实验01 探究“水的沸腾”

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1、实验一、探究水的沸腾实验【实验器材】铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表【实验装置】【实验步骤】 按装置图安装实验仪器； 用酒精灯给水加热并观察； 当水温接近90C时每隔lmin记录一次温度，并观察水的沸腾现象。 完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。【实验现象】水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。水沸腾前水沸腾后3沸点：液体沸腾时的温度。4液体沸腾的条件：(1)温度达到沸点；(2)继续吸收热量。【实验补充】(1) 液体沸腾需要一定的温度，在标准大气压下不同的液体沸点不同。(2) 液体

2、沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。(3) 液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。(4)蒸发和沸腾的异同:、汽化方式异同点蒸发沸腾不同占八、发生部位液体表面液体表面和内部同时发生温度条件任何温度只在沸点时剧烈程度缓慢剧烈相同点都属于汽化现象，都是吸热过程【考点方向】1、 水沸腾的条件： 。2、 由图像描点，水沸腾时特点：。3、开始加热到沸腾时间过长，改进：:；4、石棉网作用：。5、酒精灯拿开后，沸腾继续，原因：；6、水沸点98度，原因：。7、 沸水降温至室温，温度变化特点：。8、若无论加热多长时间，水都不能沸腾，原因：。9、 安装装置时顺序

3、：。10、 水沸腾前，烧杯内上升的气泡 的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡，因为。11、烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：。另外一个孔的作用是；若不留小孔对实验结果产生的影响是。【创新母题】如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。甲温度计石林网X90so(1) 图甲实验装置的组装顺序应为(选填“自上而下”或“自下而上”)。其中石棉网的作用是。带孔硬纸板的作用是。(2) 实验中某次温度计的示数如图乙，为C。根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙，由图可知本实验中水的沸点为C。在0-2min内时，烧杯内的水(选填吸收/放出)热量，温度(选填不变/升高/降低)。2

4、-3min内水 (选填吸收/放出)热量。(3) 实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠 形成的。实验过程中沸腾前观察到烧杯内的气泡在上升过程中；声音比沸腾后。(4) 该实验可以得出水沸腾的条件 、。(5) 撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因 。练习1： (2019鹤岗)如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：甲乙A 丙 B 刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为C。 实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的 (填“A”或“B”)图。 在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。理由是：练习2： (2019

5、黔东南)小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。(1) 请指出图1中的操作错误：。(2) 如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热, 温度（3） 为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，观察水是否继续沸腾。（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。 练习3： （2018南京）用如图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验（1）下表为记录实验数据的表格，表中（a）处应填的内容 。（a）温度/C 90929496989898.（2） 分析实验数据可知，水的沸点 C.沸腾过程中 （选填“需要”或“不需要”）吸

6、热。（3）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料，同一燃气灶不同火力加热 的耗气量还有如下信息：火力大小水的质量m/kg水的初温t0/C水的末温t/C消耗的燃气V/m3大火4.026.050.00.0453中火4.026.050.00.0278综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为 （填字母）A.先中火后大火B.先大火后中火C. 一直用大火D. 直用中火练习4： （2018苏州）小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、 硬纸板、石棉网等。（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？。（2）实验时用温度计测出不同时刻水的

7、温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示,示数为C时间/min01234567温度/C80848896989898(3) 某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水沸腾。(4) 请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。(5) 小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因。练习5： (2018德州)在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：m(1) 安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为C(2) 当水温接近90C时，每隔1

8、min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：水沸腾时的特点。(3) 小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为如图丙中图。(选填“A”或“B”)(4) 小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做扌(选填“可行”或“不可行”)。练习6： (2019黄石)某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题。(1) 该同学记录了三个示数，其中a温度计示数C。(2) 酒精蒸发时会向温度计 (选填“吸收”或“放出”)热量。(3) 比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢 有关，从分子热运动的角度来看，空气流动 促进了酒精分子向空气扩散。(4) 该同学用水代替

9、酒精多次实验，发现在相同温度但天气不同的情况下，三根温度计示数有时差别不大，有时差别却很大。他猜想水的蒸发情况可能与天气有关，若示数差别不大，可能的天气 。练习7： (2019昆明)今年5月，昆明市气温连续10天达到30C左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人 着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登 场。这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加 热两档)，请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。(1) 小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸

10、发情况，这是探究蒸发快慢与的关系；(2) 如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应i 。然后用吹风机(不加热档) ，观察蒸发愔况；(3) 为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机(加热档)去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是的，图11原因是：；(4) 该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了；(5) 发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是。(6) 小林同学上公共厕所洗完手后，用如图14所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进I烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为。