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1、幼儿园大班班主任工作方案15篇幼儿园大班班主任工作方案15篇幼儿园大班班主任工作方案1一、班级情况分析p ：本班现有幼儿四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子们经过大班第一学期的生活与学习，在自理才能、人际交往才能及独立解决问题才能等方面都有了明显的进步。同伴之间能友好的相处，遇到问题会互相商量、解决，对同伴、老师有礼貌会说，“谢谢”“对不起”“请”等礼貌用语。详细开展情况如下：身体开展方面：经过两年半的集体生活锻炼，孩子在自理才能方面已经有了一定的才能，自己的事情会自己解决。身体各方面的协调才能、灵敏性也有了一定的进步。经过上学期的练习，我班一些孩子学会了跳绳、大局部孩子学会了拍皮球
2、。社会认知方面：幼儿在人际交往方面有了一定的才能，会使用一些简单的礼貌用语与同伴、老师进展交流。对于一些生疏的客人老师能主动打招呼。在集体面前表现的也比拟积极、大胆。个别胆小的小朋友经过一学习的锻炼也有所进步了，愿意在集体面前表现自己了。动作技能方面：幼儿对手工绘画的兴趣很高，常常带绘画或手工的材料来园，利用课间活动与同伴一起绘画、游戏。同时，孩子也很喜欢音乐活动，尤其是女孩子，喜欢唱唱跳跳，唱歌时能较好地表现歌曲的感情，对律动和音乐游戏、歌表演也特别感兴趣。语言认知方面：幼儿在口语表达方面有了较大的进步，根本上能用完好、流畅的语言答复下列问题、表达自己的想法，一些孩子还会说一些成语、讲一些小
3、故事等。大班幼儿已具备一定的自理才能，午餐时，根本能干净地吃完自己的一份饭菜，保持桌面、地面整洁，并已经养成了饭前洗手饭后漱口的好习惯。盥洗方面，幼儿已能独立大小便，大局部小朋友学会了自己使用便纸。大班的孩子活动量大，户外活动时喜欢奔跑玩耍，缺乏一定的自我保护才能。为此，本学期我们将平安和自我保护作为重点，通过谈话及开展一系列的教育活动等形式不断提醒催促孩子。引导幼儿知道不要剧烈的奔跑，游戏中要注意平安，不和同伴发生碰撞等，进一步进步自我保护意识和保护才能。同时，对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，逐渐培养幼儿入小学的意识，让幼儿初步理解和熟悉小
4、学生的生活作息制度。认识小学生的学惯用品，知道他们的使用方法，学习整理自己的学惯用品。二、本学期工作重点：根据大班幼儿的年龄特点及实际开展情况，本学期的教育总目的为：促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的根本才能，增进其对环境的认识，培养有有益的兴趣和动手才能，开展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。根据本班情况分析p ，结合新纲要精神、园务方案的精神本学期工作重点如下：
5、1、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的才能开展。抓住一日活动的有利时机，多与幼儿沟通，理解孩子的真实需要进展主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。尤其是根据“幼小衔接”的详细要求开展合适幼儿适应入小学学习的各种学习习惯的竞赛。3、加强幼儿平安、自我保护教育，培养幼儿良好的自我保护意识。4、做好本班的常规管理工作，稳定幼儿在园情绪。并能做好幼儿课间的活动安排，让幼儿能愉快又有意义的在园渡过每一天。5、结合幼儿园园级课题研究活动，配合做好幼儿的各项活动。三、本学期工作目的：一班级管理方面：做
6、好班级日常卫生保健工作，为幼儿营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感。同时，加强班级常规工作，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子有初步升小学的意识。建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用，使家长及时理解幼儿在幼儿园的表现以及理解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资优化教育活动，让家长为我们的教育工作出谋献策，主动、积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。二幼儿开展目的：安康领域：有良好的生活理才能和良好的生活、卫生习惯。有积极参加体育活动的兴趣和习惯，能纯熟、协调、灵敏、快速地进展走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体
7、育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进展活动，有良好的整理习惯。理解日常生活的平安常识，有我保护的简单常识和行动。能主动遵守必要的规那么。语言领域：能互动、有礼貌地与人交谈；能集注意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。能用较完好的语句表达己的意思。喜欢看书、对文字认读有兴趣，能围绕一定的话题谈话，会用轮流的方式交谈。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述并乐意创编。科学领域：好奇、好问，能积极参加探究、操作活动。能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参加科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。会进展数和量的比拟，理解其相对关系。会进展分类
8、排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，掌握10以内数的组成及加减运算。在老师的引导下，能注意和发现周围环境物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置，初步掌握时间概念和空间方位。社会领域：热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。能主动地参与各项活动，有信心。有与别人交往的愿望，初步学会与别人合作，初步学会同情和关心别人，初步会评价己与同伴并勇成认错误，改正缺点。艺术领域：能从物体形态、构造、色彩、空间、位置等方面感受然景物、环境设施及艺术作品美。积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现己的情感和体验。体验音乐活动和
9、美术活动的乐趣，能比拟准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培养感受美、表现美的才能和情趣。四、详细工作安排：一、教育教学工作。本学期还是以主题活动的形式开展教育教学活动。根据幼儿的需要以及实际情况初步确定主题方案，预设课程，并结合幼儿的生活灵敏的生成课程。1、主题活动的开展：本学期将围绕中国节、春天的机密、我的生活我做主、大家来运动四个主题开展活动。2、充分运用社区与家庭资丰富教学活动。加强环保教育，让孩子知道保护环境的重要性，通过一系列的活动，让幼儿知道变废为宝的重要性。3、本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“谁的本领大”、“我的作业最整洁”、“
10、谁最动脑筋”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感和才能。4、本学期我班将根据班级特色优化我们的美工区和益智区，提供大量的操作材料。让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作才能，提升美感。另外创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的才能，以便为幼儿的小学学习做好铺垫；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进展游戏活动，让孩子在玩中乐，玩中学。5、注重环境创设的创新环境也是孩子的老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的
11、主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的平面、立体的环境，让孩子们在大四班这个大集体里，愉快地生活，安康地成长，和谐地开展。二保健工作本学期本班三位保教人员将一如既往，团结一致，同心协力。以幼儿身心充分开展为前提，让幼儿在安康平安的环境中，尽情游戏。做好班级卫生、消毒工作，创设一个温馨、舒适的学习、生活的环境；能照顾好每个孩子的饮食、社会性活动。加强幼儿的体育锻炼，增强体质。进步幼儿的平安意识，学会自我保护。同时我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其开展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到安康的开展。继续开展“小小值
12、日生”的活动，老师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的管理，培养幼儿对集体、对同伴的关心。三、重点做好幼小衔接工作为了让孩子能顺利地升入小学，本学期我们将在各学科活动中浸透识字教学，加强阅读、书写、计算等方面的才能，重点丰富词汇量的学习，为进入小学做好提早准备。详细施行方案：1、通过谈话，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2、为了让幼儿可以较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。同时，在日常活动中注重培养幼儿正确的读书、写字、
13、握笔姿势。3、通过谈话、故事、社会理论等活动培养幼儿的独立意识，增强幼儿独立解决问题的才能。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。在学习生活中，学会自我体验、自我批评、自我控制等，让孩子懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的准备：1学习整理自己的书包、铅笔盒，保护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。2请家长配合，培养孩子良好的学习习惯：不迟到、不随意请假；教学中引导幼儿养成认真倾听、爱答复下列问题的好习惯。3活动中注重知识经历的积累，特别是一些好词、好句的学
14、习。四家长工作本学期，我们将继续办好“家长园地”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与进来，抒发感想，畅所欲言，通过家园共育，共同促进孩子的安康的成长。1、我们将一如既往地办好“家长园地”，不断丰富版面内容，通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，能给予我们积极的支持与帮助。2、及时的通过各种渠道，如家校路路通、家长园地、家访等获得家长对工作的理解和支持，为以后的搜集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。3、加强与家长的联络。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿情况，互相沟通提出建议，使家长
15、理解家庭教育的重要性，使家园更好的配合起来。4、做好家长开放日活动，召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资和社会资，使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长间形成互相讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。以上是本学期的方案，我们将在孩子在园学习的最后一学期里，共同努力，迎接新的挑战。同时也希望能给孩子留下对幼儿园的美妙回忆。幼儿园大班班主任工作方案2一、情况分析p ：经过上学期的培养，孩子们在各大领域都有较好的开展。有一定的规那么意识和自我保护才能，大局部幼儿养成了较好的习惯。全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈
16、;语言表达才能也有所进步;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，孩子们对数的概念逐渐明晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进展绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现才能。本学期中我们采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有程度上获得进步。二、工作思路：1.以平等、欣赏、乐观、开展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，安康成长。2.老师将平安工作放在首位。严格按时间结缘、离园，增强工作责任感。3.定期召开班会，及时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。4.根据课程内容，坚持每周开展游戏活动、游戏设计和组织各种课间活动5.坚持做好教室卫生清洁工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的
