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1、年度工作参考总结22X学年幼儿园老师年度考核个人参考总结 202X学年幼儿园老师年度考核个人总结一 光阴飞逝,岁月如流.回首马上完毕的这个学期,有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成在此,我将本人的工作总结如下: 政治思想方面： 本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的根本原则，关怀国家大事，认真参加政治学习,写好心得体会，理解党中央贯彻的一些思想。平时关怀时事,坚持读报看报,理解最新讯息。我认真学习幼儿园工作规
2、程、幼儿教育指导纲要等关于课改的书籍材料,提高对课改的理论知识理解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导本人的工作,不断地完善、充实本人,开辟创新、与时俱进。 教育教学方面:本学期我们中班有名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境,协助幼儿尽快习惯新的学习生活环境,其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强小孩的自我效劳认识，提高自我效劳才能,构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发小孩学习兴趣入手进展分层教学，针对不同小孩的不同开展水平进展施教,以促进幼儿身心和谐健康地开展。 在教育教学上，能注重保教结合,全面开展的原则，尊
3、重每一位幼儿,开展他们的个性。每学期都能依照新纲要的精神及幼儿园工作计划,照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划,周计划,科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面开展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进展耐心细致地辅导。能依照本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的积极性,主动性,兴趣性。在教学上,我刻苦研究各科教材，教具预备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵敏地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原则，经常对个别才能差的幼儿进展辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.这学期在保育工作方面，我认真完成
4、每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园游戏,做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位,并能注重保教结合，在生活环节浸透教育,使幼儿加强自我保护才能及自理才能。 家长交流方面： 老师和家长通过交流，能够理解幼儿在家和幼儿园的情况，因而，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓舞和表扬,做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发觉缺席的幼儿,我及时打与家长咨询候幼儿的身体健康情况，实在做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效
5、。让家长理解小孩在园的情况,同时也让我们理解小孩在家的情况,互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和治理工作的意见和建议，努力使小孩得到更全面的开展。作为一名幼儿老师不仅要治理好班级,有一颗爱小孩的心，还要不断的提高本身的素养,不断的完善本身涵养,不断的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对本人缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良,接着努力，跟上社会时代的步伐。20X学年幼儿园老师年度考核个人总结二 “滴答滴答”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又完毕了,回忆这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。小孩们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，所以更离不开家长对我们工作的支持和配合
6、。看着小孩们一张张爽朗,可爱的笑脸我觉得本人的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下： 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园老师,只有反复的，不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里，为了让本人的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了纲要。并在生活中实践:依照幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采纳不同的教育方法,坚持正面教育，倡导以鼓舞表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责，关怀、保护每一位幼儿，严格恪守幼儿园的规章制度。 二、保教工作。 在工作中谦虚向主班老师和从事幼儿教育经历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来
7、选择幼儿感兴趣的事物和咨询题和他们一起讨论。 通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中留意力了，小孩们也养成了良好的活动常规与动手才能,想象力、制造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，非常多小朋友刚开场对老师组织的活动表现比拟被动,而且人数比拟多，在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音。因而，在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿明白互相协作的关系 让他们凡事本人尝试动手，在行动中体验动手的欢乐,改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有决心,更积极地做好事情,完成任务。在学习方面幼儿
8、更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了非常好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模拟录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好,出勤率较高。三、家园工作。家长工作也是我们教育的一个重要部分。通过一个学期的努力,我们和每个小孩的家长由生疏人成为了朋友,为了让家长更理解我们的工作,我们还通过多种方式:家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,主动和家长们沟通，细心肠答复他们的不明白。并结合小孩存在的咨询题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进小孩的成长。让家长更加放心肠把他们的小孩
9、放在我们幼儿园,我们班学习,生活。所以在我们的工作中还存在着缺乏，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。因而我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼本人的课堂，学会捕捉教学契机,提高本人驾驭课堂的才能和遇事的应变才能。我将在新的学期里接着多学,多思、多试,努力把工作做得更好。 202X学年幼儿园老师年度考核个人总结三 回想这一年来,我忧心忡忡，追咨询本人是否能给今后的日子留点鼓舞与喝彩，依然遗憾与惭愧,请让我用形象的比喻来述说。假设，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”,那么,在我的幕后有尽责、实干的园长在导演,还有那默默无闻、认真肯干的一线老师在登台亮相,我只不够
10、是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的筹划，更在于演员的演技,因而,我的业绩微缺乏道。但不管怎么样也借此时机对我一年来的工作进展回忆与反思。一、找准定位,协助园长工作 我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，专门查了字典，想真正去理解“副”的含义,使我明白得“副”是辅助的作用。因而，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家,互通有无，在治理本人分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是捐躯处地为幼儿园着想,站在全局的角度，尽本人的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助,共同做好幼儿园的全方位治理工
11、作。 二、注重学习，提升本身素养我认为业务园长不是一个职务,而是一种职业，假如是一种职业，就必须有更多的知识和才能，把握各方面的信息,必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素养，才能不被剧烈的竞争所淘汰。然而，我却深感本人是如此的贫乏,内存缺乏，因而,对本人提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。因而，常在工作之余，学习幼教博览、学前教育研究、幼儿教育治理创新等书籍,每当阅读到精彩之处,对照本人的工作，寻找差距,努力探究新的教育观念与教育方式,并在指导过程中得以运用，不断提高本身的业务水平。在新课改的冲击下,我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住小孩，把握不
12、住估计和生成每当茫然的时候，查阅材料、总结反思，与一线老师共同讨论、处理日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的时机,倾听专家的讲座,承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种竞赛时，如:优质课、教坛新秀评比,公开观摩活动,我都认为:尽管参赛的对象是一线老师，但也是我学习、锻炼、展示的时机。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能,使本人在学习中不断成长。 三、加强培训，促进老师成长 我园老师专业水平参差不齐,为提高老师专业素养和业务才能，把对新老师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下方式进展培养：一是加大指导力度。尤其是对新老师进展随堂听课，跟踪指导,每次听课后,在确信优点的
13、同时，更留意语重心长的协助和耐心指导,力求使老师通过课堂实践提高根本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，采取新老老师“结对帮扶”的方式，构成老带新，强带弱的良好气氛，产生了内培效应,获得了良好的效果。三是注重群体素养的提高。为使老师获得专业成长,为老师搭建学习、锻炼、展示的平台,开展各种业务练兵活动，鼓舞老师积极参加各级各类的技能竞赛,如:教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,鼓舞老师“有才你来秀,有奖你来拿”，通过活动优秀老师脱颖而出，我园老师陈老师、孙老师参加县“教坛新秀”评选双双获选，老师撰写的多篇论文在不同刊物
14、上发表或获奖，在全体老师的共同努力下,我们的老师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用,积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园,缩短公、民办园的差距，于年12月派送骨干老师陈老师到“手拉手”幼儿园湖前幼儿园组织现场教学活动;本人屡次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的根本步骤与教法”为主题,开展公、民办园帮扶指导培训活动;还预备在六月份开展“送教下乡”活动,派送青年老师童老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园老师在不同的环境下进展锻炼。 四、埋首教研，提高保教质量 在竞争剧烈，挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与开展
15、。作为一个业务园长，清楚感到责任的严重!尤其是每次参加教育局举行的公办园老师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的办法，一样的沉重,一样的紧张,但我变压力为动力,以教研为切入口，以课题研究为打破口,以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点,以实践活动为主阵地,扎实开展教研活动。我园省级研究课题利用本土资源,培养幼儿美术制造力,各年段、各班级依照大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位,开展课题研究展示活动,如:大班陈梅桂老师组织的写生活动老师的长头发;中班林碧真老师组织的美工活动装饰轮胎;小班美术活动：碎纸粘画漂亮的树等。通过一阶段的研究，获得了一定的研究成果,在
16、202X年12月参加省课题研讨会第一阶段成果展示,得到了专家的确信,获得了好评。在月2日我园成功地举办了公办园园际教研活动,我园老师陈梅桂老师组织的线描写生活动老师的长头发,获得了与会者的好评。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展,大大提高了老师的研讨才能、业务才能，同时也开展了幼儿的才能，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各类竞赛都捷报频传，在参加中心小学举办的朗读、讲故事、唱歌等竞赛均获得好名次,其中颜肖航小朋友参加县“幼儿才艺表演”据悉,获得一等奖，并代表县参加市级竞赛;我园老师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等老师撰写的论文，参加省、市、县论文评比也缕缕获奖。 五、加强治理,激活日常教学 幼儿园教学质量的高低与教学治理息息相关。为完善教学治理
