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1、口算乘法（第一课时）教学内容：教材58页例1及做一做、练习十四14题。教学目标： 1、通过自主探究、讨论交流使学生理解乘法的含义，掌握口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的方法。 2、培养学生良好的书写习惯及解决问题的能力。教学重点：掌握口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的方法。教学难点：整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的方法。教学过程：一、导入揭题1、口算下面各题：404 605 303 3007 2008124 242 133 323 115 2、 自己选两题，说说口算方法。3、指出解答中存在的问题，揭示
2、我们这节课的课题口算乘法。二、明确学习目标掌握口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的方法。三、指导学生学习标杆题、展示、反思、点拨（一）学习要求（1）请学生思考计算：30010 30030（2）小组讨论：怎样想出得数？（3）各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。（4）评价。（二）出示标杆题邮递员平均每天送300份报纸和60封信。他工作10天，要送多少份报纸？工作30天，要送多少份报纸？【反思】口算乘法要注意什么？（三）出示类比题邮递员平均每天送300份报纸和60封信，他工作10天，要送多少封信？工作30天，要送多少封信？请学生说一说解决问题的过程和结果。让学生在交流中品尝学习的乐趣。【反思】口算乘法应该怎么算？四、强化训练、拓展延伸1、完成做一做的8道题。（1）先由学生独立计算，集体订正。（2）引导学生总结，发现规律。 2、独立完成练习十四12。 3、解决实际问题：练习十四34。五、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？
