《苏教版《恐龙》第一课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版《恐龙》第一课时教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版?恐龙?第一课时教案课时目标：1.初步读课文 ,激发学生对恐龙的兴趣。2.掌握本课的生字词 ,理解由生字组成的词语。3.初步理清文章层次 ,学习第一自然段。4.初步学会在网络上查找资料。教学过程：一、揭题激趣1.今天 ,我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人 ,但今天已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜 ,这是什么动物?2.师板书课题 ,生齐读。3.看到这个题目的时候 ,你想知道些什么?4.质疑 ,交流。学生可能会提出这些问题：(1)恐龙有哪些种类?它的外形是什么样子的?(2)恐龙以吃什么为生?(3)恐龙是怎样生育后代的?(4)恐龙为什么会灭绝了?二、初读指导1.检查预习。2.出示生字
2、词：漫游轻型神秘锋利消失庞然大物望而生畏展翅高飞3.指名读 ,竞赛读 ,学生教读。4.联系上下文、观察插图、联系生活实际 ,理解这些词语。5.自由交流 ,师相机点拨。6.出示生字 ,指名读 ,说说就注意哪些地方容易写错。7.师标示出易错处 ,重点指导“恐、漫、梁、戚等字。8.用钢笔描红。9.齐读生字词。10.指名分自然段朗读课文 ,学生自评 ,学生互评。三、理清层次1.快速浏览 ,说说自然段主要介绍了什么?2.交流 ,师总结：(1)恐龙生活的年代及数量。(2)介绍恐龙的种类及形态。(3)介绍恐龙的亲戚。(4)介绍恐龙吃什么。(5)介绍恐龙如何生育后代。(6)讲恐龙神秘消失为人类留下了一个谜。3.试着分段。4.交流：(1)、(2-5)、(6)四、上网查找资料1.在标题栏里输入“恐龙 ,再敲“回车。2.根据自己的兴趣去浏览内容。3.查找“恐龙生存的环境。4.交流。5.看看文中怎么为我们介绍的。五、教学第一自然段1.指名读。2.说一说 ,你从这一自然段中 ,知道了什么?3.引导学生抓住“两亿年、“大片大片、“密密、“到处漫游、“普及整个世界等词语来感悟恐龙生活年代之久远 ,生活条件之优越 ,活动范围之广及数量之多。4.指导学生有感情地朗读。5.齐读。六、作业稳固1.抄写生字词。2.进一步查找有关恐龙的资料。 /
