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1、高三音乐特长生教学参考计划 做好音乐专长生的辅导教学打算,是当前的首要任务。尽管高三音乐专长学生不多,也都以声乐为主项，但只要认真做好辅导打算，落实好每个教学打算的施行,我想我们的音乐专长生一定能获得较好成绩。一、教学用书 教学大纲：一般高等学校招生音乐专业考试大纲; 声乐卷:高考音乐强化训练,湖南文艺出版社 视唱练耳卷:高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 根本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社 李重光:音乐理论根底人民教育出版社其它：河北省音乐统考历年高考试卷；人教版高中音乐课本鉴赏。 二、联考分析 我省202年音乐高考分值做了调整，专业总分值为200分，其中主项150分、视唱20分、听
2、音5分、乐理5分。估计202X年我省音乐专业录用操纵线，本科声乐150-10分以上、专科声乐分以上。前几年我省的音乐考生文化课操纵线,本科根本操纵在01分以上,专科根本操纵在0分以上。 音乐高考录用方法是以专业排名，文化成绩达线即可。 202X年我省的音乐高考大约仍在月份进展,要想考上理想的音乐大学，既取决于学生本身的勤奋努力,又和老师的教学方法、家长的关怀支持分不开。 三、教学施行：以声乐教学为主,以乐理、听音、视唱为辅,全面开展系统训练。 、声乐教学: 学生分析：民族唱法学生1位,美声唱法学生4位，浅显唱法学生2位 声乐老师:本学期声乐老师公开课两次。总课时打算180节，其中歌唱技巧发声训
3、练课0节,新歌练习0节，一对一声乐辅导课一人一周一节。 发声练习条,要求每生从中选5条合适本人的发声练习。 每位学生学会1首新歌曲。前个月每生一周一歌,一周一查。后两个月重点训练2首歌曲，以备高考之用。 重点注重:注重学生咬字、吐字、节拍节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。 10月下旬进入高考备战,每生预备好3,下载合适本人演唱的歌曲伴奏。1月份开场跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。12月份模仿声乐高考训练,启示引导考前须知。 教学方法：因人而异，张扬个性。、乐理教学：乐理卷：总课时打算0节。 要系统地讲课,作业尽可能当堂完成,使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。有
4、系统地做实战练习,有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习根本乐理。10月份乐理卷试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的音乐理论根底和复读高中课本音乐鉴赏艺术常识。 侧重点:将习题答在试卷上,对照标准答案做认真细致地分析。 3、听音练耳教学 总课时打算6节。 教学过程:（a）、听单音音程（用所有自然音程比拟、听辩)（b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式） （)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦) (d）、听节拍听拍号(2/3/4443等，书写根本节拍型) （e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在根本节拍型上写出旋律) 检查方法:让学生将听写结果写在五线谱本上，当堂修改校正。、视唱教学除声乐课外,视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有特别大的协助，教学中一定要留意培养学生唱好音程、节拍。 视唱总课时打算1节。 从视唱卷118条练到33条，共217条。其中c调4条、f调2条、g调60条、d调2条、b调3条。 从调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。 教学提示:练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节拍节拍精确后适当调整速度到恰当。
