植物的三大作用试题及答案

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1、植物的三大作用试题汇编一、选择题1小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸 收的水分主要用于:A、光合作用B、蒸腾作用C、果实的生长发育D、秸杆的生长发育2如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天 平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。产空述;“生此现象的原因主要是植物的A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D分解作用 澎*03植树造林,绿化祖国,是我们每个中国公民义不容辞的责任。下列移栽植rfz 物所采取的措施中,哪一组不利于植物的成活?苍二 带土移栽移栽后过量施肥剪掉部分枝叶在强

2、光下移栽适量浇水A. B. C. D.4. 为了提高果树的产量,果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,这种做法的道 理在于A.促进水分和无机盐的正常运输B.促进有机营养物质的正常运输C.让果实得到更多的水分和无机盐D.让果实得到更多的有机营养物质5. 个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果 绘制成曲线。如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量。下列曲线图中能够正确反映温度(A)和 氧气含量(B)随时间变化的是6. 小强将一株绿色植物在黑暗中放置了 24小时,然后选择其中的一片 绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉(如右图所示),再将绿色植

3、物 放在阳光下照射24小时,最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的A.二氧化碳B.水C.叶绿素D.光 7在绿叶在光下制造有机物的实验中,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明绿叶在光下制造的有机物主要是A. 维生素 B.淀粉 C.蛋白质 D.脂肪 &图1是科学家普利斯特利实验一个简图,该实验说明 绿色植物通过光合作用吸收了 A.氧气B.水分C. 二氧化碳D.有机物 9滨州市新城区环境优美,种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶, 这种做法的主要目的是A.阻止新陈代谢B.降低蒸腾作用C.阻止呼吸作用D.阻止光合作用10. 用于“绿叶在光下制造有

4、机物”实验的天竺葵,应该先放置在哪种条件下一昼夜?A. 黑暗 B.有光 C.氧气充足D. 二氧化碳充足11. 绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能,并将化学能储存于其中的是A. 氧B.叶绿素 C.有机物 D.无机盐12. 正确表达呼吸作用过程的反应式是A.水+二氧化碳一有机物+氧+能量B.有机物+氧一二氧化碳+水+能量C.有机物+二氧化碳f水+氧+能量D.水+氧f有机物+二氧化碳+能量13. 在同一块地里同时栽培大蒜,若栽培在露天环境,长出的叶片是绿色的;而在遮光条件下栽培, 长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是A.水分B.光C.无机盐D.空气 14.移栽植物时,最好

5、在阴天或傍晚,必要时还去掉部分枝叶,这是为了降低植物的A.光合作用B.呼吸作用 C.蒸腾作用D.吸收作用15我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计,一棵树的生 态价值是其木材价值的9倍。下列对树的生态价值叙述错误的是A.绿色植物是生产者B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C.引起地球温室效应D.促进生物圈中的水循环,保持水土16. “绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热把天竺葵放在光下照射用黑纸片把天竺葵叶片遮盖 一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴 加碘液A. B. C. D

6、.17下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是()ABCD18植物主要靠根从土壤中吸收水,下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是A.根尖的成熟区B.根、茎、叶内的导管C.根、茎、叶内的筛管D.叶片表皮的气孔19. 绿色植物光合作用的产物是A. 二氧化碳和水B无机盐和水C.有机物和氧气D. 二氧化碳和氧气20. 甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别很大,详见下表: 根据资料推理正确的选项是A. 甲地夜间温度较低,甜瓜的呼吸作用弱,有机物的消耗少B. 乙地夜间温度较高,甜瓜的呼吸作用弱,有机物的

7、消耗多C. 甲地夜间温度较低,甜瓜的呼吸作用强,有机物的消耗多D. 乙地夜间温度较高,甜瓜的呼吸作用强,有机物的消耗少平均 温度甲地乙地白天33C33C夜间12C22C21对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是A.增加大棚内二氧化碳浓度B.降低光照强度C.合理密植D.延长光照时间22.现有四个实验装置,若要验证植物的光合作用需要二氧化碳,则应选用的装置组合是23. “小草依依,踏之何忍”,校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪,否则会造成土壤板 结,影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是A.植物缺少无机盐,影响生长B.植物缺少水

8、,影响光合作用C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸D.影响了根毛对水分的吸收24. 下图表示某植物叶片所处的状态,由此可知该叶片正在进行的生理过程有二氧化碳A.仅有光合作用B.仅有呼吸作用C.仅有蒸腾作用D.以上三者都有25. 农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是A.施农家肥B.适时播种 C.合理密植 D.及时松土26. 关于水循环的描述不正确的是A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水B. 植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少C. 在植物体内,水往高处流,这主要是蒸腾作用拉动的D. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,也使雨水更多地渗入地下,补充地下水 27某生物小组的同学在探究“

9、水分进入植物体内的途径”后,得出了如下结论,你认为不正确的是A.根尖吸水的主要部位是成熟区 B.根、茎、叶的导管是连通的C.筛管是运输水和无机盐的附属结构D导管中水和无机盐的运输方向是“根一茎一叶”28将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断(见右图)。在阳光下照射4小时后,取下该叶片脱色,加 碘液处理,叶片的上半部呈棕黄色,下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要A.水 B.阳光C.空气D.温度29. 右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线 图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变 化过程,请据图分析,下列说法错误的是A. 图中c点表示a时刻蒸腾速

10、率等于吸水速率B. 图中a到b时间段内,蒸腾速率大于吸水速率C. 有光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总” 是大于蒸腾速率D. 有光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总 是小于蒸腾速率30、在探究是否只有绿色植物的叶片才能进行光合作用的实验中,下列关于实验材料的选择中,正确的是A、用黑纸片将一部分正反两面夹紧的天竺葵绿色叶片B、青菜的茎、叶柄和叶片C、天竺葵的绿色叶片和长在土壤中的天竺葵的根D、天竺葵的根和青菜的根答案:1-5BCBDC 6T0BBBBA 11-15CBBCC 16-20CBCCA 21-25BBCDC 26-30BCABD 二、非选择题1根据

11、探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。(1) 此实验探究的问题是(2) 实验前,要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是。(3) 将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后,将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是。(4) 此实验的变量是。(5)右图示步骤(3)中用酒精处理的叶片,A是遮光部分,B是见光部分。用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是。此实验说明了绿叶只能在光下产生。答案:(1)绿叶在光下能制造淀粉吗?(2)消耗原有的淀粉(3)脱去叶中的叶绿素(4)光(5) B(6)淀粉2. (7分)某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈

12、白色)进行了如下实验:黑纸片C 将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。 用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧 化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。 把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑 纸片。将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去 叶片中的叶绿素。把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化。 请分析回答:(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的 。(2)实验中用于脱色的某溶液是。(3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C、D处均未变蓝色。则比较A、B两处,可以说明。比较B、C两处

13、,可以说明比较B、D两处,可以说明(4)在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程 ,该过程的反应式可以表示为 答案:(1)略(2)酒精(3)叶绿体是光合作用的场所;光是光合作用的条件;二氧化碳是光合作 用的原料(4)呼吸作用 公式略3. 图20是某同学没计的一组实验装置,请分析回答问题:(1)此组实验装置能构成对照实验的是。(2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象? ;这说明了什么问题? 。(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会,共原因是答案:(1)甲和乙甲和丙(2)卫生香复燃光下产生氧气(3)增多 碳酸氢钠溶液增加二氧化碳

14、浓度,二氧化碳是光合作用的原料 4为探究绿色植物进行光合作用的条件,某校生物兴趣小组设计了如下图所示的实验装置,请分析后B:環料袋透磐* 充入巔化篠尸山舉料裝透明, 抽去空吒回答:(1)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有淀粉对实 验结果的影响:(2)该小组将图中叶片A、B作为实验对照,请你写出该对照实验 的假设:-(3)若要证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”,请你写出对叶片C的处理方 ,C的对照实验是。(填“A”或“B” )(4)请你写出光合作用的反应 。答案:(1)暗处理(2)二氧化碳是光合作用的原料吗? (3)黑色塑料袋充入二氧化碳B (4)略 5某同学把调查一农田生态系统作为研究

15、性课题,认真考察了西瓜从播种到收获的全过程。下面是他 的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答:(1)在播种后,瓜农一般都采用地膜覆盖措施,目的是,以提高出苗率。(2)在瓜苗长齐后,瓜农采取了 “间苗、定苗”措施,使瓜苗疏密合理这样做的意义是。(3)在西瓜开花期间,瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊;瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂。他们的这些做法都有利于花的,提高结果率。其中瓜农老王的做法实际上是在进行。(4)为防治害虫,瓜农往往在西瓜开花、结实期间频繁地喷洒农药。试分析评价这样做有什么危害?.。答案:(1)保证种子萌发需要的温度和水分(2)充分利用光照,提高单位面积产量(3)传粉受精人 工授粉(4)污染环境;农药残留会进入人体6某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其 操作设计如下:将整套装置放在温度较低的暗室中;通过A装置鼓

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