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1、合理施肥常见知识问答康地恩肥业资深技术专家李光聚问：什么是肥料？为什么要给土壤施肥？答：肥料是指“提供植物养分为主要功能和部分兼有改善土壤性质的 物料”。通常我们把施入土壤或通过其他途径能够为植物提供营养成分， 或改良土壤理化性质，为植物提供良好生活环境的物质统称为肥料。营养元素是作物所必需的，必须具备以下条件：必要性。当作物缺 乏这种元素时，就不能正常生长、结实。不可代替。当作物缺乏这种元 素时，其它元素不能代替，只能通过补充这种元素来解决。具有一定的 生理功能，这种元素在作物体内起着固定的生理作用。作物生长需要的 16 种元素有 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Fe、B、Mn、Zn
2、、Cu、Mo、 CI。其中，C、H、O主要有空气和水来提供，Ca、Mg、S、Fe、B、Mn、Zn、 Cu、Mo、CI 等中微量元素土壤中有大量的储备，一般不会出现缺乏现象， 而对作物产量和质量影响最大的是N、P、K肥料，又称肥料三要素。作物 从种子萌发、展叶、开花、结果这一些生长过程是通过不断地从土壤中吸 取必要的N、P、K等营养成份来完成的。虽然土壤是很大的养分库，但并 不是取之不竭、用之不尽的，每收获一季庄稼，就会从土壤中带走一部分 养分，要想继续在该土壤上播种庄稼，获得较好的产量，就必须给土壤施 肥，增加土壤养分库的养分储备。问：各种肥料的施肥原则是什么？答：基肥为主，追肥为辅。一般来说
3、土壤需要增加的肥料除氮磷钾外， 还需适量补充其它营养元素，有机肥是全营养肥料，与部分氮肥、磷肥和 钾肥混合施用，会储存、吸附部分活性营养物质，使之不易流失，提高肥 料的利用率，所以 30-40%的氮肥、60-70%磷钾肥适宜与有机肥、微生物 菌肥作基肥。一般来说氮肥运动性好，较易流失，所以尿素等大部分氮肥 宜作追肥。问：施肥方法主要有哪些？答：常见的施肥方法有：撒施、耕施、沟施、条施、穴施、冲施等， 有的施肥方法可以并用，其中耕施、沟施、条施、穴施也叫“集中施肥”问：施肥的基本原则是什么？答：1、营养平衡原则。作物正常生长发育和形成产量需要多种营养 元素，而且各种营养元素之间存在着平衡的比例关
4、系。增加氮肥的用量， 则要相应增加磷肥、钾肥及其它中微量元素肥料的用量。如果单纯提高一 种营养元素，其它营养元素不进行相应的调整，那么即使增加了这种元素 的用量，它也不会很好的发挥作用。2、因土壤施肥原则。土壤是作物赖以生存的基础。肥料施入土壤一 部分被作物吸收利用，一部分被土壤保蓄起来，还有一部分随水流失或时 气化损失。我国幅员辽阔，土壤类型多样复杂，土壤营养的构成不同，作物生长需要的营养元素补充量也 会随土壤的不同而不同。例如：在我国的南方由于高温多雨，土壤的硫、 钾、氮等易溶于水的营养物质易流失；在我国的东部和南部包括红壤、黄 壤和黄潮土区以及黄土高原和黄河冲积物发育的土壤地区一般缺硼；
5、锌营 养主要在石灰岩土壤中较缺；钼营养主要在北方黄土发育的土壤和南方红 壤中较缺；锰肥主要在北方土壤中较缺，南方土壤不缺。3、因作物施肥原则。不同作物因遗传特性不同决定了对土壤养分的 吸收有很大的差别。水稻、小麦等禾本科作物硅含量较高，芝麻、花生、 大豆等油料作物对氮、磷、镁的需求较高，烟草、甘蔗、茄子、香蕉对钾 肥，西葫芦、番茄、青椒对钙肥需求较高。注意在相同的作物不同的品种 间、相同品种不同的生长发育期需肥也不相同。根据以上施肥原则提出如下底肥方案设计，每亩用量： 蔬菜和果树：商品有机肥（康地恩豆粕等）6-15 袋（40 公斤每袋）+ 化肥（复合肥80 公斤+钾肥40公斤）+微生物菌肥4-
6、10公斤。其它经济作物：商品有机肥（康地恩豆粕等）1-4 袋（40 公斤每袋） +复合肥 10-40 公斤+微生物菌肥 4-8 公斤。一般大田作物：商品有机肥（康地恩豆粕等）1-3 袋（40 公斤每袋） +复合肥 10-30 公斤或是单用有机-无机复混肥 20-60 公斤。问：如何提高肥料的利用率？ 答：目前，我国肥料利用率比发达国家低。氮肥的当季利用率只有30%40%,氮肥施入土壤后有3个去向，一是被当季作物吸收利用（一般 为3040%）；二是残留在土壤中（2535%）；三是离开土壤、作物而 损失（2060%） 。磷肥的当季利用率为1025%，钾肥的利用率为30 50%。提高肥料利用率的措施
7、：1、因地、因作物施肥。根据土壤的供肥能力、PH值和作物的需肥特 点，合理地确定肥料的施肥量和品种。如豆科作物、油菜、棉花、瓜类及 果树等属于喜磷作物，施用磷肥有较好的肥效。在酸性土壤中要施碱性肥 料，防止土壤酸化。2、氮、磷、钾、有机肥混合使用。据在小麦上试验表明，有机肥、 氮、磷、钾配合施用比单施磷增产16.5%，比单施氮增产 10.5%，比氮磷 配合施用增产 6.4%。而且与有机肥混合使用还可减少土壤对磷素的吸附 和固定，提高磷肥利用率。3、与微生物肥配合使用。实验证明，化学肥料与微生物肥混合施用 会提高利用率 20-30%。4、适期使用。作物的营养临界期和最大效率期是作物吸收养分的两
8、个关键时期，应把握好这两个时期，确保肥料的最大效率和作物对养分的 需求。一般磷素的营养临界期都在生育前期，氮素在营养临界期比磷稍晚。最大效率期在营养生长向生殖 生长转化的时期。5、加强水的管理。水分的供应与作物营养的吸收有密切的关系，水 分使用不当不仅造成养分的损失，而且影响作物的生长。适量灌溉能提高 肥料的利用率，但过多或过少将使肥料利用率下降。6、叶面喷肥。对作物进行叶面喷肥，不仅可以及时满足作物对养分 的需求，还可以减少土壤对养分的固定，提高肥料的利用率。7、配方施肥。配方施肥技术可以提高化肥利用率5%10%,而且还 能避免盲目施肥，减少肥料的浪费。从绝对值来看，作物吸收氮量、土壤 中残留量以及损失的肥料量随着氮肥用量的增加而增加；从相对值来看, 氮肥利用率随着施肥量的增加而降低,损失率则随着施肥量的增加而增大8、配施微肥。例如在小麦上,合理施磷的同时,每亩地再配施锌肥1 公斤,硼肥 0.5 公斤,增产效果更佳。9、深施和集中施、分层施。深施是提高氮肥利用率、减少氮肥损失 的重要途径，不仅可以减少氨的挥发，还可以减少反硝化损失；磷肥的集 中施用一方面可以减少肥料与土壤的接触面，降低化学固定，另一方面还 能加大与作物根系之间的浓度差，促进作物对磷的吸收，另外磷在土壤中 移动性差，分层施用可以满足不同生育时期对磷的需求。
