《大班语言优质教案丹阳话童谣老公公》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言优质教案丹阳话童谣老公公（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言优质教案丹阳话童谣“老公公”活动目标: .能认真倾听老师同伴的讲话 .听懂并学说方言童谣,体验其中的乐趣 活动准备：P，幼儿人手一份图片 活动过程： 一、激趣导入 1师:(丹阳话)小朋友，你们好!2.老师说的是哪里的话呢?（丹阳话）那你能用丹阳话和老师打招呼吗?(能)说说看(老师好！)3.我们是哪里人？(中国人)我们是中国什么地方人?中国有很多地方，很多城市,就我们丹阳有很多地方,每个地方都有每个地方的方言，也就是说家乡话。 4.那我们现在就用家乡话,方言来说一说自己的名字，谁来说？(请个别幼儿说一说）刚才小朋友都用方言说了自己的名字 5老师这里有好几张图片,先看一看这几张图片里是什么
2、？(鸡蛋，钞票，数字3,幼儿园)这些东西有珥陵话怎么说，请小朋友先在下面说一说，谁愿意站起来说给我们听一听呢？ 6看,老师这里还有一张图片,图片上是谁呀?（老公公）你从哪里可以看出他是老公公?7.谁能用珥陵话说一说老公公?今天我们就来说一说这位老公公有趣的事情 二、倾听童谣 1老师念童谣，幼儿倾听:从前有个老公公,问我借了两只蛋,礼拜三借礼拜四还,幼儿园里兜一圈,买了一顶西瓜帽，用掉钞票三块三 2.你们听懂了吗？听到了些什么？（幼儿自由地说一说） 3.那我们一起来念一念4.小朋友们可真棒,那老师为你们准备了一些童谣里面的图片，你能按顺序一个一个在图片的小圈圈上写上序号吗？第一句话出现的图片就写图片 谁能大胆地到前面来念一念，那谁能有珥陵话说一说这首童谣，小朋友先在下面试一试,老师巡回指导 6.谁愿意上来试一试，说一说.老师还把这首童谣画出来了呢。小眼睛看好了，有意思吗？8.小朋友想不想试一试？1
