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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_必备教师年终述职报告锦集1篇 教师年终述职报告 篇1 尊敬的学校领导，老师们: 大家好! 这几年来，在校领导的帮助下,在老师们的支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到大家的好评。我在工作中不断积累经验，不断取长补短,不断进步提高，从一个刚毕业的教学新手逐渐成长为骨干教师。在教育教学中坚持虚心学习，努力提升自我!现将本人近年来的工作情况作以详细述职。 一、勤修身俭养性，传师道重德行 身为小学人民教师，我热爱党,热爱人民，忠诚于党的教育事业,坚持党的教育方针路线不动摇,注重加强个人思想道德修养。自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业，与时俱
2、进,为人师表，热爱学生,注重在学生心中的“象征意义”,以言传身教熏陶感染学生(我一直不吸烟,不喝酒,不)，以身作则，以身示范。在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，互相交流情感，互相共享信息。同校内老师团结协作，互助互爱,共同认真顺利完成学校的各项教育教学工作。 二、求实拓展创新，寓教于情于乐 作为一名年轻的一线教师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中,不计较个人得知，吃苦在前，做事在前,业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。回顾一年来的工作,有成绩也有遗憾，由于年轻,工作经验不足，在工作当中也出现了一些不近人意的地方: 、政治、业务学习还
3、有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。 2、深入课堂,深入班级不够。平时与学生的交流不多,主动性不强。 3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给学生。组织编写复习、检测资料,提供给学生,形成良好的教育理念。 我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。 此致敬礼！述职人:x 202X年xx月日 教师年终述职报告篇2 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 时光飞逝,转眼间，一年又过，作为一名教师，我收获着,我付出着。今年,我担任着三（
4、）班的数学教学兼班主任工作。我自参加工作以来,一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。从执教的第一天起，我一直严格要求自己,爱岗敬业,为人师表，热爱学生,尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责,对我的孩子们负责。现就我一年来的工作，向领导们、老师们做简要汇报，恭请指正。 一、XXX年工作完成情况 （一)认真完成教学工作 一年来，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时,都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生,我从不以成绩来评价一个学生,我想,对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价
5、值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。在改革教学模式的大背景下,我也在探索新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践,才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度，从本班的现状来看,大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的,个别学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。但是经过本人不懈努力,使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚,也为我顺利的进行教学工作打下了坚
6、实的基础。 通过一学年以来的教学,本人在关于数学的教学方法方面,也有不少收益。其中主要有以下几点： 1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系,能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；另外,课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享,让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。 2、注重生生互动的学习方式。让学生团结互助,共同努力，共同进步。通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信,变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先
7、让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,在竞赛时,很多学生往往能够超水平发挥,课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中,组织各种比赛,如看谁算得快又对,看谁的解法多,比谁方法更巧妙等,都能使学生大显身手。比赛形式多种多样,全班比赛；男女同学比赛；小组比赛;能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。我所任教班级的数学学科成绩在年级中取得较好的成绩，受到学校
8、领导及家长的好评。 (二)认真对待班主任工作 1、提高自己的思想觉悟 我为了提高自己的思想觉悟，积极参加各种学习培训，认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 2、加强学生的思想品德教育 使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、安全课,有针对性的开展多种形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想
9、品德素质。用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成,到现在,没有出现一例安全事故。 3、实施素质教育首要问题是面向全体学生为了使每个学生的素质都得到提高,班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质,性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长
10、等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。 、做好班级学生转化工作 在班级学生转化工作中，要抓得准,做得细，要有恒心,要乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,利用课余时间的十几分钟时间,对他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。（三)努力提高自身素质 我积极参加教学教研活动,与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动,积极地进行同课异构，努力提高课堂效率，并参加课外时间的听课学习活动
11、，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，就这样,我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。XXXX年X月X日,我获得校级最美女教师奖。 二、XXX年工作思路我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。在XXX年的教学工作中,我将继续刻苦钻研教育教学工作,继续强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生。教学中继续要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由要我学转化为我要学、我爱学,争取使教学成绩更上一层楼。 教师年终述职报告 篇3 尊敬的领导： 真是光阴似箭,一学年很快又过去了。回顾本学年的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学年无论是阅读能力,还
12、是写作能力都上了一个台阶,同时，他们的基础知识也都学得很扎实。现把本学年的教学工作从以下几方面进行述职报告: 一、强化预习,提高第一课时的课堂教学时效性学习新课之前，我都要布置学生进行预习，以往的预习作业对学习不自觉的学生来说,是可完成可不完成的,因为那时我没有进行检测,使得许多学生钻了空子。本学年我改变了做法,在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示要求认识的字,开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批评，回家作业也要比别的同学多做。 此外,我还检测学生对多音字、近反义词的记忆情况，多采用提问的方式。对于要求会写的字,我让学生交流完组词情况后,一般做一个两分
13、钟记字游戏,就是让学生快速记忆字形,然后马上听写,学生挺喜欢这种小游戏的,记字效果也很好。这样一来,第一课时就节省出不少时间来,学生就可以做一些巩固性练习。对于内容简单的课文,有时一课时就可以结束。检查读书情况，我主要利用早读检查,采用指名读的方式,有时读一个自然段，有时读几句话。二、努力挖掘训练点，培养学生的阅读能力和表达能力 在备课时，我都反复研读教材,寻找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。有的课文段落很典型,比如是总分结构的段落,我就引导学生仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导学生仿写句子。对课文中的一些好的段落,我往往设计一些阅读题，用
14、小黑板出示，让学生自己去审题，自己去完成，以训练学生的阅读能力。总之，在第二课时的教学中,我努力做到学生自己能读懂的就不讲，学生读不懂的引导学生去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。 三、加大写作训练量,使学生写作能力又上一个新台阶 我一直比较重视训练学生的写作能力,我所带班级从过去一学年就开始进行看图写话训练,到了二年级，两个班的学生都有了一定的写作功底，能把句子写得完整、通顺。中上等生还能把作文写得比较生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比喻或拟人的修辞手法。到了本学年,教材中的写作训练加大了难度,不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的景色、自己的家乡、熟悉的小动物等。首先我对学生进行了
15、写作思路训练,让学生编写写作提纲,再根据提纲练写三段作文,懂得如何写开头和结尾。学生会写框架作文后,我又指导学生去写好一个段落,即在重点段落，要注意句与句之间的联系，要把段落写生动，写具体等。 本学年我所带班级学生每大周练笔两次,练笔形式多样,有时是仿写一个开头或结尾,有时仿写几句话,有时补写课文，对于教材中要求写的作文,每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。在批改当中，对于学生用上的好词，写出的好句子,我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对学生有很大的激励作用,每次发下作文本,孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。批改完作文后，我都利用一节课的时间进行讲评。讲评时,公布每个同学的作文分数,读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进行讲解。 我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告诉孩子们如何上网浏览，这样做也调动了孩子们的写作积极性。本学年孩子们写的最令我满意的一篇作文是写自己熟悉的一种小动物,对于这篇习作，我是先指导,然后让学生观察,最后才让学生动笔去写。习作完成后,我最大的感触就是孩子们写得非常真实，体现了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。虽然本学年为了提高学生的写作能力,我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文,我也常感到很疲惫,但看到孩子们的作文一次比一次写得好,对作文没有恐惧心理，不厌烦写作，我也就感到很欣
