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1、心灵的衣服100字心灵的衣服100字。闲来无事，读到了斌哥的新日志：心灵的衣服-书。个人很喜欢这种哲学考虑的文艺范。特回复一篇以示膜拜！书籍是心灵的衣服，确实。带给心灵的温暖和慰藉，让我们在俗世凡尘间保持一份清醒与一份执着。严冬来袭，心灵的保暖可能不能仅需要身披书籍这件外套，还需要柔软加绒的内衣、舒适保暖的毛衣，最好还有一件活动方便的加棉夹克；这些是什么.坚韧不拔的理想，积极乐观的人生心态，稳重成熟的处事作风，还有什么说不清楚。但这些都给心灵以冬日阳光般的滋润和持久呵护；让我们远离思想的魔障，抵挡俗世的诱惑，踏过人情的沟壑，愈合心灵深处的创伤。谁曾说过，人生是一场修行，修外在，更修内心。可修行
2、什么，怎么去修行，为什么要去修行，这些都需要我们去考虑，去发现，或者说是体会。希望有一天修行告一段落，我们可以说：我没有辜负初衷，我找到了我，我成为了我！最后不得不说：斌，逛了一天你竟然买了本书就交代了，让血拼一天的我和仁情何以堪啊。【以下为赠送相关文档】精选阅读把心灵献给孩子优秀100字前阶段读完了李镇西老师的爱心与教育一书，近来，我静下心来阅读了把心灵献给孩子这本书，又一次对李镇西老师的思想有了些理解。在他的书中，展示给我们的是一些鲜活的、感人的、能引起读者心灵共鸣的发生在课堂上的和课堂外的事例。通过品读这些事例，让我感受到了李老师作为一个老师的魅力，感悟到了比教育理论专著更深入的教育思想
3、。书中有很多教育观点。比方：李镇西老师和他同事的对话。让孩子各方面和谐开展，这种和谐开展的前提是对每一个学生个性的尊重：“和谐的教育这就是发现深藏在每一个人内心的财富。”书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析p ，娓娓道来。它让我明白了一个道理，原来学生该这样教。书中众多理论对我影响深远，现选一例作以说明。“捧着一颗心来，不带半根草去。”李老师用灵性的语言描绘了老师的形象。真正的教育怎能分开老师的滴滴雨露！是老师与儿童生命的对话才使教育发出高山流水之声。那儿童呢？每一颗心都是一个未知的世界。他们渴望成功的体验和快乐的满足，他们祈盼老师用智慧的睿语解开他们心灵的密码。是老师的
4、理智之爱，使儿童的现实生活充满意义；是儿童如水的清纯，给老师带来生命的满足。真正的教育始终是老师与学生合奏的乐章。尊重是一缕精神阳光，他可以照亮孩子的心扉，尊重儿童，把整个心灵献给孩子，那就是真正的教育。苏霍姆林斯基说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。”只有把孩子放在自己的心灵深处怜惜、保护，走进他们的情感世界，理解他们的喜怒哀乐，和他们一起欢笑，一起忧伤，才能赢得孩子的心。还有一位哲人说过“老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，老师的爱是用深情融化学生心灵上久积而成的坚冰，老师的爱是翻开学生心灵大门的钥匙。”在我们的工作中最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田，
5、就是不断地关心孩子的生活，没有爱心的人，像监工一样有着一颗冷酷无情的心的人，是当不了老师的。老师首先是一个有爱心的人，我们的教育就是爱的教育。一个孩子，对于学校来说，只是千分之一；但对于每一个家庭来说，他却是百分之百。不管贫富贵贱，不分亲疏好差，每个孩子都将享受平等教育的权利。关心保护每一个来自不同家庭的孩子，把他们当作自己的孩子，这是每个“现代人”的责任。我相信，用我的真心去对待每一个孩子，一定会赢得孩子和家长的认同的。体会得再深，想得再多，假如没有行动来铺垫，也永远无法前行。我要像李镇西那样，对自己，永远保持童心，对学生，永远保持爱心，对工作，永远保持事业心。心灵鸡汤600字:心灵鸡汤心灵
6、鸡汤是一本让人受益终生的书。它是由一个个感人、饱含智慧的小故事组成的。读完这本书，我有很大的收获。我觉得心灵鸡汤就像是一道精巧的精神粮食，读完之后，犹如品味了一道丰富的智慧大餐。书中，给我印象最深的是这样一个故事：有一个人，由于不慎跌进火盆而失去双手。但他身残志不残，凭借着顽强的毅力和朋友的鼓励，尝试着用残臂摄影。他经历了上百次的失败，最终成为了中国摄影家协会唯一的一名无手摄影家。他就是郑华龙。读了这个故事，让我想起四年级发生的一件事。那时候，我一向想有一本自我编写的书。经过我反复构思，写了第一章。可到了下方的故事，我却一点头绪也没有。我苦思冥想，只要一有空闲的光阴，我都用在写作上。许多天过去
7、了，我还是一点都没有写出来。看着那空了一大块的白纸，我想：我还能把这个故事写完吗?我放下了，我把我自我辛辛苦苦写出来的文章锁在柜子里，再也没有去看过。和郑华龙相比，我是一个多么容易被击垮的人啊!从这个故事中，我明白了：人们往往强调成功所需要的外在条件，可实际上，尝试的勇气和坚持的毅力，才是成功更为重要的动力。只有尝试，才有成功的时机;只有坚持，才能走到成功的终点。文中有句话说得好：敢想，就等于成功的一半。在生活中，我们常常敢想，但不敢做;敢想，也尝试去做，可遇到小小的困难就放下;有些甚至连想都不敢想。做什么事情，总会有一点儿磕磕绊绊，要是我们遇到困难就对自我失去信心，那我们还能做成什么事呢?我
8、们大家都就应向郑华龙学习，学习他那种敢想敢做的精神，学习他那种顽强的毅力。那么，我们的终点必将是成功。心灵处方的2000字周末感到有点无聊，于是就想拿本书看看，到了图书馆就看到了一本书毕淑敏的作品心灵处方，随手拿来看看，被书中内容吸引住了。幸福不喜欢喧嚣孵化，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神。这是心灵处方的封面语。翻开书，看到第一篇文章流露你的真表情，文章以作者老师问过的一道题目开场：人和动物，在解剖上的最大区别是什么？学生争先恐后的答复，但答案都不令老师满意，最后老师说是表情，比方说笑。笑在生活中是心情好、开心、快乐、开朗、大度的代名词。但作者却从反面向我
9、们阐述了微笑的另一层含义。她这样提到微笑变得越来越商业化了。他对你微笑，并不说明他的好心，微笑只是金钱的等价物。他对你微笑并不说明他对你的诚恳，微笑也许只是恶战的前奏。他对你微笑，并不说明他想帮助你，微笑只是一种谋略。他对你微笑，并不证明他对你的友谊，微笑只是麻木你警觉的一重帐幕细细想来确实是这样，生活有太多太多虚假的微笑在诱惑、考验着我们好，看似热情、诚恳、真心的微笑背后，隐藏着一颗怎样冷漠、嘲弄、黯然的心。付之以真诚，得到的必然是真诚的微笑，那么生活就会因真诚的微笑而更加美妙！？读了第一篇文章之后，不禁为作者的文笔所折服，继续向后翻着，保持惊奇，嗯？好奇怪的文题，惊奇需要怎样保持呢？带着这
10、样的疑问，开场细细阅读文章。文章中作者对成功背后将保持惊奇的心埋葬加以批判。你想成功吗？你必须首先把自己的惊奇掩盖起来。？假如你惊奇了，你就违背了一条透明的规那么，会遭到别人阳光下或是暗影里的嘲笑：这个孩子还嫩着呢！？于是我不看到太多矜持的面孔。我们遭遇无数微笑后面的冷淡。我们把惊奇视作一种性格缺憾，我们以为永不惊讶才是人生的至高境界。孰不知，我们将在无意之中，失去众多自己的机遇。？假设爱迪生没有保持惊奇，那么我想今天我们还有可能看不到灯光；假设瓦特不保持惊奇，一个划时代的发现，就蒸发到九霄云外去了，还要在牛车的年代里度过漫长时期。文章最后这样说到保持惊奇，我常常这样对自己说。它是一眼永不干涸
11、的温泉，会有汩汩的对于世界的热爱，蒸腾而起，滋润着我们的心灵。保持惊奇是创新的不竭动力，世界是没有止境的，惊奇也是没有止境的。消灭惊奇的过程，也就是学习的过程，惊奇在熟悉中淡化，才干在惊奇中成长。所以，可以保持惊奇也是一种品质，它促使我们进步，指引着我们探索的道路，是夜路上的一盏亮堂的灯塔。？这本书好文章实在是太多了，于是就不按照顺序读下去了，随手就一翻，突然看到一个好熟悉的题目我的五样，这是我们中学时学过的一篇文章，但由于年代已比拟长远，已经忘的差不多了，所以就将它重新品味了一遍。老师让学生写下生命中最珍贵的五样东西，假如是我的话，我会毫不犹豫的写下爸爸妈妈，和其他我认为比拟重要的人，而作者
12、却写下这五样东西：水、空气、阳光、鲜花和笔。水、空气、阳光是生命中不可缺少的局部，写这个也言之有理，令人很费解的是为什么要把鲜花和笔也当作是生命中最珍贵的东西之一呢？难道父母、孩子、爱人都缺乏以比得上鲜花和一支小小的笔吗？读到这里我停了下来，考虑了一小会，还是想不通，于是继续读下去。老师让每个人在写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩四样。向这样依次划去，直到最后只剩下一样，我在猜测着，最后剩下的那样最珍贵的东西一定是空气。因为生命没有鲜花和笔，也可生存；没了水，人也可以活上几天；盲人看不到，也可以活一辈子，所以没了阳光，人也可以活。唯独没了空气，人只能苟延残喘几分钟。所以，我很自信地
13、想最后剩下的最珍贵的东西肯定是空气。所以我迫不及待地翻到文章的最后，我简直不敢相信我的眼睛，对作者来说最重要的东西竟然是笔！这时，我有点以小人之心，度君子之腹的感觉。于是我重新翻回到原来的地方，仔细阅读。在只剩下阳光和笔两样东西时，作者这样写到我看到自己孤独的身影，在海边寂寞的椰子树下拉长缩短，百无聊赖。孤独地看日出日落，听潮涨潮消。那生命的存在，于我还有怎样的意义？！我慢而稳定地拿起笔，将纸上的太阳划掉了。读到这里，我明白了父母我们是孝顺的；孩子我们也是疼爱的；爱人我们也是关心的。但对于每个人来说，人生观和价值观都是不同的。比方笔对于作者来说，它噗噗跳动着，击打着掌心，犹如另一颗心脏，推动一
14、腔热血四肢百骸。？翻书的哗哗声再次响起，继续着另一篇文章，这里的每一篇文章都像是一盆清水，净化心灵，好似每个细胞都都被它滋润着。不妨建议大家读一读这本书，定会让你大有收获，回味无穷！心灵心灵范文一穿越天空的心灵这本书是阳光姐姐小书房系列的一本书，非常好看，所以我给大家简单的讲解一下这本书。这本书主要讲的是主人公盛欣怡再一次偶遇的时机中认识了正在超级迷恋动漫的_班的丸子军团，以前一直听老师说动漫幼稚、无聊的盛欣怡对动漫有了新的认识。在一次盛欣怡爸爸的年会上，爸爸的上司、张晓伟的妈妈宣布要在山上开发土地建起别墅，张晓伟生气了，因为他得知妈妈要毁坏生态平衡，所以很生气。张晓伟提倡安康环保，我们必须保
15、护好地球妈妈的安康。我们必须保护环境，少用一次性筷子和泡沫饭盒，不伤害一花一草，不无止境的开发土地，不随意扔垃圾，不无休止的砍伐树木。心灵范文二用心灵赢得心灵我的嗓子都快要喊破了，班上的纪律还是不能停下来，这音乐课都快没法上了有一位初中音乐老师曾在上学期无可奈何的说过。这位音乐老师吹、拉、弹、唱等音乐根本功都挺不错的，可为啥学生都不听呢？也有一位音乐老师曾这样的抱怨：自己辛辛苦苦准备的课，学生却不领情，课堂上做作业、看课外书、睡觉的比比皆是，越是这样就越是生气。确实，这些情况也是我的教学困惑之一，通过暑期阅读了李镇西老师的用心灵赢得心灵这本书让我茅塞顿开，他曾说过一个优秀的班主任，他应具备童心
16、、爱心、责任心.作为一个好的音乐老师也应具备这些，所以，要让学生喜欢上音乐课，其中很重要的一点还是老师自身的原因，所以做一位学生喜欢的音乐老师是多么重要。那么，如何做学生喜欢的音乐老师呢？一、音乐老师必须树立以人为本关注生命的教育观以人为本就是尊重生命的教育，每个学生都是成长中的小树，青葱得意又枝桠横出，他们渴望阳光、雨露、空气，应该给他们一个安康成长的环境。我牢记平等、尊重这两个词，我觉得尊重学生、平等对待每一位学生是为师的首要素质。作为音乐老师，因为课程的特点，与学生的接触远不如其他学科的多，往往是担任很多班级的教学工作，一个星期每班只上两节课，有时班级甚至一节课。这样的格局势必造成音乐老师对学生的不理解，假如不是音乐素质好的学生，老师甚至叫不出他们的姓名。在音乐课堂上，老师也喜欢叫那些音乐素质好的学生答复下列问题，往往忽略了与其他大局部同学的交
