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1、师德师风自查报告师德师风自查报告师德师风自查总结_自查报告1老师是人类灵魂的工程师，老师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名老师的我，时常自查自己的言行看自己是否有愧于老师这个荣耀的称号。通过学习相教育相关法律法规文件精神，让我我在思想上对师德师风有了进一步的认识，在教育教学行动中明确了工作的指导方向。做到以下几点：1、指导思想。能认真学习和宣传马列建立有中国特色社会理论，拥护党的根本道路，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。2、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真修改作业，不敷衍塞责。3、关爱学生。关心保
2、护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。4、学习态度，树立终身学习的观念，为了不断进步自己的教学程度和业务才能，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良教育教学方法，进步教育、教学和科研程度。5、团结协作。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。6、尊重家长。主动与学生家长联络，认真听取意见和建议，获得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教。7、
3、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。8、为人师表。模范遵守社会公德，穿着整洁得体，语言标准安康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作那么，注重身教。存在的问题：1、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学理论中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。2、对学生的思想动态理解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3、有时对个别学生缺乏耐心。今后的改良方向：1、从思想上到行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。2、进步自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。师德师风自查总结_自查报告2孔子曾说过：“其
4、身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为一名幼儿老师的我在日常的教育教学中一定要注意自己的言行举止，为孩子做个表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸怀去包容孩子，这样孩子才会“亲其师，信其道”。作为一名从教多年的幼儿老师，通过上次的学习后，我决定从以下几个方面来自查自纠。一、思想认识老师是人类灵魂的工程师，我清楚地明白要成为一名合格的幼儿老师，就要不断地进步思想认识，进步自身的修养和素质，更要不断地学习进步自己的专业知识。要勤于学习，勇于创新，用自己的辛勤努力培养出更出色的人才。二、教书育人作为一名老师，我要不断加强学习，吸收新的教育思想和先进的教育理念和教育方法，只有这样才能在业务上登上新
5、的台阶。我热爱我的事业，不管在什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”。对孩子做到关心、耐心、细心，让孩子们快乐地成长。三、存在的缺乏在工作中，我发现自己的责任心还不够强，有时会把自己的情绪带到工作中。对孩子有时还少一点耐心，显得有点急躁。在面对新的机遇和挑战时，时常感到茫然和困惑，衡量学生的标准有点老套。不能坚决自己的信念，会不停地动摇自己学习的观念。还会轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养，不能坚持自己的人生观和价值观。四、整改措施在今后的工作中，我要尊重幼儿、关心幼儿、热爱幼儿，杜绝一切不良行为。树立终身学习的观念，不断地充实自己。师德师
6、风常抓不懈，落实到实处。教研组的活动，要认真参加，教学反思探究，找到新的教学方向。不违犯教育教学法律法规，不损害幼儿园荣誉。在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了自己，发现了自身的问题，我坚信我在今后的工作中一定成为一名人民满意的老师。师德师风自查总结_自查报告3老师在我心中是一个崇高的职业，老师从事的是教育人、塑造人的事业，老师是人类灵魂的工程师，要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面开展。在学生的心目中，老师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。那么，作为一名老师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良
7、好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的典范。对侍备课、修改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的上下，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与老师身份不相符的话，不做与老师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。与人交往，老
8、实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事；不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的老师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美妙的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。第三老师要勤奋学习修身养德。作为老师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。总结我这一年的教学工作，虽然获得了一点成绩，但也存在一些缺乏之处：1业务学习和钻研要更扎实；2对学生的要求不够严格；3讲课过程中，无视了学生的个体差异；4课后对差生的辅导不到位。希望
9、自己能在以后的工作中严格以老师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光芒的职业。师德师风自查总结_自查报告4师德师风工作已经开展到第二阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在老师这个岗位上用理论深化的体会到了老师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的理解。作为一名老师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。老师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，老师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建立非常重要。作为一名老师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最根本的首先要经常的进展自查、自省，因此，我对照着老师职业道德标准，结合自己在工作中的表
10、现，进展了一次深化的自我反思。在工作中，自己还是有很多的缺乏，许多的事情自己做得不够好，不够完善。作为一名幼师，必须具备着一颗爱心、耐心、责任心，在这一方面，我认为自己不够有耐心。幼儿园的孩子，特别是中班的孩子，思想还是详细形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里犹如“皇帝”一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，许多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。而我就是在这点上处理得很不好，我不可以很有耐心的去教育、劝说孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开场心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也开场变得严肃起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓
11、与伤害，同时会使孩子有样学样的模拟，对孩子以后的成长有偏向的危险。对此，我做了深化的反省，自己要时刻注意自己的语气，不让急躁的心态有时机出现，进步自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿老师。同时也要加强学习教育理论知识，专业知识，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一名师德高尚，教育精湛的人们老师。加强业务知识学习，努力进步综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从理论中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和进步，以致完善自
12、我，丰富人生。师德师风自查总结_自查报告5我从事老师行业已经两年多了。在这两年来我始终以一个高的标准来要求自己，特别是在师德方面对自己要求就更加严格了。从小事做起，从一点一滴做起，从自己的一言一行对学生的行为标准起到表率作用。首先我做到爱岗敬业，认真备课，认真上课，认真修改作业不断进步自己的业务程度，积极参加校内外各级各类培养。通过自己不断学习，把先进的教育教学理论，引进课堂，在工作中，与同行们积极配合，一切以学校和学生为主。通过开展“师德师风”教育工作，我认为一个优秀的老师应具备高尚的情操才能以德治教，以德育人。才能引导学生全面开展。现就对自己在师德师风方面的收获总结如下：一、热爱、关心学生
13、从教以来，我始终把关爱学生作为自己在教育教学工作中的第一准那么20xx幼儿老师师德师风自查报告及整改措施工作报告。在这期间，老师应该以一颗真诚的心去关心学生呵护学生。他们如何做人做事，尊重他们。其次，对自己要求严格，对学生同样也要要求，但严不是罚，严也要注重方法，不要体罚或变相体罚犯错误的学生。通过体罚让学生改正自己的缺点，我觉得是教育的失败，不利于学生的开展。二、热爱学生老师这项职业在平凡中见伟大，只有热爱这份工作，才能认清自己的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育教学中有所收获，作为老师只有热爱这份工作，才能努力积极做好工作，才能在工作中把自己的聪明才智融入到工作中。三、整改
14、方案;1、认真学习教育教学理论知识，加强思想道德的学习不断进步自己的的师德素质，以高度的责任感和事业心投身在教育教学工作中去2、积极主动与其他任课老师亲密联络和沟通。为了进步自己的教育程度，为了可以多增加一点见识，在以后的工作中，我会和他们多联络，多沟通。3、老师工作需要竞争，更需要合作，老师要乐于合作，擅长合作。学生的成长和学生素质的全面开展，因此，在工作中，我应该积极主动与其他老师合作。在以后的教育教学中，以师德师风的标准来要求和标准自己，严格履行老师的义务和职责成为一个优秀的人民老师。师德师风自查总结_自查报告6通过师德师风学习，我深化的认识到老师队伍素质的上下直接关系教育事业的成败，学
15、高为师，德高为范。师德是老师最重要的素质，加强师德建立是老师队伍建立最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深化地认识到加强师德师风建立的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面开展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：1、政治思想方面本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质，学习教育法、老师法，按照中小学老师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育
16、事业，为人师表。2、在教育教学过程中我不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。3、在为人师表方面作为一名老师我深深体会到自己的一言一行都将对学消费生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制
