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1、形体训练的心得体会篇一：形体训练课程总结很幸运这学期能选上袁焰老师的形体训练课，袁老师的舞技优美精湛，舞蹈教 学经验丰富，所以，这学期选课时当看到有形体训练课可选时，我毫不犹豫的选了 形体训练课。通过一学期的学习，让我对华尔兹有了初步的了解，让我对华尔兹慢 慢熟悉，产生兴趣，喜欢上华尔兹。每次上形体课都会有不同的体验，都会带来不同的惊喜。舞蹈是一种艺术，它 传递着美的感受。舞蹈是一种肢体语言，优美的肢体动作是跳舞的基础。老师上课 总跟我们强调注意个人体态，让我们保持抬头挺胸，跟随音乐的节奏，让男舞伴 “负起责任”，在跳舞过程中主动引导等等。虽然都是小的细节，确实有效的快速 进步的方法。通过这些
2、细节处的改善，让我们初步跳出了舞蹈的感觉，体会到了跳 舞时跟随音乐流动的美感。而且老师上课特别认真负责，每个舞步都带我们反复练 习，加深记忆，一次又一次的给我们做示范。形体课给我们更多的是脑力与体力上的结合。不光是用身体摆各种动作，还要 用五官去感觉，用眼睛用脑想，用耳朵感受它给我们带来的.是真正意义上的劳逸 结合，让我们全身各个部位都激活，都动起来。我想每周一节的形体课实在是大大 的有必要。这堂课可以培养我们的外在气质和内在休养，在学习的过程中，不自觉 的就记在自己脑中，通过言谈举止表现出来。对于大学生而言，形体训练的确是一 种培养个人气质的很好的训练。将美的形体、良好的姿态、高雅的气质和风
3、度融为 一体，使大学生的朝气与风采呈现出来。篇二：形体课心得转眼间，大学的第一学期就要结束了，回头看看自己的生活，仍然充斥着空 虚，但总归是做了好多自己想做的事情。其实以前想着大学的体育课会怎么上呢？ 但居然没想到会是跳舞！所以心情很激动。很喜欢体育课。 经过一个学期的学习 我认为所谓形体舞蹈就是形体修塑和舞蹈的结合,所谓形体修塑就是伴随音乐（一般 以舒缓优美,但有时也用一些节奏感强、欢快或起伏较大的音乐）做一些针对上肢、 头部、颈部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等的修塑动作 ,使肌肉有弹性, 线条更美，动作要求舒展，幅度适当，同时也锻炼动作的协调性，肢体的动作美 感，培养外在和内在的气质
4、。形体舞蹈的舞蹈要领主要是：舞蹈则是不但要做动作 还要表达一定的内涵，就是所谓的舞蹈感觉和肢体语言，二者结合在一起就是形体 舞蹈，显而易见就是动作一定不要很复杂，但又有一定的内涵，重在培养气质，就 是当别人看见你，会给人一种高雅，舒服，很有活力的感觉。通过学习形体舞，我认为它的作用是：形体是指人体的外在表现,它是一门艺 术，人体只有在四肢、躯干、头部及头部五官的合理配合下才能显示出姿态美、体 态美、线条美和外部形态与内部情感的和谐统一美。 形体舞是一种综合性的形体 训练舞蹈，具有收腰、健胸、美腿的作用，能让人在明快、优美的音韵中美化身 心、陶冶情操！同时 形体舞是一种多原化的舞蹈，它是由芭蕾舞
5、、民族舞、现代舞等组合 成，它是一种综合性的形体训练舞蹈，为了更好地普及全民健身运动，提高人们素 质修养，使人们在优美的音乐中达到收腰、健胸、美腿作用，并可修身养性，增强 气质、风度、仪表，使您在工作的繁忙中摆脱紧张情绪，进入美的环境中。 所也 这学期我很幸运，学到了形体舞蹈。做一个完美的女人。体育课的设计我认为比较好，因为既然是体育课，就应该有一种轻松的气氛， 让每个人改掉一贯认为上课就必须坐在教室的观念，至少我改掉了。但是，由于是 在中午，所以有时候会感觉很累，而且很困，更重要得是还要跑 800 米。所以我认 为这点需要改进。过程中我们还穿插了华尔兹，所谓是津津有味。期间，我很喜欢老师的教
6、学风格。青春、活力、张扬。篇三：形体训练体会在刚听到形体训练时，认为形体训练时是教我们走台步练气质，教我们舞蹈练 身体柔韧度，来提高我们的气质。但是后来我想我错了，形体训练不仅仅来提高我 们的素质还提高我们的集体观念。首先，我们学到了一些关于舞蹈方面的知识，了解了形体训练的内容：这个学 期学习四个舞蹈，期末考试内容就是这四个舞蹈。他们分别是勾绷脚组合、把杆练 习、健美操及俄罗斯宫廷舞。其次，在学习的过程中渐渐的感觉到自己的身体由以前不灵活变得非常灵活； 头脑思维变得更加活跃；能更好地与同学交流再次，在学习过程中了解到集体观念 的重要性。如果有一个或几个人做错动作有可能导致集体重新再来一遍，所以作为 集体中的一员要时刻为集体着想，要树立集体观念。最后，在学习中学会放松，放下一切烦恼，全身心投入认真学习新动作并记 住，说不定在以后会有用。既可活动全身又可起到锻炼的效果，真是一举两得。在形体训练这节课上我学到很多很多，对我以后定会起到很大的作用。
