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1、花都区云山中学张志斌-教案9-解一元一次方程的习题课花都区云山中学张志斌-教案9-解一元一次方程的习题课解一元一次方程的习题课 教学目的： 1、复习一元一次方程的解法，进一步进步解一元一次方程的才能。 2、通过选择、判断形式对平时的典型错误进展分析p ，及时纠错，从而进步解一元一次方程的正确性。 3、在学生观察、分析p 、交流中，注重培养学生的审题才能，从而逐步形成良好的学习习惯。 重点与难点：复习解一元一次方程的方法步骤，进步解一元一次方程的正确性，并且能较灵敏的解一元一次方程。 教学过程： 一、选择题： 1、化方程 为2x+1-24=3x-2的形式的根据是 A 乘法法那么 B分数根本性质
2、C等式性质 D移项 2、以下各数中是方程 的解是 A1 B-3 C0 D3 3、假设 ，那么10y-2的值为 A14 B28 C30 D32 二、判断题：如有错误请改正 1方程 ，去分母得2x-2-3x=1 2方程 ，去分母得6x-x-1=6 3方程 ，去分母得5x=15-6x+3 4方程13%x-1=7%x+1+1可以化成 13x-1=7x+1+1 小结：方程去分母时，要注意什么？化去百分数时要注意什么？ 三、稳固训练：解以下方程： 1、 注意去分母时每项都要乘以最小公倍数 2、0.7(3x-3.7)-4=1.3(3x-3.7) 先可以把3x-3.7看成整体 3、60%y-1=0.1+34%
3、(y+1) 注意去百分数时每一项都要扩大100倍 4、 注意可以先利用分数的根本性质把分子与分母化成整数后，再去分母，注重灵敏解方程 5、 小结：解一元一次方程的一般步骤是什么？五步骤采用较合理的方法解一元一次方程。 四、小结：一元一次方程解法的一般步骤，根据方程的特点，采用灵敏多变的方法进展解方程。你觉得解一元一次方程中最容易出错的地方是哪里？ 五、拓展题：解方程： 1、 2、解关于x的方程： 六、补充作业：解以下方程： 179x+2-1=0.1(x+2) (可以把(x+2)看成整体) 21575x=2x+53x去括号的注意点 3 去括号的注意点 4 去括号、去括号的注意点 585%(2x3
4、)55%(53x)=60%(53x) (先化成整数在解方程) 解一元一次方程的习题课 教学目的： 1、复习一元一次方程的解法，进一步进步解一元一次方程的才能。 2、通过选择、判断形式对平时的典型错误进展分析p ，及时纠错，从而进步解一元一次方程的正确性。 3、在学生观察、分析p 、交流中，注重培养学生的审题才能，从而逐步形成良好的学习习惯。 重点与难点：复习解一元一次方程的方法步骤，进步解一元一次方程的正确性，并且能较灵敏的解一元一次方程。 教学过程： 一、选择题： 1、化方程 为2x+1-24=3x-2的形式的根据是 A 乘法法那么 B分数根本性质 C等式性质 D移项 2、以下各数中是方程
5、的解是 A1 B-3 C0 D3 3、假设 ，那么10y-2的值为 A14 B28 C30 D32 二、判断题：如有错误请改正 1方程 ，去分母得2x-2-3x=1 2方程 ，去分母得6x-x-1=6 3方程 ，去分母得5x=15-6x+3 4方程13%x-1=7%x+1+1可以化成 13x-1=7x+1+1 小结：方程去分母时，要注意什么？化去百分数时要注意什么？ 三、稳固训练：解以下方程： 1、 注意去分母时每项都要乘以最小公倍数 2、0.7(3x-3.7)-4=1.3(3x-3.7) 先可以把3x-3.7看成整体 3、60%y-1=0.1+34%(y+1) 注意去百分数时每一项都要扩大100倍 4、 注意可以先利用分数的根本性质把分子与分母化成整数后，再去分母，注重灵敏解方程 5、 小结：解一元一次方程的一般步骤是什么？五步骤采用较合理的方法解一元一次方程。 四、小结：一元一次方程解法的一般步骤，根据方程的特点，采用灵敏多变的方法进展解方程。你觉得解一元一次方程中最容易出错的地方是哪里？ 五、补充作业：解以下方程： 179x+2-1=0.1(x+2) (可以把(x+2)看成整体) 21575x=2x+53x去括号的注意点 3 去括号的注意点 4 去括号、去括号的注意点 585%(2x3)55%(53x)=60%(53x) (先化成整数在解方程)第 页 共 页
