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1、小班数学它们在哪里教案反思这是小班数学它们在哪里教案反思,是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标： 1.认识上、下的位置关系。 .能口头描述玩偶在上面还是在下面。3.让幼儿体验数学活动的乐趣。 .了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：1.我的数学第1页。 2.挂图:上下、里外。 两个纸盒、动物玩偶（如小熊、小青蛙)、水笔。 活动过程：1把两个形状大小相同的纸盒互相粘贴成上、下两层,两个纸盒盖当作门。 .把玩偶藏在口袋的两边,各露出一点。请幼儿猜猜口袋里有什么。.3拿出纸盒，打开纸盒的门,让幼儿看看里面分成两层。告诉幼儿：小动物要和大家玩躲猫猫。请
2、幼儿把眼睛闭起来,将小熊从后面放进纸盒,让幼儿看纸盒外的玩偶，猜猜看是谁躲在里面。 4请幼儿把眼睛闭起来，教师把小熊和小青蛙分别放进盒中的上、下层。请幼儿睁开眼睛猜猜看谁躲在上面，谁躲在下面。引导幼儿用上面、下面来描述动物的位置。 5打开挂图上下、里外，引导幼儿看图,说说哪些动物在山（桌子、树、楼)上面,哪些动物在下面。 .带领幼儿打开我的数学第12页,引导幼儿看图,说说山（桌子、树、楼）的上面有什么,下面有什么。要求幼儿给下面的小动物做标记。活动反思：在此活动中，每个环节的思路清晰,衔接顺畅,幼儿在游戏中学会了区分大小，课堂气氛活跃，幼儿积极参与。在游戏环节中,选择的大小玩具应是相同类型的，
3、便于让幼儿进行区分,同时在给大大小小穿衣服的环节中，应让幼儿先对衣物等进行区分,什么地方是一样的，什么地方时不一样的,再说哪个给大大哪个给小小,让幼儿的思维以渐进式的进行。相关知识小班数学教案：认识序数:小班数学活动认识序数教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容，初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置。愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学认识序数教案吧。小班数学教案:修路（图形拼合):小班数学活动修路(图形拼合)教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容,区分圆形、三角形、长方形、正方形。初步感知图形之间的转换关系,尝试拼合图形。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看幼儿园小班数学修路(图形拼合）教案吧。量身高称体重:小班数学活动量身高称体重教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容,初步了解使用体重仪和量身高的仪器。尝试量身高称体重,在活动中,感受帮助别人体检的乐趣。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看量身高称体重教案吧。1
