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1、幼儿园区域活动计划导读：激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色调配变成另一种颜色。训练幼儿的观察能力。主指导区：工区:1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等。2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板。3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等。4、装饰画:提供钩线笔、油画棒、图画纸等。5、吹画:提供广告颜料、墨水、图画纸等。（1）训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。（2）初步学习用正方形的折叠方法。（3）初步学习吹画的技能,能选用颜色来进行装饰。（4）引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。科学区：1、好玩的磁铁:磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等。2、好玩的水:水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等。3、颜色变幻
2、:主色颜料水、玻璃瓶、棉签等。4、溶解现象:盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等。5、虹吸现象:玻璃杯、塑料卡纸等。 （1）尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。（2）能运用多种工具了解水的特性,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐。 （3）激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色调配变成另一种颜色。（4）训练幼儿的观察能力。益智区：1、图形分类:分类盒、不同形状的图形等。2、数字分类:数字分类盒、写有数字的汽车若干。3、图形排序:排序卡、图形粘贴纸等。4、图形拼图:七巧板等。(1)学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进行分类。(2)培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。(3)规律的图形排序。语言区
3、：1、看图讲述:提供语言图书等。2、故事拼图:提供拼图等。3、表演讲述:提供指偶表演台、小指偶等。4、双语认读:字卡、英文字母卡等。(1)儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。(2)习用小指偶来进行表演,并能讲出简单的故事内容。(3)儿对文字、英语的兴趣。建构区：提供自制的大型纸箱积木、小型积木；提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。1、学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。2、据意感或命题进行有目的建构活动。3、幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。4、幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。音乐区：提供:录音机、音乐磁带、各种打击乐器、节奏卡、头饰、纸制服饰等。1、幼儿自由选择乐器,学习用不同打击乐器演奏2/4拍的歌曲,体验合作的乐趣。2、幼儿大胆表现,激发幼儿热爱祖国、家乡的美好情感。
