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1、设计协议范文汇编8篇 设计协议 篇1 (甲方)：(乙方)：本协议为甲乙双方有初步沟通，在oid笔id/me设计报价、完成周期上有初步共识基础上订立。依照中华人民共和国协议法，及关于要求。经甲乙双方友好协商，就甲方产品造型设计招标达成以下协议：一、甲乙双方共同确定工业设计项目确认书。二、乙方需在本协议订立后10天内提交3款设计方案及一款色彩方案供甲方选择，要求每款方案提供2d图(六视)、工艺解析图。三、如甲方选定乙方设计方案，则付给乙方人民币3000元，同时与乙方正式订立工业设计协议(id/me)，前述所付费用做为甲乙双方后续订立工业设计协议首批开发费包含于工业设计开发协议开发费用之中，或甲乙双
2、方协商在后续订立工业设计开发协议中开发费对应减除此协议已付部分。四、如甲方未选定乙方设计方案，甲方支付给乙方人民币1000元做为参加酬报。同时甲方有义务对乙方设计方案保密。五、本协议一式两份，双方各执一份。六、本协议须双方当事人盖公章和法定代表人签字方能生效。本协议自双方盖章、签字之日起生效。(甲方)：(乙方)：名称(盖章)名称(盖章)甲方法定代表人(或委托代理人)签字乙方法定代表人(或委托代理人)签字企业帐号：户名：帐号：20XX年xx月xx日 设计协议 篇2 甲方：_地址：_联络人：_电话：_传真：_乙方：_企业（设计人）一、甲、乙双方经过协商，由甲方委托乙方对_项目进行设计工作。二、设计
3、工作内容1产品外观设计。2产品结构设计。3依照已审定设计方案制造可供展览使用仿真样机。三、乙方在委托协议生效后1在_天内完成设计草案，提交叁款不一样格调设计效果图（彩色、电脑打印）供甲方评审选择；2在评审意见基础上，乙方在_天内完成正式设计方案，提交正式设计效果图（彩色、电脑打印）、全部外观装饰设计效果图（彩色、电脑打印）；3在正式方案完成后，乙方在_天内制作可供展览使用仿真样机壹台；4每阶段设计结果均由甲方验收，并推行验收手续。四、设计要求乙方确保设计达成甲方提供国家现行要求各项安全与技术标准，及关于设计目标要求。乙方确保在甲方模具制造或试产过程中，对关于设计方面需要修改时，及时提供各项关于
4、修改意见；在设计过程中，设计目标需调整时，双方应友好协商，取得一致意见。五、设计费经约定，甲方支付人民币_元作为乙方设计工作之劳务费用，并于协议签字后即将该款_%支付给乙方，协议自款项收到之日起生效。当乙方完成样机制作并经甲方认可，甲方即将余款支付给乙方。六、甲方在设计过程中，应按双方约定时间进度主动配合做好方案选定工作，提供关于技术资料及设计要求所使用部件，因甲方原因影响乙方工作进度时，乙方项目完成时间顺延。七、双方约定，该项目在设计、备产阶段，双方均负担保密责任，因泄密造成一切经济损失由泄密方负责。八、双方约定，该项目专利申请权归甲方，乙方保留署名权。设计完成后，关于专利事项按国家专利法要
5、求。九、产品投产后，甲、乙双方对设计都有宣传权。十、甲方提供设计费用可用现款、支票、转帐等方式提交乙方，乙方帐号：_十一、委托设计约定之指标见附件，附件共_页，附件与本委托书共同生效。十二、协议一经生效，双方必须严格恪守，如有违反，违约方应负担对方由此引发一切经济损失。十三、未尽事宜，双方应经过友好协商处理。甲方：_代表：_签字日期：_乙方：_代表：_签字日期：_ 设计协议 篇3 甲方：乙方：依照我国关于法律、法规，为明确明确权利和义务，确保工程质量、工期和安全，本着平等、自愿、公平、守信标准，经双方协商，就本工程达成以下协议：1、施工范围和要求：泗洪县朱湖镇吴湾世纪新城9#、10#、15#、
6、16#、17#、18#楼。主体结构作业内外粉刷、砖砖砌体、室内地坪、室外散水坡、屋面瓦等全部瓦工工程。包清工。2、施工现场室内杂物和建筑垃圾清理。3、重视下脚料、半截砖利用，果断不留隔夜砂浆。4、在施工期间，班长不经同意不得离开现场，对发觉问题及时整改。5、按项目部施工进度日程安排，及时完成任凭。如发生质量问题，由乙方自己负担。6、在施工过程中消除事故隐患，人为造成安全事故由乙方自己负担。7、承包坐及结算方式：本工程承包单价为105.00元每平方米，承包面积按图纸面积决算，车库层面积满算。标三层浇板结束，10日内付总价款25%，主体封顶10日内，付总价款45%;内外粉刷结束10日内，付至总价款
7、85%(不含楼层地坪，但要清理洁净);主体验收结束10日内付至总价款95%，余下5%三月内付清。8、双方自觉恪守国家法律法规及本协议。9、本协议一式两份，双方签字后生效，推行结束自动失效。甲方(公章)：_ 乙方(公章)：_法定代表人(签字)：_ 法定代表人(签字)：_年_月_日 _年_月_日 设计协议 篇4 一、课程设置四川工业管理职业学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技能性法学人才培养目标，依照这一指导思想，协议法法课程定位于高职法律类专业设置一门必修实践性很强专业主干课。经过该课程系统学习，能够培养学生具备一定法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作
8、需要高素质技能型人才；愈加好为人民、为社会主义当代化建设服务。二、课程总目标本课程是法律文秘专业专业主干课程，是一门理论性和实践性相结合学科，该课程开设，意在经过对协议法理论及其实际应用研究和学习，使学生系统掌握协议法基本理论、基本制度、基本标准，培养学生利用协议法理论和知识以及关于法律、法规分析和处理经济生活中实际问题能力。概言之，教学目标有二：一是协议法基本知识掌握；经过本课程学习，使学生了解、掌握协议法基本概念、基本标准、协议分类、协议订立相关要求；学习协议内容和形式、协议效力、协议推行、协议保全与担保以及各种详细有名协议，能够使学生把理论知识利用于实践生活中去。二是实践能力培养。所以，
9、课程教学设计重点应围绕这两个目标进行。三、重点、难点章节及内容协议法是法学理论体系一个主要学科，具备完整学科体系。协议法学课程主要包含协议法标准、协议分类、协议订立、协议内容与形式、协议效力、协议推行、协议保全与担保、协议变更、协议解除以及15中有名协议。本课程一共有29章，其中重点章节有：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章、第八章、第十三章、第十五章、第十七章、第十八章、第十九章。其中重点难点部分主要在第三章协议订立以及订立程序，第五章协议效力，认真区分协议成立与生效区分，第六章中双务协议推行中抗辩权使用，第七章协议保全，第八章协议担保，第十五章买卖协议，第十七章赠与协议。四、实
10、践步骤和内容总体设计（一）协议法是法学专业专业必修课，在课程教学设计前必须清楚地了解学生对教学及考评要求，仔细研究教学纲领和教材，熟悉教学内容，明确教学重点和难点。（二）了解该课程现在有哪些资源是否可用什么内容形式怎样等等，当然还必须掌握它们使用方法。（三）了解教育对象（学生）需求和基本情况。开展了问卷调查，主要包括学生年纪、学习动机、希望采取学习方式、上网条件、对多媒体技术利用熟练程度、可供自主学习时间、教学提议等。在调查基础上，再进行课程设计或对课程设计进行修改补充。（四）协议法课程教学设计主要内容首先，课前充分备课，并将包括这一讲相关教学材料（如重点和难点辅导文本、教学案例、相关课件等）
11、预先熟悉，这么能够有利于教学步骤顺利进行。其次，上第一次课时，设置课程导学步骤，重点向学生介绍课程特点、教与学进度安排、课程媒体资源及学习方法等，并告之法学大专毕业学生必须先修法理学、民法学等课程。经过课程导学，学生对课程情况及教学模式有了大致了解，有利于其依照实际需要制订自己学习计划。第三，在整合利用教学媒体资源基础上，将每一讲课程内容分解成不一样模块，明确重、难点讲解部分和学生自学部分。比如：“协议订立”这一章所包括知识点较多，在辅导时，我将这些知识点先梳理出来，将之划分为不一样模块。其中，协议成立与生效、要约与要约邀请区分、要约和承诺法律效力、格式协议及缔约过失责任为重点讲解，其余部分以
12、学生自学为主，学生能够经过看文字教材，上网看课件并完成书后自测来掌握这部分内容。第四，利用案例教学法，调动其学习主动性和课堂参加性，形成师生互动。主要做法是：在每次辅导课前，需给学生布置预习任务，主要是预习重点、难点部分，并依照课程内容对学生提出不一样要求，或要求学生记学习笔记，提出自学中发觉疑难问题，或者在上课时预先准备两个经典案例，要求学生或自行分析或利用学习小组进行讨论。假如是前者，则在辅导课上归纳学生疑难问题，结合知识点讲解重点答疑；假如是后者，则在上辅导课时，先与学生一起查看讨论情况，也可请学习小组代表上讲台介绍案例讨论情况，并对不一样观点进行归纳，以了解学生预习效果，在此基础上，再
13、结合知识点讲解对两个案例进行讲评。为了检验讲课效果，可再准备12个案例让学生在课堂上讨论。最终，在此次辅导课结束之时，再给学生布置自学任务和下一讲预习任务。（五）依照课程特点，组织多个形式课程实践活动协议法是一门实践性很强课程，为了使学生理论学习与实践有机地结合起来，本课程实践教学步骤是不可少。本课程实践教学活动每学期通常安排两次，而且在设计时充分考虑到了成人业余学习特点，一是尽可能利用网络虚拟环境；而是尽可能安排在双休日进行。详细形式有以下几个：组织网上综合案例讨论或专题讨论网上讨论通常在协议法总则部分内容辅导结束后进行，因为在这一时间，课程重点、难点基本已讲完，需要对前面学习进行回顾、总结，案例和论题选择也要涵盖前面内容。案例数量不宜太少，也不宜太简单，通常六个左右，尽可能选择司法实践中判例，不然达不到实践目标。在讨论前，教师提前将要讨论案例和论题挂在学生班级群上，并要求各个学习小组预先准备，在讨论时，教师要一直参加，并主动引导。利用实践基地，组织学生参加法律咨询、法院听庭等为配合课程实践，我们与法院、律师事务所等单位联络，建立了对应实践基地。每学期，我们会与实践基地联络，安排12次实践活动。比如到法院听庭，我们通常是遵照自愿标准，并采取一些激励方法，如提升形成性
