大班音乐我真的很不错教案

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1、大班音乐我真的很不错教案大班音乐我真的很不错教案包含了,活动目标是能听辨出音乐的风格，愿意大胆讲述自己对音乐的感觉，通过肢体动作,尝试不同的节奏,加强身体协调能力。设计思路:针对我园开展的争做好孩子评比活动,培养孩子们良好的品德，我挑选了这首歌作为对孩子的一个鼓励和带动，以激发孩子们的自信心和争当好孩子的愿望。活动目标：1能听辨出音乐的风格，愿意大胆讲述自己对音乐的感觉。、通过肢体动作,尝试不同的节奏，加强身体协调能力。3、学会律动基本动作，体验集体律动的快乐和大胆表现自己。活动准备:进场音乐准备:我是勇敢小兵兵；歌曲准备：我真的很不错；活动过程:1、进场:听音乐我是勇敢小兵兵,随老师律动进场

2、。、谈话导入:(1)、教师采用问答的方式,与幼儿交流受到表扬时的心情,以及提问幼儿在什么样的情况下可以得到表扬？表扬方式有哪些?(2)、引出音乐听赏：用老师在歌曲里表扬自己的方式吸引孩子;、播放音乐，让幼儿感受音乐：（1）、让幼儿听听歌曲所表达的心情是怎么样的?听了这首歌曲感觉怎么样？（自信、快乐的）,引出歌名:我真的很不错；（2）、再次听赏,教师通过拍掌或其它肢体动作来带动幼儿表现音乐的节奏；提问:小朋友,刚刚的歌曲里除了说我真的很不错，还说了什么呢？(幼儿答）教师帮助引导幼儿整理好歌词的顺序。、律动学习：(1)、教师随音乐示范表演律动一次;（）、通过鼓励激发孩子学习律动的兴趣;（3)、老师

3、放慢速度边分句示范,引导幼儿观察，让幼儿表达歌词部分内容的同时注意语言节奏和基本动作的顺序。（4）、边哼边唱边配语言节奏，跟老师一起学会律动的每个动作。(注意：扩指、旁按手、摆臂、小碎步、旁出腿勾脚)(5)、幼儿初步跟跳，鼓励幼儿主动参与；5、游戏:我真的很不错(巩固)(1）、将幼儿分成两队面对面，请两个小队长，老师放一小节音乐,幼儿听音乐回忆动作，队长看看哪队幼儿反应最快，请先举手的小队表演,另一队观察他们的动作是否正确。(2)、游戏结束，幼儿随音乐再集体表演一次；（3）、引导幼儿创编不一样的表扬自己的动作（即歌曲第一小节动作创编），并表演给小伙伴看，大家相互学习；、活动结束：围成小圆圈,鼓励幼儿邀请我们的听课老师参与圈内互动，将创编出的新的表扬自己的方式换入歌曲第一小节,随音乐边唱边跳，音乐第三段时随老师离场,活动结束。1