《小班科学优秀教案及教学反思水果照相馆》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学优秀教案及教学反思水果照相馆（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班科学优秀教案及教学反思水果照相馆活动目标 1.喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。 .认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。活动准备 1请每位幼儿带2样水果来园,盛装在大篮子里或用一块大布盖好。 2各种水果的图片或照片若干。 3.各种水果的粘纸（数量略多于幼儿人数)。4.裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。活动过程 .了解水果的外形特征。 以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。 请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、桔子、香蕉、梨等),鼓励幼儿正确说出其名称,引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，XX小朋友带来的是什么水果 (苹果)和苹果娃娃问个好
2、吧!苹果娃娃长得什么样有谁吃过苹果苹果是什么味道的我们给苹果娃娃拍个照吧！(两手拇指与食指相对,做照相机的样子)向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等,让幼儿知道这些水果的名称。如:这位水果娃娃是谁(猕猴桃）你们愿意和它握握手吗 (感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）2.扮演水果娃娃。 请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上,扮演自己喜欢的水果，拍一张集体照。 为水果照片制作相框。 照片冲印好(出示各种照片或图片)后,激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。 幼儿制作,教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上,只装饰边缘。 把制作好的相框布置在活动室墙面。活动建议1.常见的水果和比较
3、特殊的水果具有地域,性和相对，性，如芒果、椰子在海南是常见的水果,出自：屈;老师而到了北方就成了比较特殊的水果了。 2.现在的幼儿知识经验都较丰富，介绍常见的水果可由幼儿自己来介绍。当幼儿介绍自己拿来的水果时会有一种自豪感。 .活动可延续为一个半日活动。前半部分介绍各种水果，尽可能让幼儿充分了解;后半部分让幼儿为水果照片制作相框，用来布置和装饰环境。 4.若照片较难收集，可用各种画报或宣传广告图片来代替。 .将带来的水果保存好,以便下一个活动继续用。活动反思 活动中我们可以就以认知水果这一方面进行,可以让孩子们看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝、说一说所喜欢的水果,按水果的形状、颜色、味道进行观察、品尝,通过切身感受、体验，让幼儿详细介绍自己所喜欢的水果的颜色、味道等。从中表达对水果的喜爱之情,从而可以使幼儿更加直观的认识水果。1
