教学时间：一课时 我的舞台教案精品教学设计教学过程：一、问题引入1“舞台是什么？学生自由发言。2作者对“舞台有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。舞台对我有着神奇的吸引力/3再找出与这句相呼应的句子读一读。结尾句二、交流、讨论学生找出下列句子，随机交流。1我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。1你从哪里看出舞台和“我结下了不解之缘？2读了句子，你感受到什么？是啊，在娘胎时，“我就“登台唱戏；一出世，就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我的艺术天分。2一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台，脚下没当心，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。“我刚会走路
3、，就在小床上模仿母亲“演戏，“我的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我的观众。一个活跃可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我的家里是多么热闹，/article/作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？指导朗读。3每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。“兴趣盎然指我看戏的兴趣很浓，“憋闷一词写出了“我热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我，小小年纪就随母亲到处奔走，艺术的种子早已埋在了“我的心里，这是多么让人感动的一幕。则，你知道文中的“我也就是本
4、文的作者的母亲是谁吗？三、引入资料介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。四、小结1“我在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我。但是，“我的成功更离不开“我在艺术舞台上练就的勇气和力量。2快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？全班交流。3为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？其中包含着奶奶什么心愿？4全班交流。五、拓展训练1从文中受到了什么启发？2说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。3展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。教学后记：本课语言幽默而又充斥童稚，描写细致而又生动，要体现的是艰辛，而笔下却处处流露着乐观。如，“我在娘胎里就“登台唱戏，肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，便“大闹天宫；“我躲在厚厚的幕布里看演出，被憋得满头是汗却兴味盎然等等，妙趣横生，读来意犹未尽。
