《托幼机构卫生保健管理制度电子版（四篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托幼机构卫生保健管理制度电子版（四篇）.doc（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、托幼机构卫生保健管理制度电子版同时注意。此版本仅包含班级儿童、膳食分析、体格测评、日常保健、个案管理、保健台帐功能，不含后勤、财务、收费、办公、教务、文档管理等功能(这些有专门光盘版提供)。托幼机构卫生保健网络管理系统作为一套整体解决方案，共分为“幼儿园卫生保健管理系统”、“保健院所监管平台”、“家长在线”三大部分。我们希望通过此系统，能为全国数千万学龄前儿童的健康成长、十几万家托幼机构和数千家妇幼保健院所单位的工作提供支持和作出贡献。优势特点一、技术优势1.紧密跟踪_部最新文件，全面支持_年新标准，兼容现用旧标准。2.采用b/s结构的在线版系统，具有以下无与伦比之优点：无论是妇幼保健院或幼儿
2、园，都无需架设服务器、无需_、无需维护，输入网址就能使用。无论何时何地，无论人数多少，都可同时使用。永不怕数据丢失，一切都在服务器上由专家保管。自动升级、服务方便，一切问题由专家直接在后台解决。一个地区统一使用，妇幼保健院所足不出户就可查阅幼儿园相关数据。3.本系统与电信运营商“家校通”合作：保健院所可免费_、彩信等资讯(如流感预防方法)给儿童家长。幼儿园可免费通过短信、彩信、语音等与家长沟通，增强家校联系。与其他常见“家校通”相比，本系统突破了一般只发送通知、评语等简单讯息的限制，可以自动发送儿童家长更关心的营养、健康测评、卫生保健等数据。4.系统内自带有声录像教程，对于大都数接触电脑不多的
3、保健老师而言非常重要。5.对于暂时无法或不使用网络版的幼儿园，我们有“光盘版”可提供使用。三、功能优势托幼机构卫生保健网络管理系统作为一套整体解决方案，共分为“幼儿园卫生保健管理系统”、“保健院所监管统计平台”、“家长在线”三大子系统，涵盖了数据输入、自动计算、统计、监管、反馈、信息发布等各个方面。四、合作模式优势1.保健院所合作模式我们强调“合作运营、服务共享”，免费使用本系统。2.幼儿园的使用模式收费模式。一个幼儿园_元/年；不限制使用老师数量。免费模式。免费使用本系统；不限制使用老师数量；需与我们建立“家校通”合作关系。五、多级管理优势本系统已经按行政区划内置了全国的省、市、区县三级妇幼
4、保健体系数据：1.通过此系统，可以迅速建设一张从上而下的托幼机构卫生保健管理网络，实现分级管理和上报。2.灵活切入，既可以选择省级或市级作为切入点，涵盖整个地区的管理，也可以直接以区县为切入点，单独为某区县建立管理系统。六、经验优势自_年以来，本系统经历了从第一代单机版(_年)、第二代光盘版(_年)，到现在的第三代网络版(_年)的发展，积累了数千家幼儿园用户，与数十家妇幼保健院所建立了紧密的合作关系。功能说明一、幼儿园卫生保健管理系统1.主要功能索引2.效率提升食谱分析手工进行食谱分析，涉及到几十种食物并找出它们的营养成分累加；再统计各年龄段进餐人数得到营养推荐量表；然后计算各种营养报表；大概
5、需要_天时间。如果用软件，只需要输入使用食物，分析和报表自动完成，不到半小时就可全部完成。健康体检以一个班_个小孩为例，计算儿童的身高体重等级以及发育评价，手工计算的话，大概需要半天时间。通过软件，只需输入儿童身高体重数据，会立刻计算等级和评价，并得到健康建议供选择。台账管理幼儿园儿保工作，平时大概有二十几种台账需要统计和填报。通过软件，大部分台账可以根据软件中数据自动完成。3.典型用户我们在全国各地拥有数千家幼儿园用户和数十家妇幼保健院所合作伙伴，详情请参见我们的_网站。二、妇幼保健院监管统计平台通过“妇幼保健院监管统计平台”，可实现足不出户即可检查幼儿园卫生保健数据，同时可以对所在地区所有
6、幼儿园和儿童情况进行统计，生成各种统计报表。1.功能索引托幼机构卫生保健管理制度电子版（二）一、一日生活制度1.托幼机构应根据各年龄段儿童的生理、心理特点，结合本地区的地理位置、季节变化和本托幼机构的实际情况，制订合理的生活制度。(根据我园儿童特点，并结合我园实际情况特制定本生活制度。)2.卫生保健人员应参与儿童作息时间安排，参与儿童睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节保育要求的制订。3.合理安排各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、_活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。4.每日要有充足的户外活动时间，儿童户外活动时间每天不少于_小时，寄宿制儿童
7、不少于_小时。寒冷、炎热地区可酌情调整。儿童进餐时间_分钟/餐、餐后安静活动或散步时间_分钟、午睡时间根据季节为_小时/日为宜。5.卫生保健人员每日巡视时，应观察生活作息制度的执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活的规律性和稳定性。二、儿童膳食制度(一)膳食管理制度1.托幼机构食堂的建筑、设备与环境卫生要求按照教育部、_部颁布的学校食堂与学生_用餐卫生管理规定执行。2.托幼机构的食堂必须取得有效的食品卫生许可证，并根据食品安全法等相关法律法规的规定制订各项食堂管理制度。3.托幼机构应制订食堂管理人员、炊事人员的岗位工作职责，食堂工作人员上岗前应参加食品安全、儿童营养等专业知
8、识培训。4.儿童膳食应专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会，民主管理。工作人员伙食和儿童伙食要严格分开，儿童伙食费专款专用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏不超过_%。(二)膳食卫生制度1.为儿童提供符合国家规定的生活饮用水，班级有符合卫生要求的饮用水设施，并保证儿童按需饮水。2.儿童食堂和食品库房应定期清扫，保持卫生，采取措施消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫。3.所有用具及食物必须生熟分开放置。餐具、熟食盛器等按要求统一在食堂消毒，消毒后的食具应保洁存放，符合卫生标准。4.儿童食品应在具有“营业执照”(经营范围包括食品)和“食品卫生许可证”的商店或超市采购。食品进货必须索证验收，食物保
9、证新鲜，禁止加工变质、有毒、不洁、超过保质期的食物，禁止提供生冷拌菜。5.存放时间超过_小时的熟食品，需再次利用的应充分加热。加热前应确认食品未变质。加热时中心温度应高于70，未经充分加热的食品不得食用。6.留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放_小时以上，每个品种留样不少于100g。7.接触食品的炊事人员和保教人员应做好个人卫生，接触食品前均应用肥皂、流动水洗净双手，穿戴清洁工作衣，不留长指甲、不涂指甲油、不戴戒指。炊事人员操作熟食时需戴口罩、帽子，禁止穿工作衣入厕，各项操作符合要求。8.进餐环境应卫生、整洁、舒适，餐前做好充分准备，按时进餐。保证儿童情绪愉快
10、，培养儿童良好的饮食卫生和卫生习惯。(三)膳食营养制度1.根据儿童生理需求，参考“膳食营养素参考摄入量”(dri)制定膳食计划。2.根据膳食计划制定带量食谱，_周更换一次。食物品种要多样化且合理搭配。3.在主副食的选料、洗涤、切配、烹调的过程中方法应科学合理，减少营养素的损失，符合营养膳食的要求。烹调食物注意色、香、味、形，符合儿童口味。4.托幼机构至少每季度进行一次膳食调查和营养评估。儿童热量和蛋白质平均摄入量全日制托幼机构应达到“dri”的_%，寄宿制托幼机构应达到“dri”的_%以上。维生素a、b1、b2、c及矿物质钙、铁、锌等应达到“dri”的_%以上。三大营养素热量占总热量的百分比是
11、蛋白质12-_%，脂肪_%，碳水化合物50-_%。全日热量分配：早餐20-_%、午餐35-_%、点心5-_%、晚餐25-_%。5.有条件的托幼机构可为贫血、营养不良、食物过敏等儿童提供特殊膳食。不提供正餐的托幼机构，每天至少提供一次点心。三、体格锻炼制度1.卫生保健人员要参与体格锻炼计划的制定，指导保教人员利用日光、空气、水等自然因素，有计划地进行儿童体格锻炼。2.托幼机构每日应根据儿童的年龄特点，每日有_地开展工种形式的体格锻炼，保证儿童适宜的运动量和运动密度，提高儿童身体素质。3.做好运动前的准备工作，加强运动中的保护，避免运动伤害。4.注意观察儿童在运动中面色、出汗量、精神状态、呼吸等，
12、以及运动后的食欲、睡眠状况，进行体格锻炼效果评估。根据个体差异，对特殊儿童给予重点照顾。5.有条件的托幼机构可进行_岁儿童体质测试，了解儿童的体质健康状况，以指导儿童体格锻炼。四、健康检查制度(一)儿童健康检查制度1.入园(所)健康检查(1)儿童入园(所)前应经县(区)级及以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查。(2)儿童入园(所)时，托幼机构应查验“儿童入园(所)健康检查表”、“儿童保健手册”、“预防接种证”。对于未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到规定的接种单位补种。2.定期健康检查(1)儿童定期健康检查项目包括。测量身高、体重，检查口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四
13、肢等，检测血红蛋白、检查视力、听力。(2)1-_岁儿童每半年体检一次，_岁以上儿童每年体检一次。_岁以上儿童身高、体重、视力和口腔每半年检查一次。所有儿童每年检查一次听力，检测一次血红蛋白。(3)体检后应及时向家长反馈健康检查结果，督促其治疗。(4)儿童离开园(所)_个月以上需重新按照入园体检项目进行健康检查。(5)转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园(所)健康证明”、“儿童保健手册或儿童健康查体表”、“生长发育监测图”可直接转园。“儿童转园健康证明”有效期_个月。3.晨检及全日健康观察制度(1)托幼机构应做好每日晨间检查，晨检内容包括询问儿童在家有无异常情况；观察精神状况、有无发热和皮肤异常
14、；检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。(2)保教人员应对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪行为等，并做好观察及处理记录。(3)卫生保健人员每日到班级巡视_次，发现患病儿童应及时与家长联系，尽快到医院诊治，并追访诊治结果。(4)患病儿童应在家休息治疗。受家长委托需要喂药时，卫生保健人员或班级老师应与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。(二)工作人员健康检查制度1.上岗前健康检查制度(1)托幼机构工作人员上岗前必须经县(区)级及以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查，检查合格者取得托儿所幼儿园工作人员健康证明方可上岗。(2)精神病患者或者有精神病
15、史者不得在托幼机构工作。2.定期健康检查制度(1)托幼机构工作人员每年必须进行一次健康检查。(2)在刚工作人员患有精神病者，应立即调离托幼机构。(3)凡患有_假丝酵母菌病(_念珠菌病)应及时规范治疗。(4)凡患有下列症状或疾病者需离岗，持县级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的诊断证明，并取得“托幼机构工作人员健康合格证”后，方可回园(所)工作：食堂人员和保教人员有发热、腹泻等症状。流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病。痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病。淋病、梅毒、滴虫性_炎、化脓性或渗出性皮肤病等。五、卫生与消毒制度(一)环境卫生1.建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查一次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。_室内有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备。3.保持室内空气清新、阳光充足。采取实事清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保
