《幼儿教师演讲稿汇编9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师演讲稿汇编9篇（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日 期:_幼儿教师演讲稿汇编篇 幼儿教师演讲稿 篇1 尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们： 大家下午好!今天我演讲的题目是生命的执着。 感动中国的先进事迹,播放在各班的电视荧屏。刘伟那自强不息，搏击人生的执着,使我们多少双眼睛在流泪!我们感动着，眼里噙满泪水！这时我们心里想都在想:我们有双手,我们肢体健全,我们一定会比刘伟做得更好！可是啊，亲爱的同学们,你可知道，一时的冲动容易做到，把激情留住几天也不难,但是，我们要把感动和激情植入心田,烙进骨头,化成我们一生向上的信念，你能做到吗? 也许,有个别同学会说像刘伟那样的倒霉事我碰不到,像刘伟那样的坚强意志我也学不来，像刘伟那样的非凡人物离
2、我们太遥远。好吧，同学们,就让我给大家举一个我们身边的例子吧。我要说的是0级班的乔冰晓。那是去年一次技能大赛，她刚刚参加完节目主持人大赛和讲故事比赛,接下来就是舞蹈比赛。连续的比赛,连日的劳累，使这个原本坚强的女孩病倒了。她给我打电话说：“老师，我感觉身上可没劲儿，只想睡觉，晚上怎么比赛啊？老师，我想哭。”我说:“别哭,等着,我去看你”。当我飞奔到宿舍看到她时，只见她小脸通红，我急忙带她去医院，一量体温，3度8。为了尽快退烧，倔强的她决定输水。输完两瓶水，她的体温还在3度以上，可那边的比赛已经开始了，没时间再耽搁了，我们急匆匆返回学校,还没来得及喘息就轮到乔冰晓上场了，只见她一反刚才的病容,立
3、刻荣光焕发，精神抖擞地走上舞台，跟随着美妙的音乐跳起了优美的舞姿。当她做出一个个高难度动作时，场下观众爆发出阵阵雷鸣般的掌声,我的双眼模糊了，再看看我们班的同学，每个人眼里都闪着一片晶莹!是啊，有谁知道她刚刚高烧将近4度,每做一个动作都头重脚轻，眼冒金星,可她仍做得那么流畅,那么完美。有谁知道她在台下花费了多少心血,下了多大的功夫?当我们听到主持人报出乔冰晓获得本次比赛第一名时,我们的眼泪再也抑制不住，像决堤的洪水哗哗地流了下来 同学们，乔晓冰身上有着什么样的品质？有的不正是像刘伟一样的生命执着吗？有了这样的执着，乔晓冰还有什么干不出色?有了这样的执着,你们还有什么干不出色? 亲爱的同学们，朋
4、友们，你们愿意做这样的人吗?其实,我们身边还有太多太多这样的人,乔冰晓只是其中的一员。是谁每天早上给我们开教学楼的大门,是谁晚上把忘关的灯关掉后再把楼门锁上?这平平常常的一件小事,做一天可以,做一周也不难，那么一年行吗？两年、三年坚持不懈能吗?但是,有一个人做到了,他就是我们高中班的高翔同学! 是谁为了保证我们安静的休息，每天晚上替我们 “站岗放哨”?是谁站在黎明的寒风中,给我们吹响起床的哨声？又是谁放弃周末休息的时间,坚守在文明监督岗上,保证我们校园的整洁干净？是她们,是我们可亲可敬的学生会成员! 看看吧,从平凡处做起，从小事上着手，我们有多少可爱的同学在历练着那份坚守,那份执着？!同学们，
5、在这里,老师想大声地说：“舞钢师范的同学们,老师爱你们，所有的老师都爱你们！你们是好样的！” 从此际,从此时，舞钢师范的同学们,让我们坚信自己，守一份坚持,拼一把执着,在平凡的学习岗位上，创造出一份不平凡的业绩，你们能做到吗?! （学生有力地回答!) 谢谢大家!我的演讲完了。 幼儿教师演讲稿篇2 各位尊敬的领导,评委们: 大家好! 小时候，我最敬佩、最崇拜的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者,爱的化身。记得那是上小学时的一次课间，我的手指不小心被门缝夹伤了,当时疼得我眼泪直淌。班主任李老师看见了急忙找来酒精为我消毒,小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说:“还疼吗下次小心。”望着老师那心疼的
6、眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想,将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。就这样我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿教师的岗位。 身为一名幼儿教师，我经常问自己这样一个问题:做一名优秀的幼儿教师,最重要的是什么是优美的语言，广博的知识,还是丰富的教学经验在实践过程中我才发现：作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程！ 高尔基说得好“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”是呀,幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子们的心是最真、最纯的,一
7、句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备,都将使孩子向你敞开内心的世界。记得走上幼儿教育岗位的第一天,我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来,想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。然而,我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;有的又哭又闹、又抓又跳,甚至对我又打又踢，弄得我手足无措,但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他们的脸蛋，摸摸他们的脑袋,给他们唱歌、讲故事,直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。 岁月匆匆,转眼，我在幼教岗位上已经工作了17个年头。十七年来,数不清多少次，被不肯离开父母的孩
8、子“拳打脚踢”;数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣服;数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。日复一日，年复一年,岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事,而让我最欣慰的是我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越多。 有位教育家说过:“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子,也拥有着班里每一位孩子深深的爱,因为有爱,所以幸福。记得有一次，我们班的涛涛妈妈,送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了,他的妈妈接着对我说：“张老师,我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了
9、好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了,张老师涂上也一定会很快好的！”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。”爱就是如此简单,简单得用一两元钱的小膏药来表示,却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。 幼儿教师演讲稿 篇3 从事幼教事业也有三四年了，每当别人问我看孩子烦不烦、累不累时,我都会不假思索的说：我喜欢孩子们，因为每个季节的每一天每一秒,我都能收到孩子们稚嫩的问候声和如花的笑脸还有什么比这更幸福的呢?因此,我爱这一行。 孩子是祖国的花朵、人类的希望，因此幼儿教育也成了当今社会
10、和人们的关注对象。但由于遗传、环境和教育的不同,孩子的发展状况也是各不相同的。对每位幼儿的语言、行动、心理活动密切关注是进行因材施教的前提,只有用心去观察、发现其特点才能对症下药因材施教。 我们班的诺诺就是这样一个孩子：聪明、活泼、好动,而且好动的让人头痛。一次美工活动结束后，按惯例我把部分优秀作品贴在了美工栏里,孩子们高兴的围过来,一边看一边议论着，这是我无意中听到了一声低低的叹息声：“唉又没有我的。”原来是诺诺在感叹，只见他站在美工栏前很难过的看着他的作品，我的心被揪了一下，我好像看到了无奈和失落。在他那满是羡慕的眼神中我读到了渴望与向往。 我不禁自问，平时频频展示那些冒尖孩子的作品时留心
11、过那些不太注意的孩子们吗？他们的进步同样需要老师的帮助和更多的关注啊!我静下心来翻看诺诺的作品,诺诺的画确实有了较大的进步,而且诺诺是个坐不住的孩子,有这样的.进步也确实不容易。于是我决定把诺诺的作品也贴在美工栏上。诺诺高兴极了，妈妈来接他时，他高兴的冲过去,将妈妈拉过来看他的作品,眼里闪着自信的光芒,后来美工栏里不再属于绘画好的孩子了,而属于全班小朋友。真庆幸，我偶然间听到的那一声叹息，更庆幸那声叹息唤起了我的自省，它使我受益，而且要善于发现孩子的闪光点,不要以他一贯的表现而抹杀他的闪光点。 幼儿教育的过程不但是个观察发现的过程，而且还是个教师与幼儿相互作用的过程,在这个过程中，教师起着引导
12、、启发、询问作用,而幼儿则是有选择的观察、模仿。教师要充分发挥主导作用，而主导作用的发挥也需要与孩子的交流做基础而与孩子的交往就应该建立一个宽松、自然和谐的育儿环境。 浩浩是个聪明又敏感的孩子,一天午睡结束后,有小朋友告诉我,浩浩哭了,我找到浩浩,原来他尿裤子了，只见浩浩裹着被子伤心的哭着,我走到他身边轻声的问:“你怎么了，可以告诉我吗?”他低着头红着脸说：“李老师,我尿床了。”看着他伤心害怕的样子，我轻松的一笑说:“没关系的,其他小朋友都不知道，我帮你换了就行了,你是个好孩子，老师都喜欢你，这次虽然尿了床,但我们不怪你。”他一听马上点了点头,脸上露出了笑容。给孩子一个宽松和谐的环境是很重要的
13、,孩子的性格各有不同,有的敏感，有的胆小，有的害羞,但无论怎样,只要在宽松和谐的环境中关心他们、帮助他们,让他们处处感受到老师对他们的爱,相信我们的教育会更上一层楼。作为一名 幼儿教师，要拥有一颗爱心，不过，只有爱心是不够的,还要多注意、多发现，只有这样才能有所作为，对于这点我深有体会：记得我刚毕业来到幼儿园从教，出于好奇心,什么都想干好，却总觉得理不出头绪来。 我班男孩较多，并且相当顽皮,尤以龙龙为首，他特别爱动，而且攻击力强，动不动就有小朋友来告他状,我们曾经尝试各种方法但都效果不佳，我这个当老师的竟会一看到他就头疼。在将要放弃对他的教育时，我慢慢发现龙龙特别聪明,而且想象力很丰富，一种玩
14、具他能玩出很多花样来，后来,我在全班小朋友面前表扬了他，出乎意料的从不受管制的他,竟乖乖的听起我的话 来，我不动声色乘机加以引导，让他发挥其优点,上课多提问,使他没有“捣乱”的机会，当他做得好时，适当给予奖励,提高学习积极性，并经常找他谈话这样也减少了攻击别人的机会,还让他知道了 老师是很爱他的。慢慢的小调皮鬼跟我成了好朋友，身上的缺点也改掉了许多。看来我们老师真不能一味的 “教育”孩子，而要发现孩子、关注孩子、关爱孩子进而让孩子相信自己。 孩子不同于成人，需要老师的引导和帮助，当然家长的教育也是不容忽视的。家庭教育是幼儿教育的重要组成部分,因此,我们还应提高和完善这种家园共育,这就需要老师的
15、努力。 最近，我班开展了一项幼儿家长齐动手活动，让家长每天抽出一点时间陪孩子做做手工画幅画剪剪纸等活动,目的是让孩子多些安静活动，不要太燥,并且可以锻炼孩子的手指灵活性，可通知写了几天，没见有任何动静,于是一气之下，我开了一次家长会,将这次活动的 开展于目的详细的 与家长讨论了一番并说明了这次活动的意义，家长们的态度立刻有了明显的变化，并积极与我交流起来。原来家长们整日忙于工作,对于幼儿园的 一些情况也是一知半解,根本不知道手工是什么，更别说陪孩子一起做了。了解了家长们的这些苦衷后,我又告诉他们应该与孩子多了解孩子,工作再忙哪怕抽出一个小时的 时间也应多陪陪孩子,接着,我又收集了一些手工方面的
16、资料发给家长。接下来的日子里,我不断收到孩子们做的手工、画的画，甚至还有家长兴奋的告诉我，他也学会做手工了。听到这些我心里高兴极了。这件事使我深刻的意识到:家园共育的重要性，教师更是家园共育的桥梁。听完这些您可能觉得是些不起眼的 琐碎小事，但对于我来说却是我在幼儿教育生活中逐渐成长的标志，也正是这些工作中的小事，让我有了成就感和自信心,更是这些小事让我看到了孩子们的内心世界和如花的笑脸，那是多么幸福和快乐的事情啊！我深深的爱着这一行！ 幼儿教师演讲稿 篇4 提起幼儿教师这一职业，可能很多人会产生一种“既简单又轻松”的感觉,而事实则不然。如果你接触过幼儿教师,或者你了解幼儿教师,又或者你的孩子正在接受着幼儿教师的教育，那么你就一定有着另
