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小学语文四年级教案桂林山水第二课时设计简案目标:1、指导学生充分利用搜集的信息,进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。、结合小组合作学习的形式,培养学生合作意识,锻炼语文实践能力,通过阅读，促进学生审美情趣的发展。 重点：在阅读实践真正体会桂林山水的美。 难点： 把课文内容与搜集的材料有机结合起来，相互作用,促进学习感悟。 教学流程： 1、观看录像引入,进行尝试读背。 2、汇报搜集信息,教师吸收反馈。 、提出学习建议,小组合用学习。（小组学习建议:A.选择自己喜欢的语句，练习感情朗读。B结合课文和搜集的资料，写一篇简短的读后体会。C.如果你是桂林人，你怎样介绍自己的家乡？.文中哪部分内容给你的印象最深,试着说明学生可以根据能力和喜好自由选择其一，或自行设计题目。） 、学习成果展示,引导评价点拨。 、整体领悟内容，促进情感升华。1
