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植物妈妈有办法教案第二课时 【教学目标】、稳固个生字，会写个生字。、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。【教学重点】 会写个生字。 【教学难点】 在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 【课前准备】 生字卡片 【教学过程】一、稳固朗读、背诵、齐读课文，回顾课文内容。、分组练习有感情朗读课文。、学生选取自己最感兴趣的一节进行背诵，提高背诵兴趣。、“接龙方式检查背诵情况。二、进行字词训练，识记生字、读“读读抄抄里的词语： 强调词语重叠时轻声的读法。 仔细察看：这些词语有什么相同点？只察看不答复。 学生试着再说几个这样的词语。、识记生字： 出示生字卡，读生字，练习口头组词；“知识中的“识读轻声 学生交流：我用什么办法记住了哪一个字？区别“己“已的不同 教师小结学生的识字办法，肯定学生的思维方式。 稳固：在网站中通过文字游戏了解学生对生字的掌握情况。、指导书写： 重点示范独体字的写法：通过横中线和竖中线确定笔画位置 示范三个女字旁的字的写法指名在黑板上写，然后进行笔画整理、练习写一写生字，教师课堂巡视，看笔顺及写字姿势是否正确。、小结书写情况。【板书设计】.
