《小学语文教师个人专业成长三年发展规划范文(通用9篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教师个人专业成长三年发展规划范文(通用9篇)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文教师个人专业成长三年发展规划范文(通用9篇)?三年是由赵明执导，张瑞芳、项堃、舒适、柏李等主演的电影，于1954年上映。影片主要讲述了解放初期，上海少数的不法资本家投机倒把，捣乱市场，大明纱厂工人停工，纺织工会副主席陈英亲自来到厂里，帮忙工人们解决困难的故事。下列是小编整理的小学语文教师个人专业成长三年开展规划范文(通用9篇)，欢迎阅读与收藏。【篇1】小学语文教师个人专业成长三年开展规划 时光匆匆流过，教书生涯已经走过了四个年头，我学到了很多东西，但如何尽快地完善自我，仍然是摆在我面前的一个巨大的挑战。作为语文教师，我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求
2、的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会开展的需要。对个人专业成出息行规划，实际也是对人生的规划，必须高度重视。一、自我现状分析职业情感方面，本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。专业素养方面，由于自己并非语文教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的语文教育方面的理念。这一方面可以说是我最单薄的环节。但是大学的学习生活培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握能够很快地适应。专业提升方面，正因为自己具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任小学二年级的
3、语文教学工作。二、自我开展目标一总体开展目标首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的开展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，并应用于平时的教学工作中。同时，我还须研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学格调，力争做一个优秀的语文教师。在自己理论提升与教学实践的根底上，尽力协助学校领导和相关部门完成工作，争取做一个合格的班主任。教育教学方面，争取每学年开一次校级的公开课。希望自己能够尽快成为一名合格的小学语文老师。二阶段开展目标20xx20xx学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材
4、；积极备课，认真上好每一堂课；争取开两次校级的公开课；扎实自己的教学根本功。20xx20xx学年：阅读有关教育方面的名着，多积累，争取写一篇教学论文；提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。20xx20xx学年：争取开一次市级的公开课，写一篇关于小学的教育论文并能够评优；争取当上优秀班主任。20xx20xx学年：积极加入学校及教育局组织的各种活动，学习音乐、美术、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成为一个全能型的教师。三开展途径：1、加强师德师风的涵养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、在教学过程中认真研究教材
5、，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改过。3、在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设办法，掌握生活化、情境化的课堂格调。从而丰盛教学方式，激发学生的学习兴趣。4、坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循以人为本的管理原那么，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。5、多听校内、校外的教师公开课，通过比照，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。7、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化课堂教学理念来进行教学，充沛培养和激发学
6、生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。三、面临的困难和挑战在如何提高自己教育艺术，调动学生的积极性这一方面是我目前最大的困难。面对这一挑战，我将认真钻研教材，不仅要认真备好每一堂课，还要备学生；上完课后及时反思；多听其他老师的课，向他们多取经，争取有所提高。希望指导老师及其他老师能多多帮忙和支持我，你们的支持和帮忙将是我成长的力量！以上就是我的一些专业成长方案，虽然不尽完善，但相信在工作中我会继续努力，不断完善和充实自我，时刻牢记人民教师的职责。【篇2】小学语文教师个人专业成长三年开展规划作为一名教师，不一定非要成
7、功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习；不一定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必须要有自己的理想和抱负，要有长远规划。努力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长方案：一、自我分析本人从事小学语文教学及班主任工作十七年。我热爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。先后被评为市优秀语文教师，区优秀青年教师，区首席教师，区语文学科带头人。面对新的教育形势，个人的专业开展也提出了新的要求。二、开展目标及实施措施1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习?教师法、?义务教育法、?未成年人爱护法、?中小学教师职业道德标准等，坚决献身
8、教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面：A、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。B、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断鼓励学生的自信。C、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，到达信息的处理和优化。D、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与缺乏，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰盛，寻找一条适合自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学格调。3、教育目标任何一个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识能力而形成的个人涵养，无
9、疑是教学魅力的根底。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自己的教学，才会有其魅力的丰盛底蕴。驰名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充沛调动起学生高昂的情绪，浓厚的兴趣，收到良好的教学效果。由此看来，语文教师必须树立终身学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电。变原来的“一桶水为“长流水，继而升华为适合学生需要的“甘甜水。将学生的“知识杯与教师的“专业桶都聚集到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教学为“学教,确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时出息
10、。三、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的?给老师的倡议、朱永新的?新教育实验之梦、陶行知的?教育名篇以及众多教育名家的教育教学专着、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名着，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目标。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个
11、科研型的教师、学者型的教师。3、坚持写“教育反思。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、练就自己扎实的根本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话是教师的根本功。为此，我会持之以恒地加强自己的根本功练习。5、利用多种伎俩辅助教学。充沛备课的同时，运用各种教学辅助伎俩教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有经验的教师学习，寻找一条适合自己的开展之路。【
12、篇3】小学语文教师个人专业成长三年开展规划一、个人根本情况分析自20xx年师范毕业至今，工作十几年，我一直是一个有着教育幻想的人希望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经短少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。尽管以前我获得了许多荣誉，但在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步提高。二、近期个人开展目标、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德涵养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。、坚持每天读书两时，做到读书有体会，
13、上网有博客，提高自己阅读的能力。、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学型老师。、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、未来五年开展规划、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内出名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。、锻炼好自己，让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度
14、，做一个真正的教育者。四、具体措施、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的?给老师的倡议、魏书生的?班主任工作漫谈、朱永新的?新教育实验之梦、陶行知的?教育名篇以及众多教育名家的教育教学专着、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名着，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目标。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索
15、、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。、坚持写“教育反思。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。、加强根本功训练。“三字一话一画的老师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。由于我的书写水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。、利用现代化辅助教学。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专着发表，但是“心有多大，舞台就有多大，我会一直朝着心中的幻想顶风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
