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1、2023年三年级的班级工作总结6篇小学三年级班工作总结一所做工作大家可以将擅长总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和细微环节上的相识，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我共享的三年级的班级工作总结6篇 小学三年级班工作总结一所做工作，以供参考。三年级的班级工作总结1一个班能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的，只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到好效果。在培育良好班集体方面，本学期我主要从以下两方面入手。一、规范班级制度，放手学生管理。我们都知道班主任比一般任课老师都要辛苦, 班主任工作比起单纯的学问传授要困难、困难得多，既无现成的教材，也无详细的
2、模式，而且周期长，见效慢，往往辛辛苦苦做了很多事，也很难立竿见影，但班主任与学生朝夕相伴的时间长,师生感情也就更为深厚;与学生促膝谈心之时,师生心灵也会更加贴近。比起其他任课老师，我们同学生的接触要亲密得多，对学生各方面的关切越无微不至，我们得到的来自学生的爱也越丰厚，因此班主任要开展工作其实也不难。开学初，通过学生自我举荐及科任老师举荐相结合的方法，我选出了一批班干部。这批班干部包括六名班长及科代表，每组设有小组长、背书组长、卫生组长、每天有值日组长，六名班长中每周两名轮值负责监管全面的工作。班里的同学差不多个个是干部，分工负责、团结合作，总之，各个班干部的职责在班规中都有明确的规定。因为管
3、理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规，形成了良好的班风。那么在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是全部的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那班主任就有做不完的事，在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。在每周的班会课上，我都是先支配班干部总结上一周班级的状况(班长总结全班状况，组长和副组长总结本组状况，科代表总结各科学习状况和交作业状况，另外全班每一位同学都可以发言，班干部尤其如此)，然后由我总结。当然，我的总结主要以表扬为主，以情感动我的每一个学生，因为我知道好学生是夸出来的，作为
4、班主任，要学会适当地抓住时机夸学生，有时看似极其平常的一句话，却能让你收到意想不到的效果。二、强化学生日常行为规范教化。淘气学生都有一个共同点：聪慧、好动、爱开小差、留意力难集中。一个班级有几个这样的淘气生就会影响到其他同学的听课质量、影响到老师的教学质量、影响到整个班的班风。假如能折服这一部分学生，就能提高我们的教学质量，也能使班风好转。为此，我就学生课堂纪律、礼貌、卫生和劳动等方面制定了学生在校一日行为规范。首先，我让学生学习小学生日常行为规范、小学生守则，在学习过程中让学生明白什么行为是对的，什么行为是不对的。其次，建立学生一日常规。我依据学校及本班学生的实际状况制定了班上学生一日常规。
5、要求学生早上在7：30左右到校，进校门之前要检查自己的穿戴是否整齐，包括校服、红领巾、校卡的佩戴；来到学校，先交作业，然后进行早读，值日生清洁环境区。课间休息时严禁追逐打闹，有违反者要进行相应的惩处（有平安监督员负责监管），中午放学后除老师指定留下的其余学生一律离校。下午上课时间为2：15，我要求学生一般在1：40到校，目的是让学生在家午休，来到学校一律在教室里看课外书或写作业，下午放学后除值日生留下扫地且规定在15分钟内扫完，其余学生一律离校。另外，我还重视在课堂内的常规训练。开学初，我首先训练学生正确的读书和写字的姿态，提示他们留意三个一。指定在上课起立时每一组所站的位置，当学生起来发言时
6、，则要求他们站端庄，两眼平视前方，双手背后面，看法自然大方，并且说话的声音要洪亮，吐字要清晰。虽说上两个班的数学还兼班主任这一要职，但自我感觉还是干得比较精彩且游刃有余的。主要取得的成果是每个月都被评为了校的“文明行规示范班”，还形成了一个团结、守纪、勤奋、上进的班级。三年级的班级工作总结2班级状况介绍全班48人，女生有半数学习状况不容乐观，男生多数淘气贪玩。他们作业看法不仔细，生活、学习习惯差。非本学区人数占一半以上，多数家长为了生计背井离乡来到云和，无暇顾及孩子的管理。一年来，终于摸清了同学们的学习生活状况。一年来，同学们还是有所进步的：纪律好了，打闹的少了；年纪大了，懂事些了；小陈、小刘
7、会跳绳了，小刘不那么不文明白，小项能刚好改作业了，小杨答应我不再“惹事”了班级管理工作1.平安工作：我们在班级中将平安教化放在工作首位，与任课老师共同开展和落实好平安教化工作。在校平安：班上学生较为好动，各项活动不够自觉，特殊是自我监管实力弱，我们就时常进行教化疏导。特殊是加强了集队出操及课间活动的平安教化与监督。交通平安：通过交通事故的警示和交通平安学问的学习，同学们感受到了生命的珍贵，留意到了上学、放学、过公路要平安。平安常识：天气热时，刚好指导学生一些避暑学问，并让学生明白游泳的平安常识，做到没有家长陪伴决不下水游泳。天气转冷，刚好指导学生一些防守保暖学问，并让学生了解冬季的平安常识。平
8、安台账：在做好平安工作的同时，仔细做好平安周记、晨检记录。2.班级纪律：班级的纪律将干脆影响学生的学习效率，影响班级在学校的信誉。我们班的纪律在学校中属中下，这就使我们不得不一起先就抓纪律。建立师生同等对话的氛围，深化地了解学生后，我们确定从孩子们的出操抓起，集队、进场、做操，我们一样严格要求。一学年来，学生间的摩擦，冲突明显削减，班级氛围和谐。3.班干部改选：进行了班干部的改选，熬炼学生干部的实力。班级文化建设1.主题活动：本学期开展了读弟子规、春游、心理健康辅导、快乐果例会等活动，让学生感受到校内生活的乐趣，感受人与人之间的真诚的爱。以读书活动的看有益的电影为契机，引导学生多看、多读、多想
9、，提高感悟实力。2.班级布置：依据学校的要求和中队活动的开展状况，仔细做好每个版块的设计并刚好进行补充和更新，使之成为班级文化的窗口。把每次活动的照片刚好上墙，既是一次记录，又是一次班级的宣扬，更是一次展示学生的机会，从而让学生更乐于参与各类活动，增加集体意识。3.体艺2+1：班级主动响应学校的号召，仔细开展好体艺2+1活动。开展活动：开展好每周的大课间活动，做到不占、不挤、不挪用，保证时间。活动项目：跑步、跳绳、绘画，让学生自主参加。达标测试：仔细做好达标测试工作，激励学生加强各方面的熬炼，关注学生的成长。特殊是原本不会跳绳的小刘和小陈，通过指导监督，如今也能赶上大家了。行为养成为促进学生良
10、好行为习惯的形成，让校内呈现愉悦、文明、和谐的良好氛围。从德育生活化入手，结合学校工作，主动开展各项活动。1.日常卫生：搞好班级卫生，监督和保障良好卫生习惯的养成。2.季节疾病预防：了解季节疾病的相关学问，学习预防方法，驾驭体温自检方法，做到有异样状况刚好进行家校联系。3做好季节性灾难天气平安指导（雷雨、大风、降温）。问题学生教化对于会上网嬉戏的同学，通过谈心等形式，不仅让他们明白嬉戏的危害，还让他们知道如何文明上网、平安上网。其次，为了让同学们在思想上有所提升，特地选了优秀影片让他们观看。家校联系状况注意与家长的联系。平常通过电话联系，相互了解学生状况。有重要通知则通过天音家校网进行发布，让
11、家长刚好了解学校工作重点。于五月份召开家长会，更进一步拉近了家庭、学校的距离。班主任工作自我感受通过一学年的接触，比较深化地了解了每一位学生的状况，为班级管理工作打下了良好的基础。由于注意对事故的预防和提前教化，避开了发生各类事故。对于突发事务的处理也刚好，恰当。同学们相处得和谐融洽。集体感也在一每天加强。同时，也有一些有值得留意：一部分同学学习自觉性不够；有部分同学对于班级的事还是不够关切；学生的学问面还不够宽。在班级工作中虽取得了一些成果，但仍有须要不断完善的地方。我们要学习其它先进班级的阅历，不断探究，主动发展，使各项班级工作齐头并进。三年级的班级工作总结3一、班级图书再添新成员：近一段
12、时间，咱们班又收到了三位同学的捐赠图书。同时，整理家的时候，整理出了一堆闺女三四年级阅读的书籍及刊物，一并捐赠给班级。从下周起先，午休取消后，我们的午间活动、午读时间，孩子们会有更多更好的选择。二、谚语儿歌共读结束从去年六月份起先的谚语儿歌共读，于上周正式结束。本次共读过程中，涌现出了一大批的共读明星。孩子们共读过程中，对谚语意思的把握都有了极为明显的进步。熟读谚语，背诵谚语，只是完成了第一步。其实，我们学习任何语言，最终的目的都是要学会运用，在不断运用的过程中驾驭。因此，接下来我们会组织各种形式的竞赛活动，调动孩子们学谚语、用谚语的主动性。也希望亲们予以支持和激励。孩子们平常说话或写话时，假
13、如能自觉运用我们诵读过的经典语句（哪怕有时候运用得不太合适，但有意识地运用就值得确定），都可以刚好反馈给我。希望我们共同营造一种“学经典，用经典”的氛围，让孩子们尝到诵读经典所带来的成就感。如，昨天在读宜卓同学的文章时，她写了自己用“多见阙殆，慎行其馀”来劝告自己小伙伴的故事，孩子们特别感爱好，也特别艳羡。这就是一个良好的开端。三、一百条裙子共读起先一百条裙子是一本特别经典的图书，书虽薄，但意义深远。或许孩子们不行能理解得有多深刻，我只是以此书引发孩子们的思索，加以正面的引导。因此，在共读的过程中，我会设计部分思索题，没有所谓的标准答案，旨在让孩子们能真正去思索这些问题。所以，不要责怪孩子不会
14、写，也不要强把自己的见解加给孩子，不妨，让孩子们更自由些，自己想表达什么就表达什么。当然，若想孩子们真正有收获，最好的莫过于您也读读这本书，和孩子聊聊，甚至也写写自己的感想，信任我们都能从中受益。四、家进步课堂感谢墨琰的妈妈，从校外聘请了姗姗老师，利用周五的班会课时间，给孩子们进行诵读的专业指导。这是上次诵读的状况。也恳请各位亲们，有什么好的资源，可以和我联系，希望咱们的孩子不出校门也能接触到更多的资讯。五、关于习作的问题习作对于刚刚升入三年级的孩子来说，的确可称得上是“拦路虎”，为此许多亲们都在作业记录本上反映了各种各样的困惑，有些困惑我干脆留言了，有些困惑是大家共同的困惑。因此，习作的问题
15、，我准备抽时间单独和亲们探讨这个问题。目前，我着手的是先让孩子敢写，哪怕是流水账，哪怕是里面有家长指导的痕迹，哪怕有老师指导的痕迹，都没关系，只要孩子敢写、能写，就值得确定。所以，昨天国庆假期回来，我们进行了一次特殊的表彰“作文最长篇幅奖”。为了尽快让孩子不胆怯写，我们都要学会用放大镜找孩子文中的优点哪怕只是一句话，一个词，甚至一个标点。在学校里，每一篇文章，我都尽量花大量时间进行点评，尽最大可能把每个孩子的优点都点评一番（这要花费时间。每篇文章点评可能要持续一周左右。所以，假如您的孩子没有被点评到，仅仅是因为还没有轮到）同样地，希望亲们在家也不断拿放大镜找孩子习作的每一处优点，放大它，先消退孩子的胆怯心理。六、体育节总动员随着天气转凉，我们学校的体育节即将拉开序幕。举办体育节，不在于让孩子们去拿多少奖状，拿个什么样的好名次，主要是希望孩子们养成熬炼身体的好习惯。所以，我有个初步的想法：增加晨练的时间。（考虑到早晨孩子们早餐吃得比较匆忙，到校后接着跑步不太好。所以，我们提前7点50起先上早读，然后提前10分钟下早读，领着孩子们到操场上跑跑步，活动活动）须要亲们协作的：（1）早上尽量把孩子在家的时
